Читайте также:
|
Учебным планом изучения данной дисциплины предусмотрено самостоятельное изучение теоретического материала – 1 з. е. (40 часов).
Цель организации самостоятельной работы по дисциплине «Концепции современного естествознания» – это углубление и расширение знаний в области математики; формирование навыка и интереса к самостоятельной познавательной деятельности; овладение приемами процесса познания в области естественных наук; развитие познавательных способностей студентов, формирование общекультурных и профессиональных компетенций.
Пакет заданий для самостоятельной работы выдается в начале семестра, определяются предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы состоят из обязательной и факультативной частей, порогового и продвинутого уровня.
Составной частью СРС является подготовка к промежуточной аттестации (зачету).
Для эффективной организации СРС необходимо:
· последовательное усложнение и увеличение объема СРС;
· постоянное повышение творческого характера выполняемых работ, активное включение в них элементов научного исследования, усиления их самостоятельного характера;
· систематическое управление самостоятельной работой, осуществление продуманной системы контроля и помощи студентам на всех этапах обучения.
Виды, содержание, формы и средства контроля
Для контрольного измерения результатов изучения курса «Концепции современного естествознания» вводятся три вида контроля:
• входной;
• текущий;
• промежуточный.
Входной контроль осуществляется в форме тестирования и выполняет функцию актуализации опорных знаний, необходимых для эффективного освоения данной учебной дисциплины. При этом в содержание входного контроля включаются задания общедидактического и предметно-дидактического содержания.
Текущий контроль помогает дифференцировать студентов на успевающих и неуспевающих, мотивирует обучение. Текущий контроль может быть организован с помощью устного опроса, контрольных заданий, тестов (аудиторных или дистанционных), рефератов, коллоквиумов и др. При использовании электронных технологий возможности текущего контроля расширяются. Здесь может осуществляться контроль на основе специально разработанных тестирующих программ или баз данных, содержащих тестовые задания.
Промежуточный контроль (аттестация) – зачет по дисциплине, может включать:
1) итоговый тест, содержит вопросы по всему курсу,осуществляется дистанционно (посредством СДО «Гиперметод»);
2) индивидуальную работу – по усмотрению преподавателя;
3) собеседование по вопросам курса при необходимости (спорная оценка результатов тестирования) и по усмотрению преподавателя.
Методы контроля:
- устный;
- письменный;
- с помощью технических средств и информационных систем;
- самоконтроль.
Устный контроль осуществляется в процессе устного опроса обучаемых.
Письменный контроль предполагает выполнение письменных заданий (контрольных заданий, контрольных работ и т.п.), проверку конспектов.
Компьютерный контроль осуществляется в форме тестирования. С применением компьютерных технологий может осуществляться и самоконтроль.
Формы контроля включают:
• опрос (индивидуальный, фронтальный, комбинированный, взаимный);
• собеседование, анкетирование;
• блиц-контрольные;
• контрольные задания и работы;
• тестирование;
• рейтинговое оценивание;
• зачет.
Контроль и оценка знаний студентов основаны на ряде основных принципов: систематичность, объективность, аргументированность. Знакомство студентов с критериями оценки знаний и балльно-рейтинговой системой происходит на вводной лекции, систематически и оперативно предоставляется статистика рейтинга и успеваемости.
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 81 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |