Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Читайте также:
  1. V. Материалы к семинару-практикуму.
  2. Административное право: практикум / под ред. Ю.Н. Старилова. - М.: Норма: Инфра-М, 2010.
  3. Административное право: практикум / под ред. Ю.Н. Старилова. - М.: Норма: Инфра-М, 2010.
  4. Дополнительные материалы (презентации, раздаточный материал, афоризмы, видеоматериалы, хрестоматия, практикум, сборник заданий и т.п., в зависимости от специфики дисциплины)
  5. ЗАДАНИЕ К ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМУ
  6. К лабораторному практикуму
  7. Лабораторный практикум
  8. Лабораторный практикум
  9. Методика 1. Практикум по определению структуры межличностных отношений. Методика «Социометрия».
№ п/п № раздела дисциплины Наименование лабораторных работ Трудоемкость, час
    Сплавы железа с углеродом  
    Закалка и отпуск стали  
    Лакирование стали  
    Сплавы цветных металлов  
    Наноматериалы и нанотехнологии  

Задания и содержание отчетов по выполненным лабораторным работам, методические указания по выполнению работ

Лабораторная работа №1

«Сплавы железа с углеродом»

Задание:

1. Начертить диаграмму железо – цементит и железо – углерод. Объяснить как построены линии диаграммы состояния. Дать определение фазы и назвать ее отличительные признаки. Дать характеристику все фазам системы железо – углерод. По указанию преподавателя охарактеризовать сплавы, содержащие 0,03 – 0,8 – 2,14 – 3 – 3,5 – 4,3 – 5,5 процентов углерода при температурах 800 – 900 – 850 – 750 – 650 – 600 – 500 – 400 оC.

2. Описать фазовые превращения при охлаждении сплавов системы железо – углерод, содержащих 0,2 – 0,3 – 0,4 и 3,0 – 3,5 – 4,5 – 4,7 % углерода (по указанию преподавателя).

3. Написать реакции эвтектического и эвтектоидного превращения сплавов железо – углерод; указать, в каком из сплавов и при каких температурах происходят обо превращения – эвтектическое и эвтектоидное.

4. Назвать признаки, разделяющие сплавы на стали и углероды. Дать классификацию сталей и чугунов по содержанию углерода. Указать фазовый состав и структуру сталей и чугунов.

5. Схематично нарисовать структуру сталей. Изобразить структурные составляющие углеродистых сталей: а) феррит; б) феррит и цементит третичный; в) феррит и перлит; г) перлит: д) перлит и цементит вторичный.

6. Указать различие белого, серого, ковкого и высокопрочного чугуна и привести их характеристики.

7. Расшифровать марки металлопродукции и привести механические, структурные и технологические характеристики следующих сплавов: СТ 3, сталь 45А, У13А, чугуны КЧ35-8, СЧ25.

8. Дать характеристики, назвать свойства и области применения сталей: машиностроительных, жаропрочных, низкотемпературных, износостойких, пружинных сталей с высокими металлическими свойствами, коррозионностойких, тонколистовых, электротехнических, магнитомягких сталей (по указанию преподавателя).

Л абораторная работа №2

«Закалка и отпуск стали»

Задание:

1. Начертить диаграмму изотермического превращения аустенита для сплавов У8. Объяснить как получены сплошные линии диаграммы, что они разделяют. Указать на диаграмме скорости охлаждения аустенита, при которых образуются структуры П, С3, Т3, М3. Указать, что называют структурами перлитного типа, объяснить изменения твердости в ряду П – С3 – Т3. Указать на диаграмме критическую скорость закалки и дать её определение.

2. Привести схематическое изображение микроструктуры мартенсита закалки. Дать определение мартенсита закалки и объяснить различие кристаллических решеток мартенсита закалки и феррита и их влияние на механические свойства. Объяснить, при каких условиях образуется мартенсит закалки. В чем необходимость отпуска закаленной стали.

3. При каких температурах проводят низко-, средне- и высокотемпературный отпуск? Охарактеризовать получаемые структуры, свойства стали и назначение видов отпуска.

4. Указать причину хрупкости сталей при отпуске в интервале температур 250…350 оC

5. Изобразить микроструктуры закаленной стали: а) феррит и перлит; б) мартенсит закалки; в) мартенсит закалки и феррит; г) тростит отпуска; д) сорбит отпуска. При каких режимах термообработки получены эти структуры? Какова температура нагрева относительно критических точек А1 и А3? Какова скорость

 

охлаждения относительно критической скорости (V кр)? Какие структуры при этом получают? Назвать вид и температуру отпуска.

 

Лабораторная работа № 3

«Легирование стали»

Задание:

1. Изобразить графики влияния легирующих элементов на полиморфное превращение железа с образованием легированных сталей различных классов: а) перлитного; б) ферритного; в) аустенитного. Изобразить соответствующие области диаграммы состояния железо – углерод. Отметить на диаграммах стандартные точки G, S, P, Q; однофазные области и двухфазные области со структурой: феррит Feα и аустенит Feγ, перлит; структурные составляющие доэвтектоидной и заэвтектоидной стали.

2. Объяснить влияние легирующих элементов на формирование структуры легированных сталей перлитного, ферритного, аустенитного, ледебуритного и мартенситного классов.

3. Какие различают легированные стал ферритного и аустенитного классов?

4. Расшифровать марки металлопродукции и дать им параметристику: ХВГ, 9ХС, 25ХГТ, 38Х2МЮА, Х12М, 12Х18Н10, 50ХФА, 60С2ХФА, 45ХН2МФА, 50ХГ, 55ХГР, 55С2, 60С2, 65Г (по указанию преподавателя).

5. Объяснить почему сталь 40ХГР имеет более глубокую прокаливаемость и менее чувствительна к перегреву, чем сталь 40?

6. Объяснить почему при закалке углеродистые стали охлаждают в воде, а легированные – в масле?

7. Описать влияние легирующих элементов на значение температур критических точек А1, А3, Аст, Мн, Мкч положение точек S и E на диаграмме состояния железо – углерод.

 

Лабораторная работа № 4

«Сплавы цветных металлов»

Задание:

1. Дать определение цветных металлов. Почему в качестве конструкционного материала используют не цветные металлы, а их сплавы с другими элементами?

2. Назвать химические элементы, которые входят в состав латуни. В чем особенности изготовления деталей из одно- и двухфазной латуни?

3. Дать определение бронзы и привести классификацию бронз. Описать основные свойства и назначение бериллиевой бронзы.

4. Дать определение дюралюминия и объяснить технологию его упрочнения. Назвать основные области применения дюралюминия.

5. Дать определение силумина, объяснить технологию его изготовления (упрочнения) и назвать основные области применения.

6. Дать определение баббита и объяснить особенности формирования его структуры. Основное назначение баббита.

7. Расшифровать марки металлопродукции и дать ее характеристику и области применения: АЛ2, Б83, Бр.Б2, Д18, Л60, ЛО70-1, Л96, ЛС39-1, ЛАН59-3-2, ЛАЖ60-1-1, Бр.ОЦЧ-3, Бр.ОФ6,5-0,15, Бр.ОФ10-1, Бр.КМЦЗ-1, Бр.КН1-3, Бр.БНТ1,9МГ, АЛ20, В95, АК4 (по указанию преподавателя).

8. Дать краткую характеристику титану и его сплавам. Легирование титана и полиморфное превращение Tiα Tiβ. Классификация легирующих элементов.

9. Механические характеристики закаленного титанового сплава. Технология изготовления деталей из титановых сплавов и области их применения.

10. Недостатки титана и его сплавов; его эксплуатационные достоинства.

11. Расшифровать марки металлопродукции и дать ее характеристику: ВТ5, ОТЧ-1, ВТ6, ВТ8, ВТ14, ВТ15, ВТ22.

 

Примечание: при наличии оборудования лабораторные работы проводятся в реальной лаборатории. При отсутствии этого в форме практических занятий.

 




Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 54 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав