Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Организационно-управленческая структура

Читайте также:
  1. A) структура рабочего стола
  2. I. Правосознание: понятие, структура, функции и виды.
  3. II. Система культуры и её структура.
  4. II. СТРУКТУРА отчетА по Практике по профилю специальности
  5. II. СТРУКТУРА отчетА по УЧЕБНОЙ Практике
  6. II. Структура правовой нормы.
  7. II. Структура программы
  8. III. Структура Федерального компонента образовательного стандарта по обществознанию
  9. III.9. Католическая церковь: структура и политическая роль
  10. III.Статус судьи Конституционного суда РФ. Структура и организация деятельности Конституционного суда РФ.

Функции инфраструктура СМИ:

Вопрос 4. Основные термины журналистики. Учредитель. Руководящие органы. Журналист. Тексты. Канал. Массовая аудитория. Социальные институты. Действительность.

Журналистика - общественная деятельность по сбору, обработке, интерпретации и распространению массовой информации.

В систему журналистики вовлечены разнообразные "действующие силы":

  1. Учредитель - государственные и общественные организации, группы граждан, отдельные лица. Учредитель вправе создавать газетные и журнальные предприятия, теле- и радиокомпании, информационные и рекламные агентства. Учредители располагают правами владельцев и руководителей созданных ими органов СМИ;
  2. Руководящие органы - государственные институты, которые в соответствии с конституционными нормами правомочны принимать, изменять и отменять законы, регламентирующие деятельность СМИ, контролировать их выполнение, заниматься вопросами лицензирования органов СМИ. Это Президент, Государственная Дума, Министерство культуры и массовой коммуникации, Федеральная комиссия по телерадиовещанию;
  3. Журналист - штатный и внештатный работник редакций, которые ведёт авторскую, редакторскую или организационную работу по сбору, обработке и компоновке массовой информации;
  4. Тексты - произведения журналистов, сообщения агентств, рекламные и другие информационные материалы, обнародованные в СМИ. Понятие текст может обозначать не только публикацию в прессе, но и теле-, радиопередачу. Текстовая реальность современных СМИ усложнилась. О фотоиллюстрациях говорят как о повествовании в зрительных образах. В интернете появилось понятие сетература, основанное на гипертексте, у которого может быть много авторов. С интерентом, телевидением связаны т. н. макротексты, объединяющие графические, визуальные и акустические сообщения. Однако несмотря на многообразие видов журналистских текстов, все они имеют общие черты: отражают мир социальной реальности и творческое «я» журналиста, несут на себе отпечаток источника информации, подчиняются профессиональным требованиям того коллектива, где работает автор, создаются с учетом того или иного канала коммуникации;
  5. Канал – средства для передачи журналистами текстов их адресатам - печать, телевидение, радио и недавно примкнувший к ним интернет;
  6. Массовая аудитория - та часть общества, на которую ориентировано то или иное издание или программа. Отметим, что журналисты и массовая аудитория – не противопоставленные явления. Отдельные представители аудитории могут создавать журналистские тексты (например, письма в редакцию), сами журналисты выступают в качестве аудитории по отношению к другим СМИ, сотрудниками которых они не являются;
  7. Социальные институты - государственные и хозяйственные органы, различные партии, союзы, деятельность которых обсуждается в СМИ с целью повлиять на принимаемые ими решения;
  8. Действительность – источник журналистики и конечных объект ее воздействия (то, что нас окружает, то, что происходит вокруг нас);

· Все элементы этой системы тесно взаимосвязаны. Руководящие органы диктуют общие условия игры, формируют т. н. «нормативную среду», в которой протекает массово-информационный процесс. Учредитель в большинстве случаев формирует редакционную политику, которую журналисты посредством текстов реализуют с учетом специфики своего канала, запросов массовой аудитории и нужд социальных институтов;

Вопрос 5. Социальное предназначение и о общая характеристика функций журналистики по версии Е.П.Прохорова.

Функции - совокупность обязанностей и выполняемых задач, способ жизнедеятельности в обществе.

Журналистику как вид деятельности с ее функциональной стороны можно представить следующим образом:

Цель → Средства+способ действия → Функционирование → Результат

Предварительным и обязательным условием информационного взаимодействия в сфере журналистики является установление контакта с «контрагентом», т.е. налаживание связи с массовой аудиторией и социальными институтами.

Е.П. Прохоров, считая журналистику полифункциональной системой, различает следующие шесть функций журналистики:

· коммуникативная – исходная функция журналистики. Функция общения, налаживания контакта. Не случайно журналистику часто называют «средством массовой коммуникации», или mass media. Кажущаяся чисто «технической», коммуникативная функция, однако, эффективно реализуется лишь при ясном содержательном наполнении. Прочный контакт с журналистикой установится тогда, когда массовая аудитория окажет доверие органу журналистики, признает его своим, а социальные институты ощутят его авторитет, обнаружат силу его влияния. Более того, через журналистику устанавливаются контакты, происходит знакомство «потребителей» информации с тем миром действительности, который находится в поле зрения СМИ.

· непосредственно-организаторская, в которой “наиболее наглядно проявляется роль журналистики как “четвертой власти” в обществе”; Здесь проявляется контрольная и связанная с нею регулятивная деятельности СМИ по отношению к социальным институтам. И хотя властные полномочия журналистики пока еще недостаточно обеспечены законодательством, а публикации не обязательны для рассмотрения в социальных институтах, тем не менее, в зависимости от общественной влиятельности конкретного издания или программы соответствующие материалы оказывают воздействие той или иной направленности и силы деятельности соц.институтов. Публикации высокоавторитетных СМИ способны оказывать мощное влияние на социальные институты, добиваться коренных перемен в их деятельности и серьезных перемещений (вплоть до отставки) должностных лиц. Например, программа «Взгляд» (формировала новые взгляды, перевернула представление советских телезрителей о телевизионной журналистике)

· идеологическая (социально-ориентирующая): для взаимоотношений с массовой аудиторией первостепенное значение имеет информационное обслуживание массового сознания и, прежде всего, общественного мнения. А диапазон взаимоотношений простирается от простого сообщения фактов до стремления оказать глубокое влияние на мировоззренческие основы и ценностные ориентации аудитории, на самосознание людей, их идеалы и стремления, включая мотивацию поведенческих актов, словом, на характер и меру информированности по общественным проблемам;

· культуроформирующая – располагается рядом и в прямой связи с идеологической функцией СМИ. Примем, если такие задачи, как формирование политической культуры, экономическое образование, этическое и эстетическое воспитание и т.п., непосредственно связаны с идеологической деятельностью СМИ и едва ли не являются ее частью, то формирование культуры поведения (в том числе и этикета), пропаганда медицинских знаний, физической культуры, культуры досуга и т.д. значительно слабе связаны с идеологической деятельностью; По мнению Прохорова, культуроформирующая функция заключается в том в том, “чтобы, будучи одним из институтов культуры общества, участвовать в пропаганде и распространении в жизни общества высоких культурных ценностей, воспитывать людей на образцах общемировой культуры, тем самым, способствуя всестороннему развитию человека ”; Например, канал HBO вещает без рекламы и цензуры

· рекламно-справочную, связанную с “удовлетворением утилитарных запросов в связи с миром увлечений разных слоев аудитории (сад, огород, туризм, коллекционирование, шахматы и т.д. и т.п.)”;

· рекреативную (развлечения, снятия напряжения, получения удовольствия). «Всепроникающая» функция журналистики, так как эффективного выполнения всех других функция можно добиться только в том случае, если реализующие их материалы читаются, смотрятся, слушаются «с удовольствием», приносят интеллектуальное наслаждение, радость познания нового, интересного. Но есть такие материалы в СМИ, которые выполняют исключительно эту функцию. Обычно их называют «развлекательными». Вместе с тем рекреация – это не только отдых, поддержание хорошего психического тонуса, душевного равновесия, снятие напряжения. Рекреация способствует развитию интеллекта, мыслительной деятельности.

· Последовательность выполнения информационной политики издания и программы предполагает органическое единство в соотношении и способах реализации всех функций, требует их взаимодействия (в рамках издания или программы, в деятельности каждого журналиста) на основе единой позиции.

· Социальное предназначение журналистики как ее объективная, независимая от позиций СМИ и взглядов журналистов, роль СМИ в обществе основывается на потребностях социальных институтов и массовой аудитории в максимально полной информированности. Однако в журналистике действуют люди со своими взглядами – прогрессивными, консервативными или реакционными – и потому стремятся повлиять на аудиторию в соответствии со своими представлениями о нуждах аудитории. Всем СМИ свойственны единые функции – обязанность выполнять объективное предназначение журналистики, но реально они выполняются своеобразно по содержанию в зависимости от социальной позиции СМИ и их журналистов.

Вопрос 6. Идеологические функции журналистики

Идеология – это система взглядов, в которой осознаются и оцениваются отношения людей в действительности и друг к другу, социальные проблемы и способы их разрешения, определяются цели и средства (программы) социальной деятельности государственных образований и общественных объединений по поддержанию status quo или преобразованию социальных отношений в соответствии с интересами и потребностями носителей идеологии.

Идеологическая ориентирующая деятельности СМИ носит универсальный характер, т.е. охватывает все стороны духовного мира личности, все компоненты массового сознания.

Массовое сознание – совокупность представлений различных социальных групп о мире явлений окружающей среды

Массовое сознание можно представить как совокупность четырех взаимодействующих компонентов: мировоззрения, миросозерцания, исторического сознания и общественного мнения;

! В своей идеологической деятельности журналистика обращается ко всем компонентам массового сознания, что легко проследить по материалам изданий и программ. Поэтому журналистам важно знакомство с каждым из них;

Сознание – совокупность представлений об окружающем мире (от единичных фактов до глобальных законов, от суждений об отдельном человеке до понимания сущности человека и судеб человечества);

Самосознание – осознание себя, своего места в мире и в системе отношений, пониманием цели и смысла своей жизни;

Формирование сознательности, выработка идеологических представлений осуществляется как в ходе самоориентации людей, так и под влиянием деятельности различных идеологических институтов, ставящих своей целью всестороннюю социальную ориентацию больших групп людей. Журналистика играет в этом процессе едва ли не самую важную роль, так как имеет возможность действовать постоянно, систематически, учитывая перемены в жизни, показывая все ее многообразие через совокупность множества различных по характеру произведений. Именно журналистика способна отслеживать быстро меняющуюся обстановку и тем самым способствовать в случае необходимости переориентации массовой аудитории;

Социальная ориентация – это умение разбираться в окружающей обстановке, понимать и оценивать социальные явления, выявлять их значимость для себя и влияние на протекающие процесс и в соответствии с этим определять свое к ним отношение, вырабатывать позицию, цели, направления и характер деятельности.

Ориентированность включает:

1) Осознание того, что существует в реальной жизни:

· Журналистика, используя все каналы гласности, представляет аудитории широкую панораму действительности. При этом ее задачадать целостное представление о жизни, а не разрозненные факты и отрывочные сведения об отдельных ее ( выработка адекватной картины мира);

2) Ориентированность в исторической перспективе:

· Это отбор и подача материала «о том, что есть» будет проходить в связи с представлением о «желаемом будущем». А так как представители различных социальных сил по-разному представляют «желаемое будущее», неизбежно возникает различие во взглядах;




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 170 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.317 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав