Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вопрос 1: Воображение: определение, классификация, механизм.

Воображе́ние — способность сознания создавать образы, представления, идеи и манипулировать ими; играет ключевую роль в следующих психических процессах:моделирование, планирование, творчество, игра, человеческая память. В широком смысле, всякий процесс, протекающий «в образах» является воображением^{[ источник не указан 610 дней ]}.

Воображение является основой наглядно-образного мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий. Оно во многом помогает ему в тех случаях жизни, когда практические действия или невозможны, или затруднены, или просто нецелесообразны. Например, при моделировании абстрактных процессов и объектов.^[1]

Классификация процессов воображения

По результатам:

· Репродуктивное воображение (воссоздание действительности такой какая она есть)

· Продуктивное (творческое) воображение:

· с относительной новизной образов;

· с абсолютной новизной образов.

По степени целенаправленности:

· активное (произвольное) — включает воссоздающее и творческое воображение;

· пассивное (непроизвольное) — включает непреднамеренное и непредсказуемое воображение.

По виду образов:

· конкретное;

· абстрактное.

По приёмам воображения:

· агглютинация — соединение несоединимых в реальности объектов;

· гиперболизация — увеличение или уменьшение предмета и его частей;

· схематизация — выделение различий и выявление черт сходства;

· типизация — выделение существенного, повторяющегося в однородных явлениях.

По степени волевых усилий:

· преднамеренное;

· непреднамеренное.

Четырёхэтапная модель творческого процесса Уоллеса

· Стадия приготовления, сбор информации. Заканчивается ощущением невозможности решить проблему.

· Стадия инкубации. Ключевая стадия. Человек сознательно не занимается проблемой.

· Инсайт (озарение).

· Проверка решения.

Механизмы воображения

· агглютинация — создание нового образа из частей других образов;

· гиперболизация — увеличение или уменьшение объекта и его частей;

· схематизация — сглаживание различий между объектами и выявление их сходств;

· акцентирование — подчеркивание особенностей объектов;

· типизация — выделение повторяющегося и существенного в однородных явлениях.

Существуют условия, способствующие нахождению творческого решения: наблюдательность, легкость комбинирования, чуткость к проявлению проблем.

Гилфорд вместо понятия «воображение» использовал термин «дивергентное мышление». Он означает порождение новых идей с целью самовыражения человека. Характеристики дивергентного мышления:

· беглость;

· гибкость;

· оригинальность;

· точность.