Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Программы и темы обучения

В настоящее время обучение больных диабетом — обязательная часть лечения сахарного диабета любого типа. В программе реализации Сент-Винсентской декларации (1989), которая является международным документом, регламентирующим общие цели и принципы социальной и медицинской защиты больных сахарным диабетом, указывается, что в результате обучения человек с диабетом должен получить ответы на следующие вопросы:

• Зачем контролировать концентрацию глюкозы в крови?
• Как контролировать концентрацию глюкозы в крови: посредством правильной диеты, физической активности, приёма таблеток и/или инсулина?
• Как контролировать своё состояние путём тестирования крови и мочи (самоконтроль) и как реагировать на результаты тестов?
• Каковы признаки низкого и высокого содержания глюкозы в крови и кетоза, как предупреждать развитие этих состояний и как их лечить?
• Что делать при заболевании?
• Каковы возможные отдалённые осложнения, включая поражение глаз, нервной системы, почек, стоп и артерий, их профилактика и лечение?
• Как вести себя в различных жизненных ситуациях, таких, как физическая нагрузка, путешествия, социальные мероприятия, потребление алкоголя?
• Как справиться с возможными проблемами, касающимися трудоустройства, страховки, водительских прав?

Цель обучения больных диабетом — изменить представления о заболевании, дать больному истинное умение управлять лечением диабета в активном союзе с врачом. Десятилетие 1980–1990 годов ознаменовалось множеством попыток создать обучающие программы и поисками стандартов в обучении больных, так как именно правильная методология — залог эффективности обучения, подобно тому, как при использовании лекарства важен правильный выбор дозы и способа применения.
На нынешнем этапе развития диабетологии, когда накоплен богатейший материал по обучению больных, оно должно быть научно организованным процессом от момента принятия решения об организации «школы больного диабетом» до проведения систематического, регулярного контроля качества. Особенность лечения сахарного диабета в том, что пациенту приходится пожизненно самостоятельно проводить сложное лечение. Для этого он должен быть хорошо осведомлён обо всех аспектах собственного заболевания и уметь изменять ход лечения в зависимости от конкретной ситуации. Для достижения именно этой, конечной, цели программы обучения должны быть составлены по всем правилам педагогики и психологии. Обычно в создании программы участвует целый коллектив специалистов: диабетологи, диетологи, медицинские сёстры, педагоги и психологи.