Читайте также:
|
|
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
РЕСПУБЛИКА АДЫГЕЯ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИ УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ МО «МАЙКОПСКИЙ РАЙОН»
п. Тульский, ул. Московская, 46, телефон 5-25-54
Инструктивно-методическое письмо «О преподавании в начальных классах общеобразовательных учреждений Администрации муниципального образования «Майкопский район» в 2014-2015 учебном году
СПРАВКА: Введение ФГОС в общеобразовательных организациях Майкопского района происходит поэтапно, с появлением нормативно-правовой базы:
– Приказ МО и Н РФ от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» - введение ФГОС с 1 сентября 2010-2011 учебного года в 1-х классах СОШ № 1 (в качестве эксперимента); введение ФГОС с 1 сентября 2011-2012 учебного года в 1-х классах во всех общеобразовательных организациях Майкопского района;
– Приказ МО и Н РФ от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» - введение ФГОС с 1 сентября 2012-2013 учебного года в 5-х классах СОШ № 2 (в качестве эксперимента); введение ФГОС с 1 сентября 2013-2014 учебного года в 5-х классах в СОШ № 1, 2, 3, 6, 7, 8, 13, 16, 17, 19, 22, 23, 26, 28 (по мере готовности общеобразовательных организаций).
Остальные участники образовательного процесса осуществляют образование на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта 2004 года.
Начальная школа в течение последних лет осуществляет поэтапный переход на Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС). Актуальность этого перехода связана с модернизацией педагогической и управленческой деятельности работников системы образования в контексте нового законодательства, в том числе и с дальнейшим совершенствованием системы образовательного процесса в начальной школе. В настоящее время перед учителем начальных классов стоят задачи, связанные с активным включением в изучение и реализацию новых требований ФГОС НОО.
Начальная школа в условиях реализации требований ФГОС НОО
В ФГОС НОО определены цели начального образования:
формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;
обеспечение планируемых результатов по освоению выпускником целевых установок, приобретению знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности и неповторимости
укрепление физического и психического здоровья детей, их эмоционального благополучия;
развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее:
побуждение и поддержку детских инициатив во всех видах деятельности;
обучение навыкам общения и сотрудничества;
поддержание оптимистичной самооценки и уверенности в себе;
расширение опыта самостоятельных выборов;
формирование учебной самостоятельности (желания и умения учиться), то есть постоянно расширять границы своих возможностей.
В рамках общих целей начального школьного образования выделены следующие, более частные задачи начального образования, которые должны служить ориентиром в деятельности педагогов начального образования:
создавать учебную общность учащихся и учителя, организуя совместный поиск новых способов действия, сотрудничества и понимания;
обеспечить сбалансированность между поисковой и исполнительской частью учебной деятельности школьников, между совместной и индивидуальной формами работы;
обеспечить полноценное взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности в учебном процессе, включать учебно-познавательную деятельность во внеучебные занятия, опираясь на достижения и опыт детей.
Главным направлением стандарта второго поколения является изменение уклада начальной ступени образования. Начальная школа должна стать не "школой навыка", а первым опытом ребенка в образовании - местом пробы своих сил, раскрытия личностного потенциала на основе системно-деятельностного подхода.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 91 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |