Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Литвак Б.Г., д.т.н., профессор, Московский городской университет управления правительства Москвы, г. Москва

Читайте также:
  1. A) Объединяет в себе счетное устройство и устройство управления.
  2. CALS-технологий и единая интегрированной системы управления вуза
  3. I период развития менеджмента - древний период. Наиболее длительным был первый период развития управления - начиная с 9-7 тыс. лет до н.э. примерно до XVIII в.
  4. I. Теоретические аспекты управления качеством медицинской помощи.
  5. I. Школа научного управления.
  6. II. ВЫБОР СПОСОБА УПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЯ ОБЩЕГО ИМУЩЕСТВА СОБСТВЕННИКОВ ПОМЕЩЕНИЙ МКД
  7. II. Функции Аппарата Правительства
  8. V. Основы управления инвестициями
  9. V1: Методология и терминология управления качеством
  10. VI. Законопроектная деятельность Правительства

 

Бои на внешнем оборонительном обводе завязались ещё вечером 11 августа с выходом к обводу войск генералов Манагарова, Крюченкина и Шумилова.

12 августа начался штурм внешнего обвода. После мощной артиллерийской и авиационной подготовки наши части атаковали неприятельские позиции. На отдельных участках атакующим удалось вклиниться в расположение противника и завязать ожесточённые бои в траншеях.

К исходу дня части ген. Манагарова захватили опорные пункты Шептушин, Замирцы и северную часть Дергачи, подойдя к ручью, разделявшему этот населенный пункт пополам.

Только в районе Шептушин, Замирцы было уничтожено 1 150 немецких солдат, сожжено два тяжёлых танка.

Части ген. Крюченкина, отбив несколько ожесточённых контратак пехоты и танков, вышли на южную окраину Циркуны. Атаки войск ген. Шумилова 12 августа успеха не имели.

Войска ген. Гагена, завершив прорыв второго оборонительного рубежа противника ликвидацией узла сопротивления Каменная Яруга, продолжали вести успешные наступательные бои и к исход

АНАЛИЗ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Литвак Б.Г., д.т.н., профессор, Московский городской университет управления правительства Москвы, г. Москва

Наука об управлении – одна из самых важных в масштабах отдельной организации, страны, человечества. Так, П.Друкер, обобщая опыт управленческой деятельности, говорил, что положение страны во внешнем мире и качество жизни определяют качество управления, то есть «нет бедных и богатых стран, а есть плохо и хорошо управляемые страны». Главная задача науки об управлении - чтобы ее рекомендациями мог воспользоваться управленец-практик и получить, благодаря им, результаты, которые невозможно получить при отсутствии таких рекомендаций. В то же время необходимо сформулировать и отличия науки управления от соответствующей практики, заключающиеся в следующих положениях. В науке: анализ объекта исследования - установление закономерностей - выработка рекомендаций; в практике: анализ управленческой ситуации – выигрывающая идея (КФУ) – решение – результат. Кроме того, наука об управлении отличается от других, в первую очередь точных, наук:

Анализ управленческой практики позволяет сформулировать следующие фундаментальные принципы науки и, соответственно, практики управленческой деятельности:

1. Управлять можно только обладая властью (наличие лидера).

2. Эффективные решения принимаются на основании достоверной информации и умения ее получить (коммуникации).

3. Обладать собственным видением ситуации (управленческая интуиция).

4. Оценивать результаты решений и действий, предпринятых ранее (обратная связь).

5. Сначала идея – потом решения и действия (высокий индекс управленческой мысли).

6. Умение организовать «фабрику идей» (мозговая атака).

7. Умение принимать эффективные нестандартные и уникальные решения.

8. Стремиться к достижению не только близких, но и отдаленных целей (стратегичность).

9. Умение принимать своевременные решения даже в условиях неполной информации (чувство момента и умение оправданно рисковать).

10. Уметь предвидеть результаты принимаемых решений.

11. Корректировать решения, даже стратегические (стратегическое управление).

12. Владеть всеми этапами управленческого цикла (комплексность управления).

13. Любое управленческое решение принимается в конкретной управленческой ситуации (конкретность управленческого решения).

14. Решение только тогда эффективно, когда оно эффективно реализовано.

15. Умение делегировать право принимать и реализовывать решение (наличие команды).

16. Умение видеть цель и пути ее реализации (нацеленность на результат).

17. Контроль реализации принятых решений и мотивация по результатам.

18. Ответственность за принятое решение (умение и мужество взять на себя лидерство).

19. Умение ставить задачи «навырост» (принцип «возрастающей вершины»).

20. Умение выделять магистральные направления деятельности (определение приоритетов).

21. Реальное управление - сочетание мастерства и искусства.

На указанных фундаментальных принципах основывается взаимосвязь науки и искусства управления, наглядно представленная на рис. 1.

Рис. 1. Взаимосвязь науки и искусства управления

Из приведенного рисунка видно, что особое значение имеют некоторые ключевые понятия, ответственные за трансформацию науки управления в искусство, которые представляется целесообразным рассмотреть поподробнее. Видение – это представление или описание управленческой ситуации, объекта управления, а главное – путей перехода от текущего состояния к желательному и т.д., на основании которого принимается решение. Технологиями, позволяющими сформировать видение, являются многочасовое наблюдение; РПСР-анализ; SWOT-анализ; факторный анализ; метод сценариев; ситуационный анализ.

Еще одним ключевым понятием является лидерство, объединяющее интуицию, опыт, анализ информации и профессиональные знания для достижения управленческой цели. В своей деятельности для превращения науки в искусство управления лидер использует следующие принципы:

1. Чем выше иерархический уровень управленца, тем выше цена ошибки.

2. Настоящий лидер – всегда боец, способный принять и реализовать решение даже в критической ситуации.

3. Сегодня надо говорить не только об управлении качеством, но и о качестве принимаемых решений. Возрастает роль управленческого профессионализма руководителя.

4. Формирование команды и взаимоотношений внутри команды во многом определяет ее эффективность во внешнем мире.

5. Когда есть жизненная необходимость в достижении результата, на первый план выходит профессионализм, в т.ч. управленческий.

6. Системы управления должны постоянно совершенствоваться (Д.Уэлч – «проводи изменения, пока не поздно»).

7. Большой успех обеспечивают высокие управленческие технологии.

8. Без управленческой интуиции нет настоящего управленца.

Описанные мной в настоящем исследовании два аспекта определяют путь трансформации науки управления в искусство, что является необходимым условием понимания содержания подготовки менеджеров для деятельности в динамичной и нестабильной внешней среде.

 




Дата добавления: 2014-12-18; просмотров: 40 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Бои южнее южнее Богодухова 11–16 августа| Саньтия 5.

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав