Читайте также:
|
|
Хто записав: Боряк Олена Олександрівна.
№ з/п | Жанр/вид матеріалу | Короткий зміст матеріалу (початок тексту) | Інфор- матор | Мет-раж |
Місце запису: Дата запису: Інформатор: | Рівненська обл., Зарічненський р-н, с. Старі Коні. 24 липня 2010 р. 1. Ковтунович Олена Адамівна, 1933 р. н. 2. Павлович Марія Нікіфорівна, 1944 р. н. 3. Ковтунович Антоніна Іванівна, 1933 р. н. 4. Віта. | |||
23. | Інформація | Про народження дитини в сорочці (“В мене всі діти вилізли в сорочці...”) | 1, 2 | |
24. | Інформація | Про “бабича” (“То якщо вже стара жінка родила...”) | 1, 2 | |
25. | Інформація | Про лякання дітей (“З небес та в овес?”) | 1, 2 | |
26. | Інформація | Про поховальну термінологію (“А як людина помирає...”) | ||
27. | Інформація | Про атрибути поховальної обрядовості (“А куди воду виливають?”) | 1, 2 | |
28. | Інформація | Про спорядження домовини (“А що щє треба було в гроб постелити...”) | ||
29. | Інформація | Про атрибути похорону (“А що в хаті треба поставити...”) | ||
30. | Інформація | Про віщування на смерть (“Ну може вона дає якісь знаки...”) |
31. | Інформація | Про обрядодії похорону (“Ні, оце щє не поховали...”) | ||
32. | Інформація | Про заборону білити (“А щє не кажуть, що там не можна...”) | 1, 2 | |
33. | Інформація | Про голосіння (“Як винесли, десь зупиняються...”) | 1, 2 | |
34. | Інформація | Про звичай зупинятися на воротах (“А як підходять на могилці...”) | 1, 2 | |
35. | Інформація | Про поховальну процесію (“Як іде Процесія, що несуть?”) | 1, 2 | |
36. | Інформація | Про пісню “Труна Простояла...” (“Ану Проговоріть хоч Просто....”) | 1, 2 | |
37. | Інформація | Про предмети, які кладуть у труну (“А в труну не кладуть у вас грошей...”) | 1, 2 | |
38. | Інформація | Про звичай сипати землю за покійником (“Ну сипали...”) | 1, 2 | |
39. | Інформація | Про похорон дівчини (“Молодих як ховали?”) |
Реабилитация незрячих и компьютер.
Брошюра не может служить пособием, но её можно рассматривать в качестве руководства к действию незрячим решившим познакомиться с ПК. В предлагаемой брошюре рассматривается возможность использования персонального компьютера в качестве технического средства реабилитации незрячих среднего и пожилого возраста. Это в равной степени касается и тех из числа молодых людей, которые не имели возможности в школьном возрасте приобщиться к простейшим компьютерным технологиям. Актуальность поднятой проблемы вызвана необходимостью обратить пристальное внимание на компьютеризацию во Всероссийском обществе слепых, не только в производственной сфере его деятельности, но и в области всесторонней реабилитации инвалидов по зрению. Современные управленческие технологии неотделимы от информационных, в частности в вопросах документооборота и рутинных текущих повседневных забот любого учреждения. В местных организациях ВОС назрела потребность перехода к компьютерным технологиям в деловом общении с управленческими структурами системы ВОС, органами социальной защиты. Помимо этого электронная переписка с членами ВОС и незрячих между собой становится уже реальностью. Это можно проиллюстрировать на примерах из практики работы Московской, Санкт-Петербургской, Екатеринбургской и других восовских организаций работников интеллектуального труда. Пока рано ещё говорить о широком распространении электронного дистанционного общения в среде инвалидов. Решение задач по поставленной проблеме серьёзно осложняется состоянием, темпами и качеством компьютеризации всех сторон жизни в стране.
Небольшая часть наиболее продвинутых незрячих овладели и уверенно пользуются в работе с информацией персональными компьютерами дома, в учебном заведении или в профессиональной области. К сожалению, высокая стоимость ПК и специального программного обеспечения отрицательно сказывается на удовлетворении потребности незрячих в домашнем компьютере.
Институт профессиональной реабилитации и подготовки персонала ВОС «РЕАКОМП» проводит обучение незрячих слушателей (действующих и потенциальных управленцев системой ВОС) пользованию персональным компьютером. Но это сопряжено с преодолением инвалидами, желающими обучаться, немалых финансовых, организационных, психологических и бытовых сложностей. Руководству ВОС и самому институту приходится непрерывно доказывать на всех уровнях государственной власти настоятельную потребность незрячих в адаптированной компьютерной технике, причём, наряду с получающими образование и работающими незрячими, для персонального личного домашнего пользования. Для незрячего это не роскошь, а действенное средство его личностной реабилитации, эффективно восполняющее информационный дефицит и затруднённость реального общения, компенсируя его виртуальным. Выделение инвалидам по зрению адаптированных компьютеров и специального программного продукта к ним должно быть не поголовным, а адресным через грамотно и обоснованно оформленную индивидуальную программу реабилитации инвалида, обеспеченную государственным финансированием.
Что стимулирует незрячих к увлечению компьютером?
· Поколение детей и молодёжи с проблемами зрения не желает отставать от своих зрячих сверстников в возможностях получения образования, трудиться и пользоваться благами цивилизации. Это естественно и правомерно.
· Образованные представители старшего поколения незрячих также хотят обзавестись домашним компьютером, чтобы не только не отставать от жизни, но и в общении с умной машиной найти для себя психологически комфортную нишу.
Не секрет, что пожилому человеку приятны воспоминания, изложенные в собственных мемуарах. А кому-то нравится переписываться со старыми друзьями или время от времени посылать электронные сообщения внукам. Зачем же отказывать незрячему старику в его маленьких радостях, ссылаясь на отсутствие средств в кассе департамента социальной защиты? Овладеть в доступной степени современными информационными технологиями интересно и тому, кто привык к интенсивной работе с документами по роду своей многолетней трудовой деятельности предшествующей слепоте.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 113 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |