Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Заболевания пищевода, желудка, кишечника в практической деятельности участкового врача-терапевта. Клинический разбор пациентов, индивидуальная комплексная терапия

Читайте также:
  1. A. распада деятельности психической и болезненных свойств личности, и пр.
  2. b) соблюдение частными военными и охранными компаниями и их сотрудниками национальных законов стран происхождения, транзита и осуществления деятельности;
  3. C) Методы стимулирования поведения деятельности
  4. C. Торговля результатами научно-технической деятельности
  5. d) вид управленческой деятельности по установлению целей и путей их достижения
  6. I Задачи научно-исследовательской деятельности учащихся.
  7. I. Права на результаты интеллектуальной деятельности
  8. I. Сопровождение перехода на новый образовательный уровень (обучение в школе) Уровень сформированности познавательной деятельности и отдельных её компонентов
  9. I. Этиологическая профилактика и терапия
  10. II. Доходы от обычных видов деятельности

Многополярный мир – консервативная модель устройства международных отношений, предполагающая наличие различных типов государственного устройства, а также многообразие культурных, религиозных и цивилизационных типов на планете и их диалог.

Сложившаяся в России экономическая и политическая система существенно влияет на ее внешнюю политику. Характер и направленность внешней политики также во многом зависят от социально-экономической модернизации и демократического развития страны. Сейчас положение России в современном мире противоречиво. С одной стороны, по ряду показателей она имеет хорошие позиции:

- занимает ключевое положение в центре Евразии с выходом на стратегически важные регионы;

- обладает большими запасами природных ресурсов;

- является крупнейшим экспортером энергоносителей, что дает серьезные экономические и политические рычаги;

- по ракетно-ядерному потенциалу уступает только США;

- является постоянным членом Совета Безопасности ООН с правом вето и т.д.

С другой стороны, Россия имеет ряд уязвимых мест и нерешенных проблем, которые ослабляют её влияние на международную политику:

- потеря ряда стратегически важных территорий, населения и большой части экономического потенциала, важнейших морских портов, части авиации и морского флота (причина – распад СССР и реформы 90-х гг.);

- страна лишилась прежних союзников и влияния в Восточной и Центральной Европе;

- сложилась тяжелая демографическая ситуация, продолжается деградация человеческого потенциала;

- неэффективность и коррумпированность госаппарата и т.д.

 

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОМЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ И ОБЩЕВРАЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

С КУРСОМ ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ

 

 

 

 

Утверждено на заседании кафедры

Протокол № 1 от 11 апреля 2014 г.

Заведующая кафедрой

к.м.н., доцент Бакалец Н.Ф.

ТЕМА IХ:

Заболевания пищевода, желудка, кишечника в практической деятельности участкового врача-терапевта. Клинический разбор пациентов, индивидуальная комплексная терапия

 

Учебно-методическая разработка для студентов

Цикл: поликлиническая подготовка

 

VI курс

лечебный факультет

Время:7 часов

 

 

 

Авторы: доцент кафедры, канд. мед. наук,

доцент П.Н. Ковальчук; ассистент,. канд. мед. наук., Л.С. Ковальчук,

асс. Каф. Н.Н. Смагина.

 

 

2014 г.

Данная методическая разработка предназначена для самостоятельной работы субординаторов-терапевтов. В ней представлены: I. Актуальность темы. II. Цель занятия. III. Задачи (студент должен знать, уметь, практические навыки). IV. Рекомендуемая литература по теме занятия (основная, дополнительная). V. Основные вопросы, обсуждаемые на практическом занятии. VI. Учебно-целевые задачи. VII.Методика проведения и достижение учебно-целевых задач.VIII. Методическое обеспечение занятия. IX. Темы УИРС. X. Ответы на вопросы темы.XI. Самостоятельная работа студентов. XII.Тестовые задания.




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 118 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.012 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав