Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Поточний контроль знань

Читайте также:
  1. II. Указания к выполнению частей контрольной работы
  2. III. Оформление контрольной работы
  3. III. Оформление контрольной работы
  4. III. ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
  5. III. Финансовый контроль государства.
  6. IV. Оценка контрольной работы
  7. IV.5.1. Условия проведения контрольного эксперимента
  8. VIII. Учет и контроль за движением медицинских отходов
  9. Административно-общественный контроль за соблюдением норм и правил по охране труда
  10. Административный, общественный, личный контроль охраны труда. Ответственность за нарушение требований охраны труда.

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ВАДИМА ГЕТЬМАНА

Факультет управління персоналом та маркетингу

Кафедра управління персоналом та економіки праці

 

 

ЗАТВЕРДЖУЮ:

Проректор з науково-педагогічної

роботи

________________ А.М. Колот

"___" ___________ 2012 р.

МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

ЩОДО ЗМІСТУ ТА ОРГАНІЗАЦІЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ,

ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО

КОНТРОЛЮ ЇХ ЗНАНЬ З НАУКИ

«ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ»

для студентів для всіх напрямів підготовки

Декан факультету

________________ О.К. Шафалюк

"___" __________ 2012 р.

 

Заступник завідувача кафедри

________________ В.М. Петюх

"___" __________ 2012 р.

 

 

Київ КНЕУ 2012


1. ПОТОЧНИЙ І ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ

Об`єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал науки, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на іспиті (підсумковий контроль).

Оцінювання знань здійснюється за 100-бальною шкалою. Підсумкова оцінка складається з суми балів за результатами поточного контролю (50 балів) та виконання завдань, що виносяться на іспит (60 балів) за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів для денної форми навчання. Для заочної форми – 20 балів за результатами поточного контролю та 80 – за іспит.

 

Питання, що виносяться на екзамен

 

1. Розкрийте зміст поняття "виробниче середовище".

2. Розкрийте зміст поняття "умови праці". Які фактори впливають на формування умов праці?

3.

4. Назвіть завдання охорони праці.

5. Які фактори впливають на формування умов праці?

6. Назвіть елементи умов праці. Наведіть приклади.

7. Дайте визначення санітарних норм. Яка їхня роль під час аналізу умов праці?

8. Яка роль санітарних норм при аналізі умов праці?

9. Назвіть завдання і мету управління умовами праці.

10. Як здійснюється оцінка умов праці на підприємстві?

11. За якими методиками оцінюються умови праці на підприємстві?

12. Розкрийте зміст та опишіть процедуру атестації робочих місць за умовами праці.

13. Чим відрізняються "оптимальні умови і характер праці", "допустимі умови і характер праці", "шкідливі і небезпечні умови і характер праці"?

14. Розкрийте суть поняття "виробничі шкідливості". Наведіть приклади шкідливих виробничих факторів.

15. Охарактеризуйте шкідливі виробничі фактори.

16. Який вплив мікроклімату на людину та які існують засоби по зниженню його негативного впливу?

17. Який вплив шуму та вібрації на людину та які існують засоби захисту проти їх дії?

18. Назвіть засоби захисту від випромінювання.

19. Назвіть заходи щодо зниження несприятливого впливу хімічних речовин.

20. Які небезпечні та шкідливі фактори мають місце при роботі на комп’ютері?

21. Як здійснюється техніко-економічна оцінка впливу виробничих шкідливостей на ефективність праці?

22. Розкрийте суть понять "професійні захворювання" та наведіть їхню класифікацію".

23. Розкрийте суть понять "виробничі травми" та наведіть їхню класифікацію".

24. Охарактеризуйте стан профзахворюваності і травматизму в Україні.

25. Назвіть основні причини травматизму на виробництві.

26. Опишіть процедуру розслідування нещасних випадків на виробництві.

27. Назвіть методи дослідження травматизму та їх особливості.

28. Які соціально-економічні наслідки травматизму.

29. Ким і за рахунок яких коштів здійснюється відшкодування шкоди, заподіяної працівникові внаслідок ушкодження здоров’я на виробництві?

30. Назвіть основні заходи щодо запобігання травматизму на виробництві.

31. Назвіть основні причини профзахворювань.

32. Розкажіть про технічні засоби безпеки щодо запобігання виробничого травматизму.

33. Суть Закону України "Про загальнообов’язкове державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання, які спричинили втрату працездатності".

34. Які страхові виплати з Фонду страхування від нещасних випадків передбачені законодавством на користь потерпілих?

35. Який вплив на умови і безпеку праці має науково-технічний прогрес.

36. Охарактеризуйте засоби колективного захисту працюючих.

37. Назвіть засоби індивідуального захисту працюючих.

38. В чому полягає професійний добір працюючих?

39. Розкрити зміст поняття "охорона праці".

40. У чому полягає соціальне-економічне значення охорони праці?

41. Назвіть основні законодавчі акти з охорони праці.

42. Які права на охорону праці має працівник під час роботи на підприємстві?

43. На які пільги та компенсації за важкі та шкідливі умови праці має право працівник?

44. Як законодавство охороняє працю жінок і неповнолітніх?

45. Які державні та громадські органи здійснюють в Україні нагляд та громадський контроль за охороною праці?

46. Назвіть основні принципи держаної політики в галузі охорони праці.

47. Які види відповідальності існують за порушення законодавства про охорону праці?

48. Розкрийте зміст Закону України "Про охорону праці".

49. На яких роботах та кому видається безкоштовно спецодяг та інші засоби індивідуального захисту?

50. Назвіть та охарактеризуйте соціально-економічні заходи щодо охорони праці.

51. Назвіть та охарактеризуйте організаційно-технічні заходи щодо охорони праці.

52. Назвіть та охарактеризуйте санітарно-гігієнічні заходи щодо охорони праці.

53. Назвіть та охарактеризуйте лікувально-профілактичні заходи щодо охорони праці.

54. Які вимоги Законів України "Про охорону праці", "Про колективні договори і угоди" передбачені щодо організації безпечних і нешкідливих умов праці?

55. Назвіть нормативи з охорони праці.

56. Назвіть завдання, функції та права Державного департаменту промислової безпеки, охорони праці та гірничого нагляду.

57. Охарактеризуйте повноваження міністерств та центральних органів виконавчої влади щодо поліпшення безпеки, гігієни праці та виробничого середовища.

58. Роль профспілок у сфері охорони праці. Яким чином вони можуть виконувати поставлені завдання?

59. Формування та використання державного фонду соціального страхування від нещасних випадків і профзахворювань. Хто управляє діяльністю фонду?

60. Охарактеризуйте систему фінансування охорони праці.

61. Розкрийте зміст організації контролю за дотриманням законодавства про охорону праці.

62. В чому суть соціального страхування від нещасних випадків і професійних захворювань і що є джерелом фінансування соціального страхування?

63. Назвіть мету, функції та завдання управління охороною праці на підприємстві.

64. Принципи організації та функціонування системи управління охороною праці на підприємстві.

65. В чому полягає аналіз ефективності функціонування системи управління охороною праці на підприємстві?

66. Назвіть обов’язки власника підприємства у галузі охорони праці.

67. Які обов’язки працівника щодо виконання нормативних актів про охорону праці?

68. Функції та права служби охорони праці підприємства (організації).

69. Визначення чисельності працівників служби охорони праці.

70. Завдання та права комісії з питань охорони праці.

71. Суть, принципи та види контролю за охороною праці на підприємстві.

72. Для чого служить оцінювання стану охорони праці на підприємстві? Які показники для цього застосовуються?

73. Планування організаційно-технічних заходів з охорони праці на підприємстві.

74. Колективний договір та його роль в системі нормативного регулювання взаємовідносин між власникам (уповноваженими ними органами) і працівниками з питань охорони праці.

75. Опишіть процедуру укладання колективного договору.

76. Як визначається розмір одноразової допомоги в разі смерті потерпілого.

77. Назвіть цільові заходи, що впроваджуються за рахунок фонду охорони праці.

78. Що являє собою єдина система показників обліку умов і безпеки праці?

79. Назвіть основні принципи економічного стимулювання охорони праці.

80. Охарактеризуйте механізм витрат, пов’язаних з поліпшенням умов праці.

81. Як оцінити вплив заходів з поліпшення умов та охорони праці на соціальні та економічні результати виробництва?

82. Які існують методи економічного оцінювання соціальної та соціально-економічної ефективності поліпшення умов праці?

83. Розкрийте суть механізму встановлення доплати до заробітної плати за несприятливі умови праці.

84. Інформацію на які питання рекомендується одержати, оцінюючи стан умов праці на підприємстві (організації)?

85. В яких документах можуть бути викладені умови праці?

86. Хто несе відповідальність на підприємстві за правильне та своєчасне розслідування нещасних випадків?

87. Назвіть документи, які є доказом вини власника підприємства за шкоду, заподіяну здоров’ю працівника внаслідок нещасного випадку чи професійного захворювання?

88. За рахунок яких джерел здійснюється фінансування заходів з охорони праці на підприємстві?

89. Назвіть права уповноважених трудових колективів з питань охорони праці.

90. В чому суть комплексного підходу до вирішення завдань і проблем в галузі охорони праці на підприємстві?

 

 

Поточний контроль знань

Об’єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал різного характеру і рівня складності, засвоєння якого перевіряється під час поточного контролю і на іспиті.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння і засвоєння теоретичного матеріалу, вироблення навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою на основі результатів поточного і підсумкового контролю знань.

Завдання поточного контролю оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів (включно) для студентів денної форми навчання, й від 0 до 20 балів – для студентів заочної форми навчання.

Об’єктами поточного контролю знань студентів є:

- активність роботи на практичних заняттях (для студентів денної форми навчання);

- виконання завдань для самостійного опрацювання;

- виконання модульних завдань.

Максимальна кількість балів за активність на практичних заняттях для студентів денної форми навчання – 30 балів.

Для студентів денної форми навчання згідно з навчальним планом передбачено 16 год., тобто 8 семінарських (практичних) занять. Ураховуючи заняття, на яких студенти виконують модульні завдання,реальна кількість занять, відведених на цю роботу – 7.

Таким чином, максимальна кількість балів, яку можуть набрати студенти денної форми навчання на одному занятті, складає 4.29 бала (30: 7 = 4.29).

Критерії диференціації оцінок роботи на семінарських (практичних) заняттях:

- правильність і вичерпність відповідей на теоретичні питання;

- знання понятійного апарату і літературних джерел;

- уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей і явищ;

- якість, повнота, самостійність виконаних практичних завдань (задач);

- самостійність суджень і висновків під час відповідей;

- активність участі в обговоренні дискусійних питань, роботи в малих групах, під час презентації матеріалів іншими студентами;

- вміння презентувати матеріал;

- уважність під час виступів інших студентів та розв’язання ними практичних завдань (задач).

Відповідно до зазначених критеріїв залікові оцінки за роботу на семінарських (практичних) заняттях диференціюються за такою шкалою:

- для студентів денної форми навчання: 0; 1; 2, 3; 4.29;

.

 

Ці бали викладач виставляє у свій журнал, в журнал обліку роботи академічної групи та до системи електронного обліку поточної успішності студентів.

Кількість балів, отриманих студентами на кожному практичному занятті, сумується і включається до загальної суми балів поточної успішності разом з балами за модульні роботи, участь у тренінгу та виконання завдань для самостійної роботи.

 

Студенти всіх форм навчання виконують модульне завдання. При виконанні модульного завдання оцінці підлягають теоретичні знання та практичні навики, яких набули студенти після опанування науки. Модульний контроль проводиться у формі відповідей на теоретичні питання та розв’язання практичних завдань. Модуль містить три теоретичні питання та два практичних завдання.

Максимальна кількість балів, яку може отримати студент за виконання модульних завдань, складає 5 балів.

При цьому кожне питання теоретичного блоку і завдання практичного блоку оцінюється за шкалою: 0; 0,5; 1 бал.

 

Критерії оцінювання знань студентів під час виконання модульних завдань:

 

1 бал - Студент отримує, коли дав правильну й вичерпну відповідь на поставлене запитання, показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей і явищ. Правильно виконав практичне завдання і пояснив відповідь.  
0,5 бали - Студент отримує, коли в цілому відповів на поставлене запитання, виконав практичне завдання, але не спромігся аргументувати свою відповідь, не дав чіткого пояснення щодо вирішення практичного завдання, помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел.  
0 балів - Студент отримує, якщо дав неправильну відповідь на запитання, не вирішив практичне завдання, ухилився від аргументацій, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів.  

 

Перелік обов’язкових і вибіркових завдань для самостійного опрацювання для студентів різних форм навчання подано у карті самостійної роботи (табл.2).

Максимальна кількість балів за виконання практичного завдання (обов’язкового завдання) для студентів денної та заочної форми навчання – 10 балів. Критерії оцінювання практичних завдань наведено у таблиці 3.


 

Таблиця 3

Критерії оцінювання практичних (обов’язкових) завдань

 

Бали для студентів денної форми навчання Бали для студентів заочної форм навчання Критерії оцінювання практичних завдань
    студент отримує у випадку, якщо якісно виконав завдання, показав високі знання понятійного апарату, літературних джерел, вміння аргументувати своє ставлення до відповідних процесів, виявив існуючі недоліки в організації мотивації персоналу та розробив відповідні практичні рекомендації щодо вирішення виявлених проблем
    студент отримує, коли завдання в цілому виконав, але мають місце окремі недоліки: помилився у використанні понятійного апарату, показав недостатні знання літературних джерел аналіз виконав поверхово, не всі виявив недоліки в організації мотивації персоналу, на належному рівні не обґрунтував пропозиції
    студент отримує у випадку, якщо показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури, неякісно виконав аналіз, допустив грубі помилки, не з’ясував недоліки в організації мотивації персоналу і не розробив відповідні практичні пропозиції, або взагалі не виконав завдання

 

 

Крім обов’язкового завдання для студентів усіх форм навчання передбачені вибіркові завдання. Студенти мають вибрати одне із запропонованих вибіркових завдань.

Завдання вибіркової частини оцінюється наступним чином:

- студент отримує 5 балів для денно їта заочної форм навчання за умов якісного виконання та правильного оформлення завдання;

- студент отримує 3 бали для денної та заочної денної за умови, якщо допустив помилки під час виконання завдання чи його оформлення;

- студент отримує 0 балів, якщо неправильно виконав завдання.

У разі, якщо студент не виконав жодного з вибіркових завдань, то за даний вид самостійної роботи він отримує 0 балів.

 

Загальна сума балів за поточний контроль складається із балів, які отримав студент за обов’язкові види робіт, та балів, отриманих за виконання вибіркових завдань.

 

За рішенням кафедри додаткові бали (до 10) за поточну успішність можуть присуджуватись за позанавчальну наукову діяльність студентів – участь у конференціях, підготовку наукових публікацій тощо. При цьому загальна кількість балів, що вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності за поточну роботу для студентів денної форми навчання не може перевищувати 50 балів, для студентів заочної форми – 20 балів.

Результати поточного контролю знань студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу за опанування науки.

2. Підсумковий контроль знань

Підсумковий контроль знань студентів усіх форм навчання здійснюється у вигляді письмового іспиту за єдиним зразком білетів.

Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу загалом, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності систематизації та творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної наукової проблеми.

Екзаменаційний білет містить 6 завдань для студентів денної форми навчання і 10 завдань – для студентів заочної форми навчання. Кожне завдання оцінюється за шкалою від 0 до 10 залежно від рівня знань.

 

Шкала оцінювання екзаменаційних завдань:

 

Оцінка Рівень знань Критерії оцінювання знань
  відмінний Студент отримує, коли дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно виконав практичне завдання і пояснив відповідь.
  добрий Студент отримує, коли дав правильну відповідь на поставлене запитання, показав хороші знання понятійного апарату і літературних джерел, проте не зміг переконливо аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно виконав практичне завдання, але не дав чіткого пояснення щодо його розв’язання.
  задовільний Студент отримує, коли у цілому відповів на поставлене запитання, але не аргументував свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав незадовільні знання літературних джерел. Виконав практичне завдання, але допустив незначні помилки у його розв’язанні, невірно вказав одиниці виміру відповідних показників, не дав належні пояснення.
  незадовільний Студент отримує, якщо дав неправильну або неповну відповідь на запитання, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів. Не розв’язав практичне завдання або допустив суттєві помилки при його вирішенні.

 

Примітка. У разі використання заборонених джерел, підказок студент повинен залишити аудиторію та одержує нульову оцінку за іспит.

Результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів (включно) – для студентів денної форми навчання, в діапазоні від 0 до 100 балів – для студентів заочної форми навчання.

У разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж в 30 балів (0, 5, 10, 15, 20, 25), він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту (тобто 0 балів), а набрані бали не ураховуються у загальній підсумковій оцінці.

Загальна підсумкова оцінка складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що на іспиті студент набрав не менше 30 балів).

Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.

Загальна підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.

До відомості обліку поточної і підсумкової успішності заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.

Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ECTS здійснюється у такому порядку:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ Оцінка за національною шкалою Оцінка за шкалою ECTS
90-100 відмінно A
80-89 добре B
70-79 C
66-69 задовільно D
60-65 E
21-59 незадовільно з можливістю повторного складання FX
0-20 незадовільно з обов’язковим повторним вивченням науки F

 

Оцінка за 4-х бальною шкалою та за шкалою ECTS виставляється у відомості обліку поточної і підсумкової успішності поряд із загальною підсумковою оцінкою за 100-бальною шкалою.

Порядок ліквідації академічної заборгованості:

- студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 21 до 59 балів, після належної підготовки мають право повторно скласти іспит;

- студенти, які набрали за результатами поточного і підсумкового контролю від 0 до 20 балів, зобов’язані пройти повторний курс вивчення науки перед повторним складанням іспиту.

 

Зразок екзаменаційного білета

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

“КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА”

Кафедра управління персоналом та економіки праці

Наука: “Основи охорони праці”

ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ № 1

1. Розкрийте зміст понять: «виробниче середовище», «умови праці». Які фактори впливають на формування умов праці?

2. Дайте визначення санітарних норм. Яка їхня роль під час аналізу умов праці?

3. На які пільги і компенсації мають право працівники, що працюють у шкідливих умовах

4. Задача 1. Розрахуйте чисельність служби охорони праці для кожного підприємства виробничоі сфери.

Номер підприємства Загальна чисельність працюючих З них працюють
В шкідливих умовах На роботах підвищеної небезпеки
Підприємство А      
Підприємство Б      

 

Ефективний річний фонд робочого часу – 1820 год.

 

5. Задача 2. Користуючись даними наведеними в таблиці, розрахувати за кожен рік коефіцієнти частоти та тяжкості травматизму, а також показник непрацездатності внаслідок травматизму (коефіцієнт виробничих витрат). Покращився чи погіршився стан охорони праці у 2008 році?

Рік    
Середньоспискова чисельність працюючих за рік    
Кількість врахованих нещасних випадків за рік    
Кількість днів непрацездатності внаслідок всіх нещасних випадків за рік    
       

 

6. Тестове завдання

 

1. Вкажіть помилку

Компенсаційні доплати за умови праці, що відхиляються від нормальних, включають доплати:

а) за роботу у важких, шкідливих та особливо важких і особливо шкідливих умовах праці;

б) страхова виплата втраченого заробітку;

в) за роботу у нічний час;

г) за перевезення небезпечних вантажів.

д) за інтенсивність праці;

є) помилка відсутня.

 

2. Хто здійснює контроль з боку держави за умовами праці на виробництві?

а) профспіфлки;

б) профільний комітет Верховної Ради;

в) служба головного санітарного лікаря України;

г) Держпромгірнагляд;

д) місцева адміністрація.

 

3. Згідно з гігієнічною класифікацією праці ІІІ клас умов праці – це:

а) оптимальні умови;

б) нейтральні умови;

в) допустимі умови;

г) шкідливі умови;

д) небезпечні умови.

 

4. Хто є страховиком під час страхування від нещасного випадку на виробництві?

а) найманий працівник;

б) держава;

в) роботодавець;

г) Фонд соціального страхування;

д) профспілки.

 

5. Вкажіть помилку

Залежно від характеру та обсягу контролю на підприємствах передбачаються такі види перевірок:

а) перевірка нормативних умов;

б) організаційно-технічна;

в) комплексна;

г) цільова;

д) позапланова.

 

6. Як зміниться сума штрафу з роботодавця якщо виявиться, що він приховав нещасний випадок на своєму підприємстві?

а) ніяк не зміниться;

б) збільшиться на 50%

в) збільшиться у 5 разів;

г) збільшиться у 10 разів;

д) збільшиться у 20 разів;

 

7. За формулою розраховується:

а) загальне інтегральне оцінювання важкості праці;

б) індекс відповідності фактичних умов нормативним;

в) коефіцієнт впливу шуму на ефективність праці;

г) коефіцієнт впливу зниження рівня шкідливого фактора на ефективність праці;

д) коефіцієнт тяжкості травматизму;

є) коефіцієнт виробничих витрат.

 

8. Хто визначає ступінь втрати професійної працездатності потерпілим?

а) прокуратура;

б) комісія підприємства з питань охорони праці;

в) санепідстанція;

г) медико-санітарна експертна комісія (МСЕК);

д) експерт Фонду соціального страхування від нещасних випадків.

 

9. Головою комісії із звичайного розслідування нещасного випадку призначається:

а) експерт Фонду соціального страхування від нещасних випадків та профзахворювань;

б) керівник підрозділу;

в) керівник (спеціаліст служби охорони праці підприємства);

г) директор;

д) жодна з відповідей не є вірною

 

10.Виробничий травматизм це:

 

а) порушення анатомічної цілісності або фізіологічних функцій тканин чи органів людини;

б) сукупність виробничих травм на певному об’єкті за певний період;

в) обмежена в часі подія, що викликала травму;

г) аналіз статистики нещасних випадків


3. ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ (ПРАКТИЧНИХ) ЗАНЯТЬ

 

Заняття 1. Семінар-дискусія “Виробниче середовище та його вплив на людину”

1. Управління умовами праці (обґрунтувати необхідність цілеспрямованого і системного управління умовами праці, розглянути систему управління умовами праці).

2. Фактори виробничого середовища, важкості і напруженості трудового процесу, їхній вплив на людину та методи захисту від їхнього негативного впливу.

3. Нормування умов праці.

4. Оцінювання стану виробничого середовища (аналіз конкретної ситуації).

5. Визначення стану умов праці на основі атестації робочих місць.

 

Заняття 2. Семінар “ Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці (Виробничі шкідливості) ”

1. Визначення та класифікація виробничих шкідливостей.

2. Мікроклімат виробничих приміщень. Вплив мікроклімату на організм людини.

3. Промисловий пил, шкідливі хімічні речовини та їхній вплив на людину.

4. Шум, вібрація, інфразвук, ультразвук, електромагнітні поля, випромінювання та їхній вплив на здоров'я людини.

5. Техніко-економічна оцінка впливу шкідливих чинників на ефективність праці робітників. Методи захисту людини від негативного впливу шкідливого виробництва.

 

 

Заняття 3. Семінар-презентація з теми “Аналіз і профілактика профзахворювань та виробничого травматизму”

1. Аналіз стану травматизму та профзахворюваності в Україні (доповідь).

2. Методи дослідження профзахворюваності та травматизму (співдоповідь).

3. Відшкодування наслідків травматизму та профзахворювань (співдоповідь).

4. Організація та технічні засоби і заходи щодо боротьби з травматизмом і профзахворюваннями (співдоповідь).

5. Державне соціальне страхування від нещасного випадку на виробництві та професійного захворювання (співдоповідь).

6. Рольова гра «Розслідування нещасного випадку на виробництві»

7. Обговорення проблеми: навіщо потрібно підприємствам система менеджменту професійної безпеки та здоров’я (OHSAS)?

8. Вирішення задач з визначення показників травматизму та профзахворювань на виробництві.

 

Заняття 4. Семінар “Організація охорони праці на виробництві”

1. Система управління охороною праці на підприємстві (мета, функції, завдання).

2. Організаційна структура управління охороною праці на виробництві.

3. Аналіз та оцінювання стану охорони праці.

4. Як укласти розділ “Охорона праці” колективного договору?

5. Вирішення задач з визначення чисельності служби охорони праці на підприємстві.

 

Заняття 5. Семінар-презентація за темою “Економічні аспекти охорони праці”

1. Економічне і соціальне значення поліпшення умов та охорони праці в ринковій системі господарювання (доповідь).

2. Витрати підприємства на заходи щодо поліпшення умов та охорони праці: визначення, класифікація, ефективність(доповідь).

3. Економічне стимулювання поліпшення умов охорони праці (співдоповідь).

4. Вирішення задач з визначення економічного ефекту від поліпшення умов праці на виробництві.

 

Заняття 6 Семінар теми “Основи техніки безпеки”

1. Поняття та завдання техніки безпеки (доповідь).

2. Технічний прогрес та безпека праці (співдоповідь).

3. Система захисту працівників на виробництві.

4. Професійний добір працівників як складова комплексу профілактичних заходів щодо забезпечення безпеки праці.

 

Заняття 7. Семінар “Державне управління охороною праці”

1. Нормативно-правове забезпечення охорони праці (доповідь).

2. Державне управління охороною праці в Україні (доповідь).

3. Форми та принципи контролю за охороною праці (доповідь).

4. Поточний контроль (модуль).

 

Заняття 8. Семінар “Правове і нормативне регулювання охорони праці”

1. Закон України «Про охорону праці», інші законодавчі акти, що регулюють охорону праці людини на виробництві. Міжгалузеві та галузеві нормативні акти з охорони праці.

2. Стандартизація і нормативно-технічна документація з питань охорони праці.

3. Особливості охорони праці жінок і молоді.

4. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці.


4. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ

 

Самостійна робота студентів - один з основних засобів оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Головною метою самостійної роботи є закріплення, розширення та поглиблення набутих у процесі аудиторної роботи знань, вмінь та навичок, а також самостійне вивчення та засвоєння нового матеріалу під керівництвом викладача, але без його безпосередньої участі.

Питання, що виникають у студентів стосовно виконання запланованих завдань, вирішуються на консультаціях, які проводяться згідно з графіками, затвердженими кафедрою.

Самостійна робота студентів над вивченням науки "Основи охорони праці" для всіх спеціальностей включає такі форми:

- підготовка до семінарських (практичних) занять;

- підготовка до виконання модульних (контрольних) завдань;

- опрацювання літератури та підготовка звіту з проблеми за обраною тематикою;

- підготовка реферативних матеріалів з публікації;

- вирішення і письмове оформлення задач по варіантам;

- розробка пропозицій щодо вирішення виявлених проблем

Всі завдання самостійної роботи студентів поділяються на обов’язкові та вибіркові, виконуються у встановлені терміни, з відповідною максимальною оцінкою та передбачають певні форми звітності щодо їх виконання. Обов’язкові завдання виконуються кожним без винятку студентом у процесі вивчення науки, вибіркові завдання є альтернативними.

Перелік завдань для самостійної роботи наведені у Карті самостійної роботи студентів (табл.2), яка включається до “Методичних матеріалів щодо змісту та організації самостійної роботи студентів, поточного і підсумкового контролю їхніх знань”, що розміщуються на сайті КНЕУ.

Кожен студент повинен роздрукувати для себе Карту самостійної роботи та на власний розсуд визначитись з вибірковим елементом самостійної роботи, щоб набрати необхідну кількість балів.

Після виконання обов’язкових та вибіркових завдань у встановлені терміни студент звітує викладачеві, а набрані ним бали проставляються у Журналі обліку поточної успішності студентів та враховуються як кількість балів за поточну успішність в навчальній роботі.


Таблиця 2

 

КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА

з науки "Основи охорони праці"

Види самостійної роботи Планові терміни виконання Форми контролю та звітності Максимальна кількість балів
денна ф.н. заочна ф.н.
1.Обов’язкові завдання
Систематичність та активність роботи на семінарських (практичних) заняттях
1.1.Підготовка до семінарських (практичних) занять Відповідно до розкладу занять Активна участь у семінарських (практичних) заняттях        
Виконання модульних (контрольних) завдань
1.2.Підготовка та виконання модульних (контрольних) робіт Відповідно до розкладу занять Перевірка результатів виконання модульних (контрольних) робіт        
Виконання завдань для самостійного опрацювання
1.3. Вирішення і письмове оформлення задач по варіантам Не пізніше п`ятого практичного заняття Перевірка правильності виконання завдань        
Разом балів за обов’язкові види СРС    
2. Вибіркові завдання
2.1. Опрацювання літератури та підготовка звіту з проблеми Не пізніше п`ятого практичного заняття Перевірка правильності виконання завдань        
2.2. Підготовка реферативних матеріалів з публікацій Не пізніше п`ятого практичного заняття Оцінювання якості підготовлених матеріалів    
Разом за вибіркові види СРС        
Всього балів за СРС    

 

Перелік завдань для самостійного опрацювання

1. Тематика рефератів подана в навчально-методичному посібнику для самостійного вивчення науки.

2. Підготовка звіту з проблем:

- Система управління охороною праці на підприємстві.

- Контроль за охороною праці та підприємстві.

- Оцінка стану охорони праці на підприємстві.

- Стимулювання заходів з охорони праці.

- Стандарт підприємства як організаційний механізм системи управління охороною праці.

- Страхування нещасних випадків на виробництві.

- Оподаткування виплат, пов’язаних з нещасним випадком на виробництві (види виплат).

- Стан виробничого травматизму в Україні та його зв’язок з професійними ризиками.

- Професійний ризик виробництва та виробничий травматизм.

- Профілактика травматизму.

- Людський фактор і травматизм.

- Державний нагляд за охороною праці.

- Фінансування заходів з охорони праці (регіональні програми поліпшення стану безпеки, гігієни праці та виробничого середовища)

- Охорона праці та захист потерпілих на виробництві в США.

- Досвід європейських країн щодо охорони праці.

- Програми міжнародної організації праці з охорони та безпеки праці.

- Нагляд за безпекою праці в Японії.

- Комп’ютерна техніка та її вплив на функціональний стан та здоров’я працюючих.

- Резерви зниження рівня травматизму.

- Працеохоронна політика підприємства.

- Методичні підходи щодо економічної оцінки заходів щодо охорони праці.

- Система соціального захисту потерпілих на виробництві.

- Система управління умовами праці.

- Механізм функціонування пільгово-компенсаційної системи за роботу в шкідливих та важких умовах праці.

- Колективний договір підприємства його роль і значення у вирішенні проблем охорони праці

 


Рекомендована література

Основна література

1. Охорона праці в Україні. Нормативна база. К., КНТ, 2007.

2. Гогіташвілі Г.Г., Карчевські Є.Т., Лапін В.М. Управління охороною праці та ризиком за міжнародними стандартами. Київ, Знання, 2007.

3. Жидецький В.Ц., Джигерей В.С., Мельников О.В. Основи охорони праці. – Львів, Афіша, 2005.

4. Кербл Л.П. Основи охорони праці. Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. К., КНЕУ, 2006.

5. Керб Л.П. Основи охорони праці. К., КНЕУ, 2003.

6. Основи охорони праці: Підручник. 2-ге видання / К.Н.Ткачук, М.О.Халімовський, В.В.Зацарний та ін. – К.: Основа, 2006 – 448 с.

7. Запорожець О.І., Протоєрейський О.С., Франчук Г.М., Боровик І. М. Основи охорони праці. Підручник. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 264 с.

8. Основи охорони праці:. /В.В. Березуцький, Т.С. Бондаренко, Г.Г.Валенко та ін.; за ред. проф. В.В. Березуцького. – Х.:Факт, 2005. – 480 с.

9. Русаловський А. В. Правові та організаційні питання охорони праці: Навч. посіб. – 4-те вид., допов. і перероб. – К.: Університет «Україна», 2009. – 295 с.

10. Охорона праці: навч. посіб. / З.М. Яремко, С.В. Тимошук, О.І. Третяк, Р.М. Ковтун; за ред. проф. З.М. Яремка. – Львів: Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2010. – 374 с.

11. Катренко Л.А., Кіт Ю.В., Пістун І.П. Охорона праці. Курс лекцій. Практикум: Навч. посіб. – Суми: Університетська книга, 2009. – 540 с.

12. Жидецький В.Ц. Основи охорони праці. Підручник –– Львів: УАД, 2006 – 336 с.

13.

14. Кузніченко О.М. Основи охорони праці: Альбом структурно-логічних схем. Х., Еспада, 2005.

 

Додаткова література

1. Законодавство України про охорону праці (в 3-х томах). К., 1995.

2. Гігієнічна класифікація праці: гігієнічні нормативи. К.,2001.

3. Методика визначення соціально-економічної ефективності заходів щодо поліпшення умов і охорони праці. К.: Основа, 1995.

4. Науково-практичний коментар до Закону України “Про охорону праці”. К., 1996.

5. Русаловський А.В. Правові та організаційні питання охорони праці. К., Центр навчальної літератури, 2005.

 

6. Мартякова Е.В. Охрана труда и экономика предприятия. Донецк, Институт экономики промышленности, 2000.

7. Охорона праці та промислова безпека: Навч. посіб. / К. н. ткачук, В. В. Зацарний, Р. В. Сабарно, С. Ф. Каштанов, Л. О. Мітюк, Л. Д. Третьякова, К. К.Ткачук, А. В. Чадюк. За ред. К. н. ткачука і В. В. Зацарного. – К.: ___ 2009 – __ с.

8. Охорона праці (Законодавство. Організація роботи): Навч. посіб. / За заг. ред. к.т.н., доц. І. П. Пістуна. – Львів: “Тріада плюс”, 2010. – 648 с.

9. Охорона праці (практикум): Навч. посіб. / За заг. ред.. к.т.н., доц.. І. П. Пістуна. – Львів: «Тріада плюс», 2011 – 436 с.

10. Сєріков Я. О. Основи охорони праці: Навч. посіб. – Харків, ХНАМГ, 2007. ‑ 227с.

11. Гандзюк М.П., Желібо Є.П., Халімовський М.О. Основи охорони праці. – К.: Каравела, 2004. – 408 с.

12. Лабораторний практикум з курсу «Основи охорони праці»/ В. В. Березуцький, Т. С. Бондаренко, Л. А. Васьковець та ін.; За ред. В. В. Березуцького. — Х.: Факт, 2005. — 348 с.

Інтернет-ресурси

1. http://www.dnop.kiev.ua ‑ Офіційний сайт Держгірпромнагляду.

2. http://www.mon.gov.ua ‑ Офіційний сайт Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.

3. http://www.mns.gov.ua ‑ Офіційний сайт Міністерства надзвичайних ситуацій України.

4. http://www.social.org.ua ‑ Офіційний сайт Фонду соціального страхування від нещасних випадків на виробництві та професійних захворювань України.

5. http://portal.rada.gov.ua - Офіційний веб-сайт Верховної Ради України.

6. http://www.iacis.ru ‑ Официальный сайт Межпарламентской Ассамблеи государств–участников Содружества Независимых Государств (МПА СНГ).

7. http://base.safework.ru/iloenc ‑ Энциклопедия по охране и безопасности труда МОТ.

8. http://base.safework.ru/safework ‑ Библиотека безопасного труда МОТ.

9. http://www.nau.ua ‑ Інформаційно-пошукова правова система «Нормативні акти України (НАУ)».

10. http://www.budinfo.com.ua ‑ Портал «Украина строительная: строительные компании Украины, строительные стандарты: ДБН ГОСТ ДСТУ».

 


Укладачі: Коновалов Ю.І., к.е.н, доцент

 

Рецензенти: Крушельницька Я.В. к.е.н., доцент кафедри управління персоналом та економіки праці

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 39 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.071 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав