Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Понятие об этических принципах

Підшлункова залоза – одна з найважливіших залоз травного тракту, яка впливає не тільки на травлення, але й на інші сторони метаболізму. Вона має зовнішню та внутрішню секрецію. Зовнішня секреція полягає у виділенні у дванадцятипалу кишку панкреатичного соку, який відіграє важливу роль у процесі травлення. Внутрішньосекреторна діяльність підшлункової залози полягає у виробленні гормонів. Основними з них є інсулин, соматостатин, глюкагон. Інкрет виробляється в острівцях Лангерганса, які розміщуються серед клітин паренхіми залози, більшою частиною в хвості і тілі, не мають протоків, виділяють інкрет безпосередньо в кров. А -клітини виробляють глюкагон. В -клітини є місцем синтезу та депонування інсуліну. D- клітини продукують соматостатин.

Основну роль в регуляції вуглеводного обміну виконує інсулін, який знижує рівень цукру в крові, сприяє відкладенню глікогену в печінці, поглинанню його тканинами та зменшенню ліпемії. Порушення продукції інсуліну викликає підвищення цукру в крові та развиток цукрового діабету. Глюкагон – антагоніст інсуліну. Він викликає розпад глікогену в печінці та виділення глюкози в кров і може бути другою причиною развитку діабету. Функція цих двох гормонів тонко координується. Їх секреція визначається рівнем цукру у крові.

29 Ох-те слуховий аналізатор (периферичний,провідниковий та кіркові відділи. Поясніть особливості будови та функціонування кортієвого органа)

Слуховий аналізатор складається з трьох відділів: периферичного ― рецепторного апарату, що міститься у внутрішньому вусі; провідного ― шляхів, представлених восьмою парою черепномозкових (слухових) нервів; центру слуху у скроневій частці кори великих півкуль.

До периферичного відділу слухового аналізатору належать зовнішнє, середнє і внутрішнє вухо з кортієвим органом. Зовнішнє вухо містить вушну раковину і зовнішній слуховий прохід. Середнє вухо містить барабанну перетинку, барабанну порожнину і євстахієву (слухову) трубу. Внутрішнє вухо міститься у піраміді скроневої кістки та являє собою кістковий лабіринт, всередині якого є перетинчастий лабіринт із сполучної тканини. Орган Корті розміщений на базилярній мембрані і містить волоскові клітини, які є слуховими рецепторами.

На базилярній мембрані завитки розташовуються рецепторні клітини двох типів:

- внутрішні - в один ряд,

- зовнішні - в 3-4 ряди.

У внутрішніх клітинах знаходиться 30 -40 відносно коротких (4-5 мкм) волосків (внутрішні во­лоскові клітини), а в зовнішніх - 65-120 тонших і довших волосків (зовнішні волоскові клітини).

Коливання мембрани овального вікна, викликані стремінцем, переда­ються перилімфі присінкових сходів, а потім через вестибулярну мембра­ну - на ендолімфу.. Хвиля тиску, що виникає, призводить у рух базилярну і покривну мембрани.

Волоски рецептивних клітин, які доторкуються до покривної мембрани, деформуються, що й спричинює генерування рецепторного по­тенціалу.

Звукова хвиля може надходити до органу Корті не тільки повітряним шляхом(повітряна провідність), але й через кістки черепа (кісткова провідність).

Провідниковий і кірковий відділи слухового аналізатору. Слуховий нервовий імпульс з рецепторних клітин передається наступним нервовим клітинам, які лежать у спіральному вузлі завитку, а їх аксони утворюють слуховий нерв. Далі імпульси по волокнам завиткового нерву поступають до мозку, до ядер, розташованих у мосту. Аксони клітин цих ядер прямують до підкоркових слухових центрів, у яких підсвідомо сприймаються слухові імпульси. Підкірковими центрами слуху є бугри середнього мозку і клітинні тіла забугор’я проміжного мозку.

Свідоме сприйняття звуків, їх аналіз, синтез і формування комплексних уявлень про звукові сигнали, які надходять в обидва вуха роздільно, здійснюється у кірковому центрі слухового аналізатора, який знаходиться у корі верхній скроневої звивини Нервові імпульси, що надійшли по провідним шляхом слухового аналізатора у нижні бугри чотиригорбикового тіла, передаються на спинномозковий шлях і ним спрямовуються до рухових ядер передніх рогів спинного мозку, а через них до скелетних м’язів. Так, при участі спинномозкового шляху замикається складна рефлекторна дуга, якою нервові імпульси викликають скорочення скелетних м’язів у відповідь на ті чи інші звукові сигнали.

Понятие об этических принципах

Из кн. Шмелевой И.А. «Введение в профессию. Психология» Спб.:Питер., 2007.

Этические принципы могут быть представлены в трех категориях — как личные, профессиональные или глобальные.

Личную этику мож­но назвать моралью, пока она отражает общие ожидания любого че­ловека в любом обществе.

Принципы личной этики включают в себя:

ф озабоченность благосостоянием других;

ф уважение к независимости и автономии других;

ф правдивость и честность;

ф желание не противоречить закону (кроме исключительных слу­чаев гражданского неповиновения); ф базовую справедливость;

ф благожелательность, желание сделать людям добро; ф стремление предупреждать зло, страдания.

Профессионалы берут на себя дополнительные этические обяза­тельства. Такие профессиональные этические принципы укоренены в истории человечества.

Принципы профессиональной этики — это, как правило:

ф чувство собственного достоинства и уважение к чувству собст­венного достоинства других;

ф забота о благосостоянии других людей;

ф компетентность;

ф правдивость;

ф беспристрастие, справедливость, объективность;

ф откровенность,открытость

ф конфиденциальность;

ф соответствие делегированным полномочиям; ф обязанность проявлять заботу;

ф преданность профессиональным обязанностям;

ф понимание роли профессионалов в обществе;

ф избегание потенциального или явного конфликта интересов.

Даже когда принципы не обозначены в специальном кодексе, их соблюдение обычно ожидается ог людей, работающих в сферах биз­неса, управления, социального сектора и помогающих профессий.

Глобальная этика — наиболее дискуссионная из всех трех категорий, но вызывающая наибольший эмоциональный отклик и искреннюю заинтересованность.

Принципы глобальной этики включают в себя:

ф глобальную справедливость (как это отражено в международных законах);

ф принцип социальной ответственности («общественные интересы выше личных»);

ф принцип нравственного управления окружающей средой;

ф принцип независимости и ответственности за все «целое»;

ф почтение к месту своего нахождения (проживания).

Ответственность за соблюдение принципов глобальной этики ло­жится на предприятия, имеющие глобальное влияние, транснацио­нальные корпорации и правительства. В то же время каждый человек может их соблюдать и мыслить «глобально».

Как правило, этические принципы направляют наше сознание на осмысление ситуации и руководят принятием решений, так как есть масса ситуаций, которые нельзя свести к одной простой формуле.

Порой личные и профессиональные принципы вступают в про­тиворечие, иногда общество соглашается с тем, что некоторые из эти­ческих принципов избирательно нарушаются. Бывают случаи, ко­гда принципы применяются различным образом, отражая различные культурные ценности и добродетели. Если речь идет о мультикультурных сообществах, в профессиональном этическом кодексе должны быть отражены существующие культурные различия. Мораль ни­когда нельзя свести к универсальному и всеми разделяемому перечню абсолютных правил, но этические принципы могут восприниматься как модели, ориентиры этически ответственного поведения.­

Моральные черты, прямо со­пряженные с трудолюбием и проявляющиеся в нем:

Из кн. Е.В.Золотухиной-Аболиной «Курс лекций по этике для студентов вузов». Ростов н/Д.:Феникс, 1999.

1. Трудолюбие тесно связано с таким моментом, как преодоление себя, возвышение над желаниями, влече­ниями и капризами. В труде человек временно отказы­вается от непосредственного удовлетворения потребнос­ти, как бы отсрочивает его и мобилизует свои разум и волю, силы и старания для достижения желаемого. Тру­долюбивый не будет есть что попало, а приготовит хоро­шую пищу, он не ограничится собиранием ягод и коре­ньев, а вспашет пашню и вырастит урожай, он не ляжет спать под открытым небом, а поставит хижину, построит дом. В этом смысле он ведет себя истинно по-челове­чески. Культура вырастает из трудолюбия. Трудолюбие, связанное с возвышением над собой, с преодолением влечений, интегрирует личность, делает ее целостной.

2. В трудолюбии выражается ответственное отноше­ние к самому себе и к другим людям. Трудолюбивый не позволит себе сделать дело плохо, некачественно, подве­сти других, доставить им неприятности и неудобства. Можно сказать, что трудолюбие гуманно, ибо созидает позитивные условия для человеческой жизни и развития. Аккуратность, тщательность, точность исполнения как раз и являются выражением глубокой ответственности перед другими, заботы об их процветании и благополучии.

3. Трудолюбие выступает формой позитивного отно­шения к миру в целом. Когда в неинтересной, на пер­вый взгляд рутинной, работе человек находит вкус и ин­терес, выполняет ее с охотой, с энтузиазмом, он как бы одушевляет действительность, соотносится с ней не как с объектом, а как с субъектом, с которым можно вести позитивный заинтересованный диалог. В трудолюбии вы­ражается способность эстетизировать и гармонизировать мир, видеть его как открытый для совершенствования.

4. Разумеется, речь не идет о бесцеремонном вторжении в природу и коверканьи ее форм, как это, к сожалению, нередко происходит в современном мире, не так уж мно­го настоящего трудолюбия, которое предполагает доста­точно уважительное отношение к миру материи. Трудолюбие выступает одним из выражений люб­ви. Как известно, труд для Любимого — не в тягость. Любя, мы становимся старательны и прилежны, испы­тываем радость от того, что можем что-то сделать для Любимого, не жалеем сил и времени. Когда же человек любит весь мир любовью-милосердием, когда он благо­расположен и желает добра каждому, он становится есте­ственно трудолюбив, ему не тяжело помогать и заботить­ся, строить и выращивать, ухаживать и воспитывать. Он становится бескорыстен, и процесс делания добра начи­нает занимать его гораздо больше, чем вознаграждение. Милосердный труд, любящий труд — самый успешный и продуктивный труд на свете.

Трудолюбие не исключает, а предполагает разви­тую и доброжелательную коммуникацию между людьми. Люди редко трудятся в одиночку, производство любых ценностей, как материальных так и духовных, дело кол­лективное, этого не отменяет даже современная компью­теризация жизни. Поэтому настоящее трудолюбие тесно связано с умением общаться, с нравственным, справедливым, уважительным отношением к другому человеку.