Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Высшие психические функции

Читайте также:
  1. Callback-функции;
  2. I. Понятие, структура и функции религии. Социологические теории религии.
  3. N3 Функции философии
  4. Адаптационные изменения сердечно-сосудистой системы при физических нагрузках. Средства ЛФК, восстанавливающие нарушения функции сердца.
  5. Анализ производственной функции. Закон убывающей предельной производительности факторов производства.
  6. Анализирование респираторной функции
  7. Анатомо-физиологические особенности кожи у детей. Функции кожи. 2. Анатомо-физиологические особенности подкожно-жировой клетчатки.
  8. АНИМАЦИЯ ОБСЛУЖИВАНИЯ, ЕГО ФУНКЦИИ И ВИДЫ. ОРГАНИЗАЦИЯ И ОБЕСПЕЧЕНИЕ АНИМАЦИИ В ОТЕЛЯХ. ФОРМУЛА АНИМАЦИИ В ТУРИЗМЕ.
  9. Антитела, строение и функции иммуноглобулинов
  10. Антонимы как лексическая микросистема. Логические основания антонимии в языке. Виды антонимов. Функции антонимов в речи.

Исследование гностических функций:

Гнозис - способность познавать или узнавать окружающий мир, в частности, различные предметы окружающего мира, используя информацию, поступающую от различных корковых анализаторов - не нарушен.

- Узнает лицо лечащего врача, предметы, воспринимает целостный зрительный образ, смысл предлагаемых картинок; правильно определяет предметы по их характерному звуку (часы, машина, собака), определяет предметы ощупыванием с закрытыми глазами правильно, идентифицирует запахи и вкусовые ощущения. Хорошо ориентируется в отношении своих конечностей. По заданию показывает правой рукой левое ухо, левой рукой - правую ногу и др.

Агнозия - расстройства гнозиса возникающие при корковых очагах поражения при отсутствии нарушений чувствительности, зрения, слуха, обоняния, вкуса.

1. Зрительная агнозия - при поражении задних отделов головного мозга теменной и затылочной области.

· лицевая агнозия - больной не узнает знакомые лица

· предметная агнозия - больной видит предмет, но не может узнать его, хотя может описать различные признаки предмета (форма, размер и т.д.)

· оптикопространственная агнозия - при поражении верхней части теменно-затылочной области у больного нарушается способность ориентироваться в пространстве.

· буквенная агнозия - больной не узнает буквы, вследствие чего может возникнуть первичная алексия, а также лицевая агнозия - нарушение узнавания лиц.

· апперцептивная агнозия - больной узнаёт части предметов, но не может определить предмет в целом.

Симультантная - больной узнаёт отдельные предметы изображённые на
картине, но не может составить по ней целостного представления и
смысла изображённого.

 

При осмотре: не выявлены.

 

2. Сенситивная агнозия (чувствительная) - не узнавание предметов при воздействии их на рецепторы поверхностной и глубокой чувствительности.

· Тактильная агнозия (астереогноз) - при поражении постцентральных областей коры нижней теменной области граничащих с зонами представительства руки и лица в 3 поле по Бродману и проявляется не способностью восприятия предметов на ощупь. Больной, ощупывая предмет с закрытыми глазами, может описать все свойства предмета "мягкий, "теплый", "колючие", однако не может сказать, что это за предмет.

· Псевдополимиелия — ощущение лишних конечностей

· Аутотопагнозия (нарушение схемы тела) - при поражении верхней теменной области коры мозга премыкающей к первичной сенсорной коре кожнокинестетического анализатора. Больной плохо ориентируется в одной левой половине тела при поражении правой теменной области. Больной игнорирует левые конечности. Может быть нарушено восприятие собственного дефекта (анозогнозия).

 

При осмотре: не выявлены.

 

3. Слуховая агнозия - нарушение речевого фонематического слуха (при поражении височной доли доминантного полушария) - сенсорная афазия.

· нарушение интенционной стороны речи (при повреждении правой височной области) - теряется восприятие эмоциональных характеристик голоса, различение мужских и женских голосов, теряется выразительность собственной речи. Такие больные не могут петь.

· нарушение неречевого слухового гнозиса (при поражении коркового уровня слуховой системы правого полушария) - больной не способен определить значение различных бытовых шумов, могут встречаться аритмии (больные не могут правильно оценивать на слух различные ритмичные структуры - серия хлопков, постукивания, и не могут их воспроизвести) и амузии (нарушение способности узнавания даже хорошо известных мелодий).

 

При осмотре: не выявлены.

 

Праксис - это способность человека выполнять последовательно комплексы движений и совершать целенаправленные действия по выработанному плану - не нарушен.

Исследование функции праксиса производят с помощью специальных заданий: умывается, причесывается, одевается самостоятельно. Правильно выполняет простейшие движения: наморщивает лоб, зажмуривает глаза. С реальными предметами манипулирует правильно (наливает воду в стакан, заправляет постель). Правильно подражает показным действиям.

Выполняет без ошибок следующие действия: как погрозить пальцем, как пить воду из стакана, как забить гвоздь и др. Предлагаемый газетный рисунок, разрезанный на 8 частей, складывает правильно.

Апраксия - утрата навыков выработанных в процессе индивидуального опыта. Сложных целенаправленных действий (бытовых, производственных, символической жестикуляции) без выраженных признаков центрального пареза или нарушения координации движения. Моторная, идеаторная, конструктивная апраксия.

· Кинестетическая апраксия - при поражении нижних отделов постцентральной извилины больших полушарий большого мозга, левого полушария. Нарушается управляемость движений.

У больных нарушается движения письма, правильного воспроизведения позы руки, они не могут без предмета показать, как совершается то или иное движение (закурить сигарету, причесаться).

· Пространственная апраксия - при поражении теменных отделов коры при двустороннем поражении или изолированном поражении левого полушария. Нарушается соотнесение собственных движений с пространством, пространственное представление вверх, вниз, вправо, влево. Разновидность - конструктивная апраксия (трудность конструирования целого из отдельных предметов).

· Кинетическая апраксия - при поражении нижних отделов премоторной извилины. Проявляется нарушением временной организации движения, автоматизации движения.

 

При осмотре: не выявлены.

 

Речь

Не нарушена.

 

Афазия - полная или частичная утрата речи, наступающая после периода его нормального становления, обусловлена локальным поражением коры и прилежащих подкорковых образований (у правшей левого полушария головного мозга).

· Сеносорная афазия - нарушение характеризующаяся невозможностью нормально восприятия как чужой, так и своей устной речи. Возникает при поражении задней трети височной извилины у правшей.

· Моторная афазия - нарушение произнесения слов при относительной сохранности восприятия речи.

· Амнестическая афазия - при поражении нижних и задних отделов теменной и височной области коры большого полушария. Больной хорошо повторяет слова, плавно говорит, но не может называть предметы, знает назначение предметов, однако не может вспомнить их название.

· Акустикомнестическая афазия - больной правильно понимает звуки родного языка, обращенную к нему речь, но не способен запомнить даже небольшой речевой материал вследствии грубого нарушения речевой памяти.

 

Импрессивная речь — восприятие устной, письменной речи, ее декодирование, осознание смысла и соотнесение с предыдущим опытом.

 

Не нарушена: хорошо понимает предлагаемые слова, объясняет смысл, показывает названные предметы правильно, выполняет простейшие задания (дайте ручку, покажите на ложку). Различает близкие фонемы (ло-мо, да-та).

Сенсорная афазия (пациент не понимает обращенную к нему речь) - тотальная, частичная, литерная, вербальная парафазия, персеверации, акустикомнестическая афазия - не выявлена.

 

Экспрессивная речь - не нарушена: речь правильная, спонтанная без затруднений. Повторяет отдельные слоги, короткие слова, простые фразы правильно. Показываемые предметы называет правильно, без ошибок. Рядовая и автоматизированная речь не нарушена: довольно свободно перечисляет дни недели, месяцы года, хорошо считает. Из предложенного набора слов составляет правильные осмысленные фразы.

Моторная афазия: полная или частичная утрата способности пользоваться словами при отсутствии расстройства артикуляционного аппарата при сохранности понимания устной речи письменной речи, при поражении центра Брока) - тотальная, частичная, речевой эмбол, литерная, вербальная парафазия - не выявлена.

 

Память

 

Память - сохранение информации о раздражители, после того как его действие уже прекратилось

- Мгновенная память

- Кратковременная память

- Долговременная память

 

Нарушения памяти:

Гипомнезия - ослабление памяти, амнезия - утрата способности сохранять и воспроизводить приобретенные знания.

Корсаковский синдром (при поражении на уровне лимбической системы) - отсутствие памяти на текущие события в то же время сохраняется память на далекое прошлое.

Фиксационная амнезия - при нарушении новых фактов и обстоятельств развивается дезориентировка в обстановке и окружающих лицах, во времени и последовательности событий.

Псевдомнезия (при массивных поражений лобных долей мозга) - нарушение целенаправленного запоминания.

 

При осмотре: выявлено снижение объема кратковременной памяти.

 




Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 73 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав