Читайте также:
|
|
Сегодня разработка содержания понятия интереса по-прежнему актуальна, так как и по сей день нет достаточной ясности и единства в понимании природы интереса. Среди авторов, рассматривающих понятие интереса с психологических позиций, получило распространение несколько точек зрения: одни сводят понимание интереса к осознанным потребностям, другие - к направленности внимания, третьи - к познавательному интересу личности. В то же время в социологической и философской литературе чаще подчеркивается объективный характер интереса, нередко говорят о материальных интересах как об определяющей силе поведения в обществе и отдельных личностей, и классов. Категория интереса тесно связана с рядом других важнейших понятий, одним из которых является понятие потребности. Потребность, равно как и интерес, выражает объективное и субъективное отношение человека к условиям своего существования
Интересы заключают в себе не только потребности, но также пути и средства их удовлетворения
Появление у социального субъекта интереса к кому-либо или к чему-либо создает основу для постановки промежуточных и конечных целей его деятельности, оценки окружающей действительности с позиции поиска оптимальных условий реализации целей и удовлетворения имеющихся потребностей.
Таким образом, интерес нацелен на преобразование предметов действительности, на приближение их к потребностям социального субъекта, на овладение условиями существования, т.е. выступает как активная сила, побуждающая людей к сознательной деятельности по преобразованию действительности. Именно в силу этого интерес выступает мотивом деятельности людей.
Объективность интереса заключается не в его бытии до сознания, а в его объективном содержании, не зависящем от сознания, и существовании в действительности как реального отношения социального субъекта к объекту, которое направлено на сознательное овладение объектом и потому не может быть не осознанным. Таким образом, интерес не порождается сознанием из самого себя, хотя и существует в действительности как осознанное отношение субъекта к объектам. Интересы, не имеющие под собой объективных оснований, называются мнимыми (или ложными) интересами.
Особо хочется обратить внимание на ценностный характер интереса. Именно через интерес характеризуется отношение человека к окружающему его миру, другими словами, категория интереса отражает отношение человека к таким вещам и явлениям, которые имеют для него определенное значение и наполняют смыслом его существование.
На ценностный характер интереса указывает также то, что последние не появляются на свет вместе с рождением человека, а формируются в процессе социализации по мере становления личности ребенка и впоследствии могут изменяться в течение всей его жизни.
Любопытную схему взаимодействия интересов в различных сферах общественной жизни предлагает А.Г.Здравомыслов (рисунок). Как всякая схема, она, естественно, упрощает реальное многообразие связей и отношений. Смысл ее в том, чтобы в общих чертах показать многообразие переходов, преломлений, преобразований интересов в сложной системе отношений современного общества.
Главная идея, положенная в основу составления схемы взаимодействия интересов, как пишет А.Г.Здравомыслов, состоит в том, что экономические интересы общества действуют не только в сфере производства и экономических отношений, но и в социальной жизни, в политике и духовной жизни общества. Разумеется, во всех последующих сферах экономические интересы действуют в преломленном виде сообразно особенностям этих областей и в соотвествии с закономерностями развития социальных, политических и духовных процессов жизни. Точно так же интересы социальные, политические, духовные действуют не только в пределах собственной сферы, но и за ее пределами
Рисунок «Взаимодействия интересов в различных сферах жизни общества»
Интересы | Экономическая жизнь | Социальная жизнь | Политическая жизнь | Духовная жизнь |
Экономические | Производство, собствен-ность, распределение, потребление | Обмен, торговля | Материальные средства контроля политической деятельности | Материальные средства обеспечения духовной деятельности |
Социальные | Предприятия, локальные общности | Классы, нации, этнические группы | Ассоциации, профессио-нальные и общественные организации | Система образования |
Политические | Контроль и стимулы хозяйственной деятельности | Социальная политика | Государствен-ная власть, политические партии | Идеология, средства массовой информации |
Духовные | Трудовая мораль, отношение к богатству, собственно-сти, деньгам | Традиции и инновации | Ценностные ориентации политики | Наука, искусство, религия, философия |
30.Концепция «Золотого миллиарда».
Под «золотым миллиардом» обычно подразумевают население «развитых» государств — так называемого «первого мира» — входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития — ОЭСР (англ. Organisation for Economic Cooperation and Development — OECD). Сейчас в ней состоит 24 страны Европы и мира (США, Канада, Япония).
Вплоть до недавнего времени мир был разделен на два четких лагеря: социалистический и капиталистический. Еще, правда, был так называемый «третий мир» – та большая часть человечества, которую предстояло поделить между противостоящими системами. В настоящее время место конфликта «Запад – Восток» занял конфликт «Север – Юг»: с одной стороны, относительно небольшая группа высокоразвитых стран с устойчивой политической системой, освоивших новейшие информационно-компьютерные технологии, с высоким уровнем благосостояния, с другой – основная масса стран, живущих в рамках индустриальной, а то и прединдустриальной технологии, где царят массовая бедность, бурный рост народонаселения, нестабильность внутренней жизни, безработица. О характере противостояния «золотого миллиарда» (население развитых стран) и пяти миллиардов остального мирового населения можно судить по следующим данным. На долю населения развивающихся стран приходится только одна восьмая всех богатств, производимых на планете. При этом следует отметить, что за счет природных богатств развивающихся стран Азии, Африки, Латинской Америки обеспечиваются поставки половины добываемого в мировом сообществе невозобновляемого сырья. Кроме этого, например, США и Канада тратят на образование в расчете на душу населения в 90 раз больше, чем многие африканские страны. Ситуацию усугубляет и так называемая «утечка мозгов», наносящая развивающимся странам большой ущерб, который по самым приблизительным подсчетам оценивается в восемь миллиардов долларов в год. Одно из последствий бедственного положения большинства стран – вред, наносимый окружающей среде. Ядовитые и другие опасные отходы в огромных количествах регулярно вывозятся за пределы национальных границ в развивающиеся страны. Разумеется, при нынешнем состоянии дел развивающиеся страны не могут заботится об экологии, если в них до сих пор умирают от голода дети. На Юг приходится 90% прироста населения. Ареной «демографического взрыва» являются развивающиеся страны Азии, Африки и Латинской Америки,что является а следствием их экономической отсталости. Развивающиеся страны ни в коей степени не являются партнерами Севера, они – его сырьевой придаток, рынок сбыта, поставщик экзотических товаров, объект для ростовщичества - но ни в коей мере не равноправные партнеры. Возникает вопрос: а можно ли дать уровень жизни «золотого миллиарда» всем людям нашей планеты? По прогнозам, сделанным специалистами ООН, при современных темпах экономического роста наименее развитым странам понадобится от двух до четырех тысяч лет, а в некоторых случаях и больше, чтобы достичь нынешнего уровня доходов наиболее развитых держав мира.В современных условиях всем обеспечить уровень потребления стран «золотого миллиарда» невозможно. Биосфера Земли неспособна выдержать такую нагрузку. Тем не менее ликвидация разрыва между Севером и Югом – насущная проблема уже сегодняшнего дня. При этом мы не должны забывать, что те программы помощи, что используются сегодня, не отвечают поставленным задачам. Единственный положительный результат, достигнутый в направлении реальной помощи Югу, связан, как это ни странно, с крушением постоянно помогавшей им социалистической системы.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 130 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |