Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Виды эксперимента. Квазиэкспериментальные исследования. Причины искажения экспериментальных данных.

Читайте также:
  1. A. Использование клинического, психолого-педагогического и логопедического исследования.
  2. II Причины возникновения магии.
  3. VII. Определение методов исследования.
  4. Аварии на транспорте, причины возникновения, правила поведения населения.
  5. Административные реформы Петра I. Причины и результаты.
  6. Актуальность исследования.
  7. Алфавит, базовые типы и описание данных.
  8. Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов
  9. Английская революция 17 в.: причины, основные этапы, итоги.
  10. Б) полезные знания, полученные посредством анализа данных.

А) Лабораторный эксперимент. Это самый распространенный и уважаемый в научной психологии эксперимент. В нем максимально строго можно управлять зависимыми и независимыми переменными.

Естественный (полевой) эксперимент. Это эксперимент, проводимый в обычной жизни, когда вроде бы никакого эксперимента и никакого экспериментатора - нет.

Формирующий (психолого-педагогический) эксперимент. Эксперимент заключается в том, чтобы человек или группа людей участвуют в обучении и формировании тех или иных качеств и навыков. И если результат сформирован, нам не нужно гадать, что привело к этому результату: именно эта методика к результату и привела.

Б) Квазиэкспериментами в психологии в последние годы стали называть такие исследования, которые также направлены на проверку-, причинно-следственных гипотез и в отличие от корреляционных исследований включают те или иные схемы управления переменными.

В)

Психологическое тестирование. Основные характеристики теста.

А) Психологическое тестирование (раздел психодиагностики) — исследование определённых психологических качеств и свойств личности путем использования психологических тестов.

Б) Основные характеристики психологических тестов - это валидность, надежность, репрезентативность и достоверность. Валидность - это соответствие результатов теста той характеристике, для измерения которой он предназначен. Надёжность - свойство теста давать при повторном измерении близкие результаты. Надёжность как внутренняя согласованность - направленность всех элементов тестовой шкалы на измерение одного качества. Репрезентативность - соответствие между нормами (интервалами на тестовой шкале), полученными на выборке, и нормами, которые могут быть получены на популяции. Достоверность - свойство теста противодействовать фальсификации - намеренному или бессознательному искажению результатов испытуемыми.

Классификация тестов. Ориентированные на статистическую норму и критериально-ориентированные тесты.

А)

· Тест-опросник – тест-задание.

· Аналитические (изучают одно психическое явление, например, произвольность внимания) – синтетические (изучают совокупность психических явлений, например, тест Кеттелла позволяет дать заключение о 16 качествах личности).

· в зависимости от содержания тесты делятся на:

a. интеллектуальные (изучают особенности интеллекта, так называемый IQ);

b. тесты профпригодности (исследуют уровень профессионального соответствия);

c. личностные тесты (словесные; проективные, когда о качествах человека судят по тому, как он воспринимает и оценивает предлагаемую ему ситуацию).

Б)Критериально-ориентированные тесты – тип тестов, предназначенных для определения уровня индивидуальных достижений относительно некоторого критерия на основе логико-функционального анализа содержания заданий. В качестве критерия (или объективного эталона) обычно рассматриваются конкретные знания, умения, навыки, необходимые для успешного выполнения той или иной задачи. Это основное отличие критериально-ориентированных тестов от традиционных психометрических тестов, оценка в которых осуществляется на основе соотнесения индивидуальных результатов с групповыми (ориентация на статистическую норму)


Дата добавления: 2014-11-24; просмотров: 60 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2021 год. (0.016 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав