|
Читайте также: |
Субъектами СКД могут быть государственные и общественные институты, отдельные лица и социальные общности, проявляющие активность в различных сферах духовной жизни.
каждый рожденный на земле индивид в большей или меньшей мере становится субъектом социально-культурной деятельности.
СУБЪЕКТЫ КУЛЬТУРЫ – носители активности в области создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего развития духовных и материальных ценностей.
Субъектами культуры могут выступать:
- индивид, личность, индивидуальность;
- семья;
- малая (контактная) группа;
- классы, сословия, иные большие группы населения;
- этносы;
- региональные сообщества;
- человечество.
СКД - это культурная деятельность социального субъекта(проф. и непроф. групп общества в целом).
- по отбору культурных новаций.
- по развитию потенциала индивида(обеспечения и поддержка его творческой деят).
-культурные ценности их сохранение, распространение
Человек- источник всех культурных наваций.
Культурныя працэссы як абект СКД
ПРОЦЕСС есть последовательная смена состояний, тесная связь закономерно следующих друг за другом стадий развития, представляющих непрерывное единое движение.
Объект - это общественно-научное толкование предмета или явления, противоречие субъекту в его предметно практической и познавательной деятельности.
Сёння тэарэтычна можна вызначыць і тыя працэсы, вынікам якіх з’яўляецца сацыялагізуючая і ўзрастаючая роля культуры:
1. Вызваленне ад ідэалагічнага дыктату.
2. Акумуляванне гістарычнага вопыту ў выглядзе сацыяльна-культурных каштоўнастных арыентацый.
3. Рэгуляванне практычнай жыццядзейнасці грамадства з дапамогай заснаваных на каштоўнасных арыентацыях сацыякультурных норм калектыўнага і індывідуальнага вобразу жыцця.
Асноўныя спецыфічныя характарыстыкі сацыяльна-культурнай сітуацыі ў нашай краіне. І. Працэс абсалютнага змяншэння колькасці насельніцтва. ІІ. Адмоўны інтэнсіўны прырост насельніцтва. ІІІ. Высокая жыццядзейнасць малых гарадоў. ІУ. Дэфіцыт сельскагаспадарчага насельніцтва пры яўнай яго палавой дыспрапорцыі. V. Высокі ўзровень адукаванасці грамадства. VІ. Дастаткова вялікая колькасць культур, якія адрозніваюцца ад традыцыйнай, беларускай. VІІ. Міграцыйны паток з краін бліжэйшага замежжа і з аднаго рэгіёна ў другі, які ўсё павялічваецца. VІІІ. Сукупнасць маланаселеных, аддаленых ад гарадоў і адзін ад другога населеных пунктаў сельскага тыпу. ІХ. Нераўнамернасць даступнасці ўстаноў культуры для насельніцтва.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 108 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |