Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Функции управления и их взаимосвязь

Читайте также:
  1. A1. Сущность и классификация организаций. Жизненный цикл организации и специфика управления на различных его этапах.
  2. Callback-функции;
  3. Cтили управления и типы способностей сотрудников
  4. E) организациях, обладающих имуществом на праве хозяйственного ведения или оперативного управления.
  5. I. АДМИНИСТРАТИВНЫЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
  6. I. Классическая школа управления.
  7. I. Понятие, структура и функции религии. Социологические теории религии.
  8. II Всероссийский съезд советов. Формирование советских органов государственной власти и управления. Учредительное собрание.
  9. II. Взаимосвязь стоматологической патологии и эндокринные заболевания.
  10. II. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРИРОДООХРАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

+см. вопрос № 28

Процесс реализации функций в системе управления: 1.Рассмотреть всю совокупность, составляющих содержание управления, 2.Установить степень соответствия этой суммы функций целям и задачам, стоящим перед данной конкретной системой управления, 3.Осуществить полноту и комплексность реализации каждой функции по видам деятельности, стыковку долей функции при их реализации различными исполнителями, а также трудоёмкость выполнения функций с учётом равной напряженности труда (разработка бизнес-плана, маркетинг-плана. Трудоемкость можно измерить, чтобы была соответствующая з\пл), 4.Установить процедуры реализации каждой функции с целью упрощения совершенствования технологий их управления, 5.Чётко установить обязанности, права и ответственность работников аппарата управления и на этой основе спроектировать рациональную систему менеджмента (в первую очередь, организационную структуру управления). Организационная структура труда – разделение труда в системе управления(1-ый д-т). Содержание первично, структура вторична!

39.Развитие теории менеджмента в России

1811г – 1ый строительный справочник «Урочный реестр» (рассчет объема ресурсов)

К 19-ач 20 вв знали о разработке тейлористов,использовались графики

А.А.Богданов (Маленовский) 1873-1928

ü Введение представительного менеджмента

ü «Всеобщая организационная наука» (тектология)

ü Философ, политический деятель, экономист

ü В России опубликовал в 1925 в виде 3х томов

ü Всякая человеческая деятельность – некоторая материальная организация опыта

ü Придеррживалсяимперио-революционных взглядов

Ногин

ü Очень высокий уровень образования

ü Вопросы безработицы, работал со студентами

ü Централизация: большевики создали ВСНХ (всероссийский совет народного хозяйства), «декрет о рабочем контроле»

ü Тресты (объединение родственных по профилю организаций)

ü Синдикаты (объединения для осуществления продаж)

ü Январь 21г – создает государственный план (1ый)г – государственный знак

ü Внутри СНХ формируют главные управления (главки) по отраслевому направлению

ü Начинается подготовка обучению кадров (32 человека на завод Форда) – учиться менеджменту

ü Развитие промышленности «ситцевая диктатура»

ü 1923г Промбанк (председатель ВСНХ Крижановский)

ü «Главки» развивались – главков – монополист

ü Не хватало финансов, нужны паровозы (В Швеции купили паровозы, 1042шт) – продавали произведения искусства

ü 1926 тракторостроение (Сталинград)

ü 1922 Свет Труда и Обороны (СТО)

ü 1920 был создан институт труда (1ый орган,где сосредотачивалась мысль о государственном управлении) – создание по инициативе ВЦСПС)
директор: Гасти А.К. (1882-1941)

ü Большевик

ü Был сослан неоднократно

ü «Трудовые установки» - излагает методику обучения приемов

Основные цели ЦЦИТ

1) изучает организацию труда и трудовых приемов

2) Создание методик по обучению рабочих и инструкторов

1925 была разработана методика университетов, по которой можно готовить любых специалистов

Использовали в армии в США

В этой методике была узкая база

Структура ЦИТ к 1924:

5 отделов:

a) Отдел Изысканий (входили 7 лабораторий: педагогическая, социально-инжененрная и др)

b) Учебный отдел (разработка методики)

c) Консультационный отдел (услуги+вопросы организации культуры)

d) Отдел воздействия

e) Издательский

1920 Таганрогский институт производства

Главная цель: на основе правового учета и отчетности установить рациональные формы и приемы работы в современной экономических и технических условиях и дать конкретные роковод положения для управления государственными учережджениями и предприятиямиъ1922 – Казанский институт научной организации труда (Бурдянский)

В его состав входили 4 отдела:

a) Организация производства и управления

b) Психотехнический

c) Гигиенический

d) Учебный

Харьковский институт органов труда – занимался вопросами методики проведения анализа, стимулятора труда, учета – была осуществлена политика научной организациитруда.

 

Кирженцев П.М. 1881 – 1940 – исследователь в области развития теория управления

Начало 30х годов – закрытие всех институтов

До 1960 «железный занавес»

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 85 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав