Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Отражение проблемы семейного воспитания в литературных произведениях для детей.

Читайте также:
  1. C.) Дайте определение понятию технология воспитания(один ответ)
  2. I. Общие проблемы философии науки.
  3. I. ПРОБЛЕМЫ С ДЫХАНИЕМ
  4. II. Компьтер и книга: проблемы детского «нечтения».
  5. II. Проблемы соотношения бытия и мышления в элеатской школе.
  6. III. ПРОБЛЕМЫ С КОСТНО-МЫШЕЧНОЙ СИСТЕМОЙ
  7. IV. Глобальные проблемы современного мира.
  8. PR и проблемы управления общественным мнением.
  9. Quot;Ренессанс" традиционной культуры: постановка проблемы
  10. V1: Глобальные проблемы окружающей среды

Проблема семьи и воспитания как тема многих произведений, нашла свое от­ра­жение и в романе Намика Кямала «Возрождение», в его произведениях «Бед­ный ре­бенок», «Родина или слистре». Намик Кямал, утверж­да­ющий, что первона­чаль­ное воспитание ребенок получает в семье, в частности от ма­тери, рассматривает образованность девочек как важнейший фактор образо­вания. Кроме того, он по­лагал, что, на самом деле, в получении образования нуждается все общество, и подчеркивал образованность женщин. Намик Кямал отмечает, что отношения между отцом и матерью влияют на ребенка. Насколько высоким будет влияние воспитанных отца-матери на ребенка, настолько воспи­таннее окажутся будущие молодые отцы и матери.

Отметим другое произведение, принадлежащее Ахмеду Хикмету Муфтуоглу, – «Далалет» (Болтуны, 1922). В рассказе показывается, что многие матери по причине своей неграмотности не умеют правильно воспитывать детей. Поэтому многие молодые люди совершают погрешности. Причину несчастья молодежи, ищущей свое счастье на чужбине, он видит в матерях. Дети, которые не видят люб­ви и уважения в семье, в силу отсутствия единства семьи неправильно на­правляют свою жизнь. Они живут в отреченном от нравственного воспитания ус­ло­вии, затрудняются в различении правильного от неправильного. Вот почему сле­дует показать совместное существование правильного и неправильного вместе с отношениями между отцом и матерью и сформировать среду для создания усло­вия приобретения детьми этих качеств.

В первой половине XX века в общественной жизни, пытающейся наряду с тяжелыми условиями определить свое направление, вдобавок ко всему в резуль­тате ее отдаления от собственных ценностей, люди, оказавшиеся между старым и но­­вым делали попытки продвинуться в общественной жизни. С одной стороны, лю­ди и семьи с волей и желанием стать европейцами, но не способные выйти за гра­ни картины, с другой стороны, иные, пытающиеся завладеть своими ценно­стя­ми, защитить старое и передвигающиеся среди всего этого. Естественно, что в по­добной среде вместе с тяжелыми условиями начинается нелегкая в плане детей жизнь. Несмотря на столь пессимистическую среду, писатель того времени Ха­ли­да Адиб все же воспринимает ребенка как будущее. Данную мысль она отво­дит своему герою Сафлыг (Чистота) из произведения «Сын Зейно»: «В этом гнилом сошедшем с небес мире есть доля детей и молодых людей. Они родились и вырос­ли в этом отложении. И они – руды жизни после страшнейшей зимы человечества! У них есть праведная жизнь, потому что они заложат основу нового мира» [2, с.296]. Они вырвутся из этих тяжелых условий и если нужно будет защитят свои семьи, а при надобности, вырастив детей на основе нравственных качеств, заново построят будущее.

 

 




Дата добавления: 2015-02-16; просмотров: 100 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав