Читайте также:
|
1) Перелом хирургической шейки левого плеча.
2) Повязкой Дезо, транспортная лестничная шина от здоровой лопатки до нижней трети предплечья; косыночная повязка.
3) Рентгенограмма левого плечевого сустава в 2 проекциях.
4) Закрытая ручная репозиция под местной анестезией, иммобилизация гипсовой лангетной повязкой, повязкой Вайнштейна или гипсовой повязкой Дезо. Функциональное лечение повязкой "змейкой".
5) Да, показано.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
высшего профессионального образования
«Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого»
Институт непрерывного педагогического образования
Кафедра психологии
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИНПО
____________ Ширин А.Г.
"_____" __________ 2013 г.
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА
по направлению 030300 - Психология
Рабочая программа
СОГЛАСОВАНО Разработал
Начальник учебного отдела ассистент каф. психологии
___________/Жегурова В.В./ ____________/Калина В.В./
"_____" _________ 2013г. “_____” __________ 2013г.
Заведующий Принята на заседании
выпускающей кафедрой кафедры психологии
Зав. кафедрой психологии
________/Калашникова М.Б./ ________/Калашникова М.Б./
“_____” ___________ 2013г. “_____” ___________ 2013 г.
Цель и задачи учебной практики
Цель практики: формирование у студентов компетенций, ориентированных на развитие умений проводить психологическую работу по профилактике и просвещению детей, подростков и взрослых.
Задачи практики:
- закрепление теоретических знаний и получение навыков их практического применения;
- формирование навыков понимания и постановки профессиональных задач в профилактической и просветительской деятельности адекватных контингенту и специфике учреждения;
- формирование профессиональных умений профилактической и просветительской деятельности среди детей, подростков и взрослых.
Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
«Учебная практика» является второй из числа практик учебного плана направления 030300.62 – «Психология», способствует формированию у студентов компетенций, ориентированных на развитие умений проводить психологическую работу по профилактике и просвещению детей, подростков и взрослых. Базовыми дисциплинами для этой практики являются «Педагогическая психология», «Методика преподавания психологии», «Психология социальной работы», «Психология стресса», «Введение в клиническую психологию», «Основы консультативной психологии», которые студенты осваивают на 3 курсе обучения. Учебная практика служит основой для успешного прохождения производственной практики.
Требования к результатам учебной практики
Учебная практика направлена на формирование у студентов следующих компетенций:
Способность и готовность к:
- к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержки людей (ОК-7);
- понимание и постановка профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности (ПК-10);
- просветительская деятельность среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК – 20).
В результате освоения программы учебной практики студент
знает:
1) функции эмпатии в профессиональном общении, способы и приемы установления эмоциональных и доверительных контактов и диалога с людьми (ОК-7);
2) основные направления работы практического психолога в различных организациях (ПК - 10);
3) возможные направления и методы работы по повышению психологической культуры (ПК - 20).
умеет:
1) устанавливать доверительный контакт, вести диалог, убеждать и поддерживать человека разного возраста и пола в процессе общения с ним (ОК-7);
2) определять цели работы практического психолога по разным направлениям адекватно контингенту респондентов (ПК-10);
3) определять цель и планировать работу по психологическому просвещению (ПК - 20);
владеет:
1) приемами саморегуляции и самоорганизации, методами и приемами ведения доверительного эмоционального диалога, способами убеждения и поддержки в ходе профессионального общения (ОК-7);
2) знаниями основных путей реализации задач, направленных на сохранение психологического здоровья человека (ПК-10);
3) приемами и методами организации и проведения просветительской работы психолога (ПК-20).
4 Форма проведения учебной практики – полевая.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 80 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |