Читайте также:
|
Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент
При подготовке к занятию
| Термин | Определение |
| Порок сердца | Органическое поражение клапанного аппарата сердца различного генеза, которое обусловило постоянное расстройство внутрисердечной и системной гемодинамики |
| Клапанная болезнь | Органическое поражения клапанного аппарата сердца |
| Обызвествление клапанов | Накопление солей кальция в структурах клапанов сердца в результате воспалительно-дегенеративного процесса |
| Градиент давления на клапанах | Разница давления в камерах сердца до и после сужения (препятствия) |
| Фракция выбросов желудочка | Интегральный показатель сократительной способности желудочка |
| Легочная гипертензия | Стойкое повышение давления в системе легочной артерии, предопределенное объемным увеличением кровотока, нарушением венозного дренажа или снижением емкости разнокалиберных артериальных ветвей вследствие патологических процессов в сосудах малого круга кровообращения |
4.2. Теоретические вопросы к занятию:
1. Этиология и патогенез наиболее часто встречающихся ППС.
2. Классификация ППС.
3. Клиническая симптоматика и стадии течения.
4. Возможные осложнения ППС и их клинические проявления.
5. Современные методы диагностики ППС.
6. Методы лечения ППС (консервативные, хирургические). Выбор лечебной тактики. Виды хирургических вмешательств и показания к ним при ППС.
7. Особенности ведения послеоперационного периода, возможные послеоперационные осложнения, их профилактика, диагностика, лечение при ППС.
8. Диагностика и лечение осложнений ППС.
План проведения занятия (технологическая карта).
| № | Этапы работы | Время (мин.) | Учебные элементы | Место проведения | Примечание |
| 1. | Проверка начального уровня готовности | 20 | Тесты | Компьютерный класс | |
| 2. | Самостоятельная работа | 170 | Больные Истории болезни, граф логической структуры, рентгено-граммы, АКТ-сканы, УЗ-сканы, учебные видеомате-риалы | Палата | |
| 2 а) | Опрос больного | Палата | |||
| 2 б) | Объективное обследование больного | Палата | |||
| 2 в) | Анализ полученных результатов, формулирование предварительного диагноза и диагностической программы, оформле-ние медицинской документации | Учебная комната | |||
| 2 г) | Участие в рентгено-логическом обследовании | Рентгенологический кабинет | |||
| 2 д) | Участие в Эхо-кардиоскопии | Кабинет УЗ-диагностики | |||
| 2 е) | Участие в операции | Операционная, видеоаудитория | |||
| 3. | Анализ результатов курации больных (дифференциальная диагностика, формулирование развернутого клини-ческого диагноза, лечебной программы). Разбор сложных вопросов диагнос-тики и лечения, ситуационных задач | 40 | Наборы си-туационных задач | Учебная комната | |
| 4. | Анализ и коррекция навыков и умений | 30 | Фантомы | Кабинет практических навыков | |
| 5. | Подведение итогов занятия, анализ самостоятельной внеаудиторной рабо-ты, задание на дом | 20 | Учебная комната |
Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 75 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |