Читайте также:
|
ПЛАН
1. Життя та педагогічна діяльність В.О.Сухомлинського.
2. В.О.Сухомлинський про формування гуманної особистості.
3. Система морально-трудового виховання видатного педагога.
4. Етнічні засади родинного виховання.
5. Ідеї становлення вчителя-вихователя.
Література:
[о.: 9, 10, 19.
д.: 5, 55]
1. Основні віхи життєвого шляху відомого педагога В.О.Сухомлинського (1918-1970рр.)
Народився 28 вересня 1918 р. в с, Василівка Онуфріївського району на Кіровоградщині. Після закінчення школи навчався на факультеті мови і літератури Кременчуцького педагогічного інституту, але через хворобу в 1935р. вимушений був припинити навчання у вузі.
17-річним юнаком розпочав практичну педагогічну роботу.
З 1936р. продовжив навчання на заочному відділі Полтавського педагогічного інституту.
З 1938р. і до початку війни працює вчителем і завучем в Онуфріївській середній школі.
У 1941-1942рр. був у діючій армії, а після поранення вчителював у Удмуртії.
1944-1948рр. – завідуючий райвно Онуфріївського району.
1948-1970рр. – директор Павлиської середньої школи.
В 1955р. захистив кандидатську дисертацію на тему: «Директор школи – керівник навчально-виховної роботи».
З 1957р. – Сухомлинський – член-кореспондент АПН.
З 1958р. – заслужений учитель.
У 1968р. В.Сухомлинського обирають делегатом Всесоюзного з’їзду вчителів, та було присвоєно звання «Герой Соціалістичної Праці». Автор цілого ряду праць, серед яких слід виділити такі, як «Духовний світ школяра», «Павлиська середня школа», «Серце віддаю дітям», «Сто порад учителеві», «Народження громадянина»,«Батьківська педагогіка» тощо (всього 41 монографія і брошура, понад 600 статей).
2 вересня 1970року В.О.Сухомлинський помер.
Сьогодні при перегляді подій того часу ставлення до діяльності та ідей Сухомлинського не змінилося. Його педагогічна концепція високогуманна і демократична, органічно поєднує класичну і народну педагогіку. Найголовнішим у його житті була любов до дітей. У записних книжках Сухомлинського, які він вів все своє життя, 3700 сторінок, кожна з яких присвячена одній людині – його учневі: "Три тисячі сімсот людських доль... Кожна дитина була світом – цілком особливим, унікальним".
Сухомлинський є автором цілого ряду педагогічних праць: "Павлиська середня школа", "Серце віддаю дітям", "Сто порад учителеві", "Народження громадянина", "Батьківська педагогіка" і ін. Всього написав 41 монографію, понад 600 наукових статей.
Педагогічна спадщина Сухомлинського багатоаспектна, її пронизує проблема проектування людини, яка ґрунтується на ідеї всебічного розвитку особистості. Всі сторони виховання (розумове, моральне, естетичне, трудове, фізичне) він розглядав у єдності, вважаючи, що при упущенні чогось одного не розв'яжеться жодне виховне завдання. У Павлиській середній школі, якою керував педагог, виховна робота була спрямована на те, щоб дитині дати, перш за все, духовну повноту і насиченість життя.
Дата добавления: 2014-12-19; просмотров: 81 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |