Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Научное познание как особый вид деятельности

Наука (лат.)- «знание».

Наука - теория любой деятельности.

В современном понимании наука появляется в 16-17 веках как естествознание. Её появление связано с именами Гука, Галилея, Ньютона.

Философия и наука начинают различаться в XIX веке.

Впервые в античной философии появляется натурфилософия.

Философы пытались найти естественное объяснение различных явлений, а не приписывали всё Богам.

Натурфилософы: Фалес, Пифагор. Они искали элемент, из которого всё создалось.

Аристотель делит науки на умозрительные (наука о божественном, наука о природе- физика, математика) и практические (этика, политика, экономика),

низшие науки- творческие (все ремесленные искусства- врачевание, строительство, военное дело).

Для аристотеля наука- это теория деятельности.

Вебер делит науки на 3 раздела:памяти соответствует история, разуму- философия, воображению- поэзия.

Философию Вебер разделил на 3 вида:

1. естественная философия- физика и метафизика;

2. естественная теология;

3. науки о человеке;

Декарт говорил: «Всё знание подобно дереву, корни которого- метафизика, ствол- физика, ветви- медицина, механика, этика».

Сдвиг в разделении философии происходит в середине 19 века, когда появляется направление «философия как позитивизм», который был основан французским философом Контом. Он разделял 3 периода в развитии знания:

1. религиозный (знание основано на вере);

2. философский;

3. научный (когда появляется наука);

Конт резко отличал философию от науки.

Философия науки занимается общемировоззренческими вопросами.

Наука- это деятельность по производству объективно- истинного знания, в результате которого появляется достоверное систематизированное практически проверенное знание.

Науке интересно знание причин, выраженных законом, от которого даётся возможность предвидения будущего и его сознательного формирования.

Идеал науки- стройное, логически непротиворечивое, организованное в систему знание, примером которого служит математика.

Характеристики науки:

1. Научному познанию соответствует определённая система ценностей- ценность разума, нового знания, ценность независимости суждений;
2. Определённый набор инструментов, то есть разнообразные технические средства. Оснащённость труда определяет результативность науки;
3. Совокупность методов;
4. определённым образом организация научной деятельности, включающая в себя исследование, приложение науки на практике, подготовка научных кадров;
5. Непротиворечивость теории, проверяемость на практике, последовательность мышления;
6. установление новых фактов;

Классификация наук:

1. Естественные, гуманитарные- по предмету изучения;
2. Фундаментальные и прикладные- по функции;
3. теоретические и эмпирические- по методу;

Методы науки

Метод- это система приёмов, принципов, правил, требований, которыми необходимо руководствоваться в процессе познания.

Методы делятся на:

1. специальные- используются отдельными науками;
2. общенаучные- характерны для всех наук;
3. универсальные- для всей познавательной деятельности в целом;

Методы наук:

1. Анализ- это разложение объекта на составные части с целью их самостоятельного изучения;
2. Синтез- соединение частей в целое для получения знания в целом;
3. Абстрагирование- вычленение некоторых отдельных признаков, свойств и отличение от других свойств или признаков;
4. Идеализация- абстрагирование от реальных свойств предмета;
5. Метод индукция- «наведение»- вывод от частного знания к общему, от ряда каких-то фактов к закону;
6. Метод дедукция- от общего к частному;
7. Метод аналогии- на основе сходства объектов по некоторым свойствам, признакам выдвигается предположение об их сходстве в других отношениях;
8. Метод моделирования- объект замещается другим предметом, находящимся в отношении подобия с первым объектом;
9. Наблюдение- основной метод эмпирического знания, целенаправленное изучение предметов, итогом которого является описание;
10. Эксперимент- целенаправленное изучение явлений, фиксированных условиях, которые могут контролировать исследователи;
11. Гипотеза- форма знания, характеризующаяся проблематичностью, недостоверностью.

Философия является всеобщим знанием.

26.Философская, научная и религиозная картины мира: