Читайте также:
|
1. Векселя передаются в банк с реестром, где векселя располагаются по срокам их оплаты.
2.Векселя проверяются с точки зрения их экономической и юридической надежности:
- финансовое состояние должника, клиента и индоссантов, поставивших подписи на векселе;
-товарность векселя (наличие реальной товарной сделки, подтвержденной договорами о поставке товаров, выполнении работ);
- наличие и правильность оформления всех реквизитов, подлинность подписей и полномочия лиц, подписавших вексель.
3.На векселях оформляется бланковый индоссамент, т.е. индоссамент без указания получателя. Банк рассматривает возможность учета векселя и в случае положительного решения вносит в индоссамент свои реквизиты, таким образом, бланковый индоссамент становится именным. На лицевой стороне векселя ставится штамп «Учтен».
4. Клиенту выплачивается вексельная сумма за вычетом дисконта.
После получения платежа по векселю вексель возвращается должнику.
Не оплаченные в назначенный срок векселя должны быть переданы для протеста нотариусу обязательно на следующий день. Нотариус опротестовывает векселя согласно принятому законодательству и с надписью о протесте возвращает их в банк. После этого банк требует погашения векселя от должника. Если этого не происходит, банк полностью прекращает его кредитование и обращается в суд.
Ссуды под залог векселей
Банк может выдавать ссуды, принимая в обеспечение (в залог) векселя.
Ссуда, обеспеченная векселями, оформляется без установления срока или до наступления срока погашения векселей, получаемых в обеспечение ссуды. Такие ссуды относятся к ссудам до востребования, или как их еще называют, онкольные.
Банк имеет право в любой момент потребовать полного или частичного погашения ссуды.
К векселям, принятым в залог, предъявляются такие же требования, как и при учете векселей (надежность, правильность оформления, подлинность).
На векселях, переданных в залог, оформляется залоговый индоссамент. Размер ссуды зависит от уровня кредитоспособности клиента, качества векселей (эмитент векселей должен иметь высокий статус, серьезные гарантии надежности. Сроки погашения векселей не должны быть меньше, чем срок кредита, в обеспечение которого предоставлен вексель) и составляет обычно 60-90% от суммы переданных банку векселей.
У банка есть право требовать дополнительного обеспечения, погашать задолженность клиента в случае необходимости из средств, поступающих в оплату обеспечивающих ссуду векселей. Банк может разрешить клиенту заменить одни векселя на другие.
Погашение ссуды может осуществляться: а) либо перечислением средств клиента банку (после чего ему возвращаются векселя на аналогичную сумму); б) либо платежами по заложенным векселям (путем зачета платежей, поступающих по векселям).
При своевременном погашении – вексель передается заемщику по акту приемки-передачи, индоссамент зачеркивается. При непогашении – банк может реализовать векселя, либо закрыть ее суммами, поступающими в оплату векселей.
Комиссионные операции:
Инкассирование
Инкассирование векселей: выполнение поручения векселедержателя по получению платежей по векселям в срок.
Иначе говоря, векселедержатель поручает банку получить платеж по векселям при наступлении срока (и по месту его выдачи) и передать ему эту сумму.
Банк выступает в роли комиссионера. За выполнение поручения по инкассированию банк получает от клиента комиссионное вознаграждение в виде процента с полученной суммы платежа; взимает все расходы, связанные с отсылкой документов, а также расходы, связанные с протестом (в случае несогласия должника платить по данному векселю или в случае его неплатежеспособности).
Вексель, передаваемый в банк для инкассирования, снабжается векселедержателем препоручительным индоссаментом на имя данного банка («на инкассо» или «для получения платежа»).
Клиент представляет в банк заявление, в котором указывается: просьба принять векселя для получения платежа; общее число и сумма векселей; срок платежа; наименование и адреса плательщиков.
Обязанности банка по векселям, принятым на инкассирование:
-своевременно переслать их в учреждение банка по месту платежа;
-известить плательщика (повесткой) о поступлении векселей на инкассо;
-после получения платежа зачислить его на счет клиента и сообщить ему об исполнении поручения;
-своевременное предъявление для протеста (в случае неплатежа).
Домициляция
Домициляция – выполнение банком поручения своего клиента-плательщика по своевременной оплате векселя. Банк назначается плательщиком по векселю, т.е. по поручению клиента банк может производить платежи по векселю в установленный срок и в определенном месте.
Домициляция может оформляться самостоятельным договором или отдельным пунктом договора о расчетно-кассовом обслуживании.
Внешний признак домицилированного векселя служат слова «платеж в …банке» или «уплата в …банке» под подписью плательщика.
Банк не несет никакого риска, т.к. клиент-плательщик сам обязан:
- обеспечить поступление необходимых денежных средств на свой счет в банке и дать поручение на их списание для оплаты векселя;
- заранее (к сроку платежа по векселю) забронировать сумму платежа на отдельном счете.
После оплаты векселя передаются клиенту.
Банк может быть авалистом: если у клиента нет денег, банк платит сам, а потом взыскивает эту сумму с клиента.
При домициляции банк выполняет функцию передачи денег.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ
1. Наибольшее удовлетворение я получаю от:
А. Одобрения моей работы;
Б. Сознания того, что работа сделана хорошо;
В. Сознания того, что меня окружают друзья.
2. Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть:
А. Тренером, который разрабатывает тактику игры;
Б. Известным игроком;
В. Выбранным капитаном команды.
3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто:
А. Проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход;
Б. Вызывает интерес к предмету так, что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания в этом предмете;
В. Создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказать свое мнение.
4. Мне нравится, когда люди:
А. Радуются выполненной работе;
Б. С удовольствием работают в коллективе;
В. Стремятся выполнить свою работу лучше других.
5. Я хотел бы, чтобы мои друзья:
А. Были отзывчивы и помогали людям, когда для этого представляются возможности;
Б. Были верны и преданы мне;
В. Были умными и интересными людьми.
6. Лучшими друзьями я считаю тех:
А. С кем складываются хорошие взаимоотношения;
Б. На кого всегда можно положиться;
В. Кто может многого достичь в жизни.
7. Больше всего я не люблю:
А. Когда у меня что-то не получается;
Б. Когда портятся отношения с товарищами;
В. Когда меня критикуют.
8. По-моему, хуже всего, когда педагог:
А. Не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними;
Б. Вызывает дух соперничества в коллективе;
В. Недостаточно хорошо знает свой предмет.
9. В детстве мне больше всего нравилось:
А. Проводить время с друзьями;
Б. Ощущение выполненных дел;
В. Когда меня за что-нибудь хвалили.
10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто:
А. Добился успеха в жизни;
Б. По-настоящему увлечен своим делом;
В. Отличается дружелюбием и доброжелательностью.
11. В первую очередь школа должна:
А. Научить решать задачи, которые ставит жизнь;
Б. Развивать прежде всего индивидуальные способности
ученика;
В. Воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с
людьми.
12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его:
А. Для общения с друзьями;
Б. Для отдыха и развлечений;
В. Для своих любимых дел и самообразования.
13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда:
А. Работаю с людьми, которые мне симпатичны;
Б. У меня интересная работа;
В. Мои усилия хорошо вознаграждаются.
14. Я люблю, когда:
А. Другие люди меня ценят;
Б. Испытывать удовлетворение от выполненной работы;
В. Приятно провожу время с друзьями.
15. Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось, чтобы:
А. Рассказали о каком-либо интересном деле, связанным с учебой, работой, спортом и т.п., в котором мне довелось участвовать.
Б. Написали о моей деятельности;
В. Обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.
16. Лучше всего я учусь, если преподаватель:
А. Имеет ко мне индивидуальный подход;
Б. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету;
В. Устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем.
17. Для меня нет ничего хуже, чем:
А. Оскорбление личного достоинства;
Б. Неудача при выполнении важного дела;
В. Потеря друзей.
18. Больше всего я ценю:
А. Успех;
Б. Возможности хорошей совместной работы;
В. Здравый практичный ум и смекалку.
19. Я не люблю людей, которые:
А. Считают себя хуже других;
Б. Часто ссорятся и конфликтуют;
В. Возражают против всего нового.
20. Приятно, когда:
А. Работаешь над важным для всех делом;
Б. Имеешь много друзей;
В. Вызываешь восхищение и всем нравишься.
21. По-моему, в первую очередь руководитель должен быть:
А. Доступным;
Б. Авторитетным;
В. Требовательным.
22. В свободное время я охотно прочитал бы книги:
А. О том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения с людьми;
Б. О жизни знаменитых и интересных людей;
В. О последних достижениях науки и техники.
23. Если бы у меня были способности к музыке, я предпочел бы быть:
А. Дирижером;
Б. Композитором;
В. Солистом.
24. Мне бы хотелось:
А. Придумать интересный конкурс;
Б. Победить в конкурсе;
В. Организовать конкурс и руководить им.
25. Для меня важнее всего знать:
А. Что я хочу сделать;
Б. Как достичь цели;
В. Как организовать людей для достижения цели.
26. Человек должен стремиться к тому, чтобы:
А. Другие были им довольны;
Б. Прежде всего выполнить свою задачу;
В. Его не нужно было упрекать за выполненную работу.
27. Лучше всего я отдыхаю в свободное время:
А. В общении с друзьями;
Б. Просматривая развлекательные фильмы;
В. Занимаясь своим любимым делом.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Порядок приема векселей к учету | | | Порядок учета кассовых операций |