Читайте также:
|
|
Розпочинається з другого тижня, студент вже повинен самостійно проводити заняття, завершити складання плану роботи на весь період проходження практики. План повинен бути затверджений груповим керівником.
Після завершення психолого-педагогічної практики методист, в якого проходив практику студент, повинен написати характеристику про роботу студента-практиканта, в якій в основному висвітлити такі питання: знання фактичного матеріалу, методична грамотність, уміння володіти класом, якість роботи над заняттями.
ІІІ. КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
Оцінювання педагогічної практики
Ця інструкція складена для оцінювання педагогічної практики студентів за 100 бальною шкалою з метою одержання еквівалентних оцінок за національною шкалою та за шкалою ЕСТS.
Тривалість практики – 4 тижні. Укладачі інструкції виходили з того, що за цей період студент-практикант зможе підготувати і провести шість занять з психологічних дисциплін у 10-му семестрі, а також виконати інші завдання, передбачені програмою педагогічної практики.
Критерії оцінювання для керівників-методистів.
Види діяльності студента-практиканта.
№ | Види діяльності студента-практиканта | Кількість балів |
Настановча конференція | ||
Розподіл студентів за навчальними закладами та відвідування занять (1-ий тиждень - пасивна практика) | ||
Відвідування та аналіз занять методистом (6 по 5 =30) | ||
Педагогічний аналіз занять | ||
5. | Зразки розроблених дидактичних та відео- матеріалів | |
6. | Вивчення передового педагогічного досвіду | |
7. | Оформлення документації з предмету | |
8. | Оцінка викладача психологічних дисциплін за заняття Допомога студента викладачу в навчальній роботі | |
9. | Підсумкова конференція | |
Всьо-го |
Допомога у навчальній роботі:
1) перевірка конспектів та самостійної роботи;
2) проведення консультацій;
3) виготовлення дидактичних матеріалів і наочності;
4) участь у роботі методичного об’єднання;
5) при необхідності проведення заміни заняття.
По кожному із 5-ти пунктів призначається 1 бал.
Успіхи студента оцінюються за шкалою ЕСТS та за традиційною національною шкалою.
№ | Рейтингова оцінка | Оцінка за шкалою ЕСТS | Оцінка за національною шкалою |
1. | 90-100 | А (відмінно) | відмінно |
2. | 82-89 | В (дуже добре) | добре |
3. | 75-81 | С (добре) | добре |
4. | 67-74 | Д (задовільно) | задовільно |
5. | 60 -66 | Е (достатньо задовільно) | задовільно |
6. | 35-59 | FX (незадовільно з можливістю повторного складання після виконання певної додаткової роботи) | незадовільно |
7. | 34 і менше | F (незадовільно з обов’язковим повторним курсом) | незадовільно |
ІV. ЗВІТНА ДОКУМЕНТАЦІЯ
З ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ
Після закінчення педагогічної практики студент-практикант складає і подає груповому керівнику таку документацію:
- журнал роботи студента-практиканта;
- план-конспекти занять для магістрів на 12 годин занять;
- системний аналіз заняття з психологічних дисциплін.
Методисти із спеціальності перевіряють документацію та виставляють оцінку за використання усіх видів робіт та підсумкової конференції.
Додаток №1
Схема самоаналізу заняття з психологічних дисциплін
1. Як визначили цілі заняття і конкретні завдання кожного з них? Чим керувалися при цьому? Що було найціннішім у змісті навчального матеріалу і чи вдалось зосередити на ньому увагу студентів?
2. Виходячи з чого вибирали тип заняття і розробили його структуру?
3. Поясніть вибір методів і прийомів навчання. Чи виправдали вони себе, чи вдалось реалізувати поставлені завдання?
4. Які труднощі виникли у всієї групи і в окремих студентів? Як студенти їх подолали?
5. Як планували діяльність студентів на уроці? Які види діяльності для вироблення загальнонавчальних і спеціальних умінь та навиків ви застосували?
6. Які наочні посібники і ТЗН застосовували, в чому їх психолого-педагогічна цінність?
7. Які з поставлених завдань не вдалось реалізувати і, на наш погляд, чому? Які вбачаєте шляхи усунення недоліків?
8. Оцініть, будь-ласка, свій урок. Обґрунтуйте оцінку.
Додаток №2
Схема аналізу заняття з психологічних дисциплін
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 103 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |