Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос 36. Технологии социальной работы в сфере образования

Читайте также:
  1. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  2. I. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  3. I. Работы с тяжелыми и вредными условиями труда
  4. I. СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
  5. I. Технологии без сырья не живут
  6. II Методы очистки сточных вод от маслопродуктов.Принцип работы напорного гидроциклона.
  7. II Способы ценообразования на товар, факторы его выбора
  8. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  9. II. Работы с особо тяжелыми и особо вредными условиями труда
  10. II. СТРУКТУРА СТУДЕНЧЕСКОЙ НАУЧНОЙ РАБОТЫ

Специфика технологий с.р. в сфере образования определяются тем, что она проводится в определенных образовательных учреждениях, к которым относятся

дошкольные учебно- воспитательные заведения, общеобразовательные учреждения

средние специальные учебные заведения

высшие учебные заведения

научные и учебно-научные заведения

внешкольные образовательные учреждений

Выделяют следующие проблемы: экономические, социальные, психологические, педагогические.

Так же Повленок выделяет три уровня проблем

проблемы порожденные самой системой образования (требования к знаниям, степени овладения профессиональными навыками быстрыми темпами растет объем необходимых знаний)это ведет к усложнению образовательной программы

социальные проблемы детей из неблагополучных семей

проблемы порожденные способом взаимодействия сторон в образовательном процессе (ученик и учитель, взаимодействия внутри коллектива класса и педагогического состава)

Проблемы учеников можно разделить на следующие группы

проблемы, возникающие в ходе образовательной деятельности

проблемы, связанные со здоровьем

психофизиологические проблемы (отклонения интеллектуального или личностного развития, низкая работоспособность, коммуникативные проблемы)

социально-правовые проблемы (нарушение прав ребенка)

Задачи с.р. в сфере образования

диагностическая

психокоррекционная

научно-методическая

социально- правовая

оздоровительная (медико-социальная)

учебно-воспитательная

консультационная

социально-аналитическая

просветительская

Условно можно разделить технологии социальной работы

Общая классификация технологий зависит от масштаба объекта, сферы применения, поставленных целей и характера решаемых задач. Также можно разделить технологии на глобальные и региональные, инновационные и рутинные, демографические

Другая классификация социальных технологий включает различные методики практической с.р; социальная диагностика и профилактика, социальная адаптация, социальная реабилитация, социальная коррекция и терапия, социальное консультирование, социальное обеспечение и социальное страхование, социальное посредничество, социальная опека и попечительство.

Направления технологий:

технология социальной работы с дошкольниками и младшими школьниками

технология социальной работы с подростками старшими школьниками

технология социальной работы с учащимися и со студентами

технология профилактики девиантного поведения в сфере образования

технологии социальной работы в специализированных учреждениях и детских домах

технологии работы с учителями и преподавателями училищ и вузов

 

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 147 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав