Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

I. Вводная часть

Читайте также:
  1. I ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
  2. I часть «Механика».
  3. I часть. РОССИЯ
  4. I. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
  5. I. ПАСПОРТНАЯ ЧАСТЬ
  6. I. Паспортная часть.
  7. I. Паспортная часть.
  8. I. Паспортная часть.
  9. I. Практическая часть.

Синтаксические связи отражают формальные грамматические отношения между компонентами синтаксических единиц и выявляют смысловые отношения между этими компонентами. Поэтому синтаксические связи и синтаксические отношения не существуют отдельно друг от друга.

Таким образом, синтаксические отношения – это смысловые отношения между компонентами синтаксических единиц, связанных между собой синтаксической связью.

Синтаксические отношения делятся на собственно синтаксические и семантико-синтаксические отношения.

Собственно синтаксические отношения выявляются в соединениях, которые вычленяются из реальной речи (новая книга, быстро писать), и в грамматически правильных, но не отмеченных в живой речи предложениях типа фразы, придуманной Л.В.Щербой: Глокая куздра штёко будланула бокра и курдя’чит бокрёнка. В этом предложении исчерпаны все разновидности собственно синтаксических отношений, которые подразделяются на: 1) предикативные (агентивные) – отношения между субъектом предикативного признака и самим предикативным признаком (куздра будланула, куздра курдячит, ср., автор написал, автор пишет) и 2) непредикативные отношения: а) объектные (будланула – бокра, курдячит – бокрёнка, ср.: пишет статью); б) атрибутивные (определительные), которые понимаются широко – как отношения между предметом и егопризнаком (глокая куздра, синее небо) и действием и его признаком (штеко будланула, красиво говорил).

Схематически типы (виды) и способы (формы) синтаксической связи могут быть представлены следующим образом:

Семантико-синтаксические отношения формируются на основе лексического наполнения зависимого компонента. Семантико-синтаксические отношения более разнообразны, поскольку выражают разные детерминативные (обстоятельственные) отношения и специфические субъектные и комплетивные (восполнительные) отношения.

Субъектные (субстанциональные) отношения – это отношения между семантическим субъектом (грамматическим объектом) и процессуальным признаком: покрашено маляром, прочитано учеником, построен рабочими. И.Р.Выхованец под такими отношениями понимает собственно синтаксические предикативные (агентивные) отношения, приводя пример: Ой летіли лебедоньки через темний бір, поронили біле пір'я та й на батьків двір (М.Рыльский) (44). Традиционно же субъектные отношения выявляются в пассивных конструкциях, где логический (семантический) субъект занимает место грамматического объекта, ср.: маляр покрасил, ученик прочитал, рабочие построили.

Объектные (субстанциональные) отношения – это отношения между действием и предметом, на который направлено это действие: читать—> книгу, писать —> письмо.

Комплетивные (восполнительные) отношения делятся на: а) квантитативные (отношения между предметом и его квантитативным признаком: три поросёнка, семеро козлят) и б) квалификативные,квалитативные (отношения между предметом и квалификативным, качественным его признаком: слыть знатоком, считаться дураком).

Атрибутивные (определительные) отношения – отношения между словом с предметным значением и словом, обозначающим признак этого предмета: тёплая весна, приказ директора.

Адвербиальные (обстоятельственные, детерминативные) отношения отношения между словом со значением действия и словом, называющим признак этого действия по: а) образу и способу (писать красиво), б) месту (приехать в Киев), в) времени (приехать весной), г) причины (сделать сгоряча) и т.д.

 

I. Вводная часть


Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 18 | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2019 год. (0.176 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав