Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Идейно-художественное своеобразие

Читайте также:
  1. Американский романтизм. Его своеобразие; связь с историческими событиями в стране. Общая характеристика творчества Ф. Купера.
  2. В чем своеобразие патриотической темы в лирике М.Ю. Лермонтова?
  3. Вопрос 11. Классическая немецкая философия, ее своеобразие. Философия Им. Канта: учение о познании и этика.
  4. Вопрос 15. Своеобразие русской философии, этапы ее развития. Русская философия ХУ111 века: М.В.Ломоносов, А.Н. Радищев.
  5. Вопрос 5. Особенности средневековой философии. Патристика: учение Августина Блаженного. Схоластика, ее своеобразие. Философские взгляды Фомы Аквинского.
  6. Вопрос №16: Своеобразие трудовой деятельности дошкольников. Цели и задачи воспитания детей в труде.
  7. Греческие полисы: Древняя Спарта и своеобразие спартанского полиса.
  8. Духовная жизнь общества. Своеобразие духовных ценностей.
  9. Духовная жизнь общества. Своеобразие духовных ценностей.
  10. Жанрово-стилевое своеобразие поэзии И.И. Дмитриева

повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»

Цель: исследовать идейно-художественное своеобразие повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» в свете этико-эстетических и художественных представлений сентиментализма.

Задачи :

- охарактеризовать этико-эстетическую программу писателя и ее преломление в повести;

- проанализировать философский, нравственный и социальный аспекты художественного осмысления истории «бедной Лизы»;

- выявить структурные компоненты повести, внешний и внутренний конфликты и особенности их разрешения;

- проанализировать системы персонажей повести, определить роль Повествователя;

- оценить роль пейзажа в повести.

План:

1. Сентиментализм и его значение в русской литературе.

2. Проблематика повестей Н.М. Карамзина 1790-х годов («Деревня», «Фрол Силин, благородный человек», «Наталья, боярская дочь»).

3. Социальная и этическая проблематика повести «Бедная Лиза».

4. Особенности сюжетосложения повести: конфликт, интрига, этапы развития действия.

5. Мастерство Н.М. Карамзина-психолога:

- способы раскрытия характеров;

- средства изображения внутреннего мира героев;

- карамзинское понимание специфики любовного чувства;

- динамика чувств.

6. Язык и стиль повести.

7. Новаторство Н.М. Карамзина.

Задания:

1. Изобразите графически систему образов повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза».

2. Выпишите из текста повести отрывки, позволяющие судить об отношении Повествователя к героям.

3. Выпишите в тексте произведения образы-символы, определите их роль в раскрытии авторского замысла.

4. Проследите развитие темы Эраста, обратившись к анализу других произведений Н.М. Карамзина («Юлия», «Чувствительный и холодный» и др.).

5. Составьте библиографию произведений русской литературы, авторы которых испытали на себе влияние «Бедной Лизы» Карамзина.

6. Подготовьте сообщения на темы: «Работа Карамзина над текстом повести «Бедная Лиза», «Имя и образ Лизы в русской литературе ХVIII-ХIХ вв.», используя материалы приложений к книге В.Н. Топорова «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения» (М., 1995).

 

Литература

Основная:

1. Орлов П.А. Русский сентиментализм. М., 1971. С. 209-250.

2. Пумпянский Л.В. Сентиментализм// История русской литературы: В 10 т. М.-Л., 1947. Т.4. С. 430-445..

3. Глухов В.И. Первые повести Карамзина и просветительская традиция // Язык и стиль: Метод, жанр, поэтика. Волгоград, 1977.

4. Лотман Ю.М. Черты реальной политики в позиции Карамзина 1790-х годов: к генезису исторической концепции Карамзина // Проблемы историзма в русской литературе. Конец ХVIII – начало ХIХ века (ХVIII век. Сб. 13). Л.. 1981. С. 102-131.

5. Лотман Ю.М. Руссо и русская культура 18 - начала 19 века. // Лотман Ю.М. История и типология русской культуры. СПб, 2002. С. 383 – 388, 430 - 445.

6. Лотман Ю.М. Сотворение Карамзина. М., 1987.

 

Дополнительная:

1. Алпатова Т.А. Повествователь – герой – читатель на страницах повести Н. М. Карамзина «Бедная Лиза». // Литература в школе. 2002. №7. С 3-6.

2. Зорин А.Л., Немзер А.С. Парадоксы чувствительности: Карамзин «Бедная Лиза». // Столетия не сотрут…: Русские классики и их читатели. М., 1989. С.8-20.

3. Казарин В.П. Художественная символика повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» // Вопросы русской литературы. Вып. 2 (44). Львов, 1984. С. 65-71.

4. Ковалевская Е.Г. Анализ текста повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» // Языки русских писателей ХVIII века. Л., 1981. С. 176-193.

5. Лотман Ю.М. Об одном читательском восприятии «Бедной Лизы» Н.М. Карамзина (К структуре массового сознания ХVIII века)// ХVIII век. Сб.7. М.; Л., 1966. С. 280-285.

6. Орлов П.А. Русская сентиментальная повесть // Русская сентиментальная повесть. М., 1979. С. 5-32.

7. Пурыскина Н.Г. Слово и жест в сентиментальной повести «Бедная Лиза» Н.М. Карамзина // Проблемы изучения русской литературы ХVIII века: Метод и жанр. Л., 1985. С. 111-117

8. Розова З.Г. «Новая Элоиза» Руссо и «Бедная Лиза» Карамзина // ХVIII век. Сб.8. Л., 1969. С.259-268.

9. Топоров В.Н. О «Бедной Лизе» Карамзина: К 200-летию со дня выхода в свет// Славяноведение. 1992. №5. С. 3-35. Или: Топоров В.Н. «Бедная Лиза» Карамзина: Опыт прочтения. М., 1995. С. 80-151.

10. Фохт Т.П. Литературная и фольклорная традиции в повести Н.М. Карамзина «Бедная Лиза» // Фольклорная традиция в русской литературе. Волгоград, 1986. С. 3-11.




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 149 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав