Читайте также:
|
Практическая воспитательная деятельность будет успешной при условии учета закономерностей воспитания. Закономерности воспитания – это существенные, внутренние и внешние связи между важнейшими компонентами системы воспитания.
Закономерности:
1) Осуществление воспитания в процессе деятельности
2) Зависимость воспитания от складывающихся у личности взаимоотношений с обществом, отдельными людьми. Если взаимоотношения негативные, то результаты процесса воспитания будут низкими
3) Единство воспитания и жизни. Опыт приобретаемый в процессе собственной жизни есть лучший воспитатель
4) Содержание воспитания зависит от каждого конкретного исторического периода в котором человек вступает в жизнь
5) Содержание, методы и формы воспитания зависят от возрастных, половых и индивидуальных особенностей воспитуемых
6) Воспитание зависит от отношения воспитуемого к воспитателю. Чем выше доверие воспитанника к воспитателю, тем эффективнее процесс воспитания
7) Воспитание зависит от качества воспитательного воздействия воспитателя. При непрофессиональных или недостаточных по объему или запаздывающих по времени действиях воспитателя результаты воспитания будут низкими
8) Воспитание зависит от согласованности воспитательных действий и возможностей воспитанников
Закономерности воспитания отражают главные связи между формами, условиями и результатами воспитательного процесса
Принципы воспитания – это основополагающие идеи, ценностные основания, определяющие содержание, организационные формы и методы воспитательного процесса
К принципам предъявляются следующие требования:
ü Обязательность
ü Комплексность
ü Равнозначность
Принципы:
Принцип социальной целесообразности
Любое психическое явление или система, ставшие предметом изучения психологии воспитания, анализируются с точки зрения социальной целесообразности на 2 уровнях:
1. уровень адаптации
2. уровень преобразования себя и общества
Принцип единства теории и практики
Принцип развития.
Целью любого единства теории и практики воспитания является становление и развитие участников воспитательного процесса и всей системы воспитания в целом
Принцип детерминации
Более сложные явления надстраиваются над более простыми и связаны с ними причинно – следственными связями
Принцип системности
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 27 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |