Читайте также:
|
Задачи семинарских занятий по судебной психиатрии:
- закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях и приобретенных в процессе самостоятельной работы с учебной литературой, правовыми актами и материалами практики;
- формирование у студентов умений и навыков работы с научной литературой и специальными документами, анализа различных источников знаний, подготовки выступлений;
- выявление уровня усвоения материала.
При подготовке к семинарскому занятию студент должен быть готовым к обсуждению выносимых на занятие вопросов.
При подготовке к семинарским занятиям следует изучить нормативный материал, рекомендованный по теме, соответствующие главы учебной литературы, ответить на поставленные вопросы.
Студент должен уметь убеждать. Должен доказывать свое мнение, обосновывать его правовыми нормами.
| Номер занятия | Номер раздела или темы | Наименование или краткое содержание семинарских занятий | Характер занятий и цель | Колич. часов |
| 1. | Тема1. | Судебная психиатрия: содержание, социальная значимость, связь с другими науками. Правовое обеспечение судебной психиатрии как вида медицинской помощи | 1. Изучить круг лиц, которым проводится СПЭ, и вопросы, решаемые в ее ходе. 2. Рассмотреть основные причины для назначения СПЭ. 3. Уметь правильно оформить постановление о назначении СПЭ. 4. Проанализировать образцы заключений СПЭ. | |
| 2. | Тема 5. | Строение нервной системы; Учение о высшей нервной деятельности | 1. Использовать знания нейрофизиологии, нейроэндокринологии и гуморальной системы для понимания этиологии и патогенеза психических заболеваний 2.Уметь распознавать сильный и слабый тип нервной системы, а также с преимущественным развитием 1 и 2-ой сигнальной систем. | |
| 3. | Тема 7. | Симптоматология психических нарушений. | 1. Рассмотреть современную классификацию психических расстройств (МКБ-10). 2. Соотносить болезненный симптом с поражением конкретной психической сферы. 3. Уметь определить характер болезненного симптома (позитивный-негативный). 4. Уметь определить уровень болезненного симптома и синдрома (психотический-непсихотический). | |
| 4. | Тема 9. | Эндогенные психические расстройства:Эпилепсия | 1. Изучить основные критерии для установления диагноза эпилепсия. Дать судебно-психиатрическую оценку временным и постоянным психическим расстройствам при этом заболевании. 2. Проанализировать клинические примеры больных с данными расстройствами в медицинском и юридическом аспекте. 3. Решить ситуационные задачи по данной теме. | |
| 5. | Тема 10. | Эндогенные психические расстройства:Маниакально-депрессивный психоз | 1. Изучить основные критерии для установления диагноза маниакально-депрессивный психоз. Дать судебно-психиатрическую оценку психическим расстройствам при этом заболевании. 2. Проанализировать клинические примеры больных с данными расстройствами в медицинском и юридическом аспекте. 3. Решить ситуационные задачи по данной теме. |
Содержание и контрольные вопросы по практическим занятиям.
Введение
Основной задачей практических занятий является обучение навыкам проведения судебно-психиатрической экспертизы. Так как судебно-психиатрическая экспертиза проводится комиссионно, то на практических занятиях отрабатывается умение работать в группе и приходить к единому решению.
Каждое практическое занятие - единственное в цикле и требует тщательной подготовки. Кроме знакомства с учебной литературой, при подготовке к практическому занятию необходимо уметь применять Закон РФ от 2 июля 1992 г. N 3185-I "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании" (с изм. и доп. от 21 июля 1998 г., 25 июля 2002 г., 10 января 2003 г.).
Ответ пишется один на группу, где указывается решение задачи и дается ссылка на пункт и статью указанного закона.
Дата добавления: 2015-02-22; просмотров: 71 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |