Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации к составлению портфолио

Читайте также:
  1. I. Методические рекомендации
  2. I. Общие рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
  3. III. Методические рекомендации
  4. IV. Методические рекомендации для самостоятельной проработки.
  5. IV. Методические рекомендации преподавателю по подготовке и проведению лабораторной работы
  6. IV. РЕКОМЕНДАЦИИ
  7. VIII. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
  8. VIII. Рекомендации по самостоятельной работе студентам-заочникам.
  9. Билет 12 Развитие речи детей. Методические приемы ее формирования. Значение речи для всестороннего развития ребенка.
  10. Быстрота как физическое качество; виды быстроты, обуславливающие факторы, мера измерения, общая характеристика и методические приемы совершенствования.

Портфолио (в широком смысле этого слова) – это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений студентов. Студент формирует его в процессе подготовки к семинарским занятиям, на практикумах и сдает на проверку на последнем семинаре. Структура портфолио: информационная справка о владельце портфолио (визитная карточка студента), аннотации научных статей, исторические справки об исследователях первобытной истории, культовых и памятниках первобытного искусства, таблицы, отзыв на экскурсию. Портфолио оценивается по следующим критериям: самостоятельность, соблюдение сроков создания структурных компонентов, содержание и оформление. Ниже приводятся рекомендации по выполнению каждого из включенных в портфолио заданий. Образец оформления титульного листа портфолио – прил. 2.

Задание 1. Визитная карточка студента должна содержать следующую информацию (не более 1 с.): ФИО; когда, где и какое учебное заведение закончил; какой период истории Урала для Вас наиболее интересен; имеете ли опыт написания и защиты реферата по региональной истории; изучали или нет Вы в школе историю и культуру Урала, а также ответ на вопрос:

1. В чем актуальность изучения региональной истории?

 

Задание 2. Выполнение задания направлено на формирование навыков анализа текста учебного издания по дисциплине. Для работы выбран учебник История Урала с древнейших времен до наших дней [Текст]: Учебник для 10–11-х классов общеобразовательных учреждений / Кол. авторов. Под общ. ред. И.С. Огоновской, Н.Н. Попова. – Екатеринбург: ИД «Сократ», 2004. – 496 с., состоящий из 15 глав. К одной из глав студент выполняет по 3 разнотипных тестовых задания (на знание фактов, хронологии, персоналий) для самопроверки.

 

Задание 3. Статьи для аннотации следует выбрать из научного периодического издания, журнала «Уральский исторический вестник» за последние три года и имеющегося в зале периодики НТГСПА, а также в интернет-сети.

Аннотация – форма анализа научного текста, она лишь перечисляет вопросы, которые освещены в первоисточнике, не раскрывая самого содержания этих вопросов. Аннотация отвечает на вопрос: «О чем говорится в первичном тексте?». Возможно, на научном семинаре вам придется рассказывать о новинках литературы, которые должны заинтересовать ваших коллег. Чтобы составить устную аннотацию, нужно ответить на следующие вопросы:

1. Как называется работа (статья)?

2. Где и когда напечатана?

3. Чему посвящена работа?

4. Какие вопросы рассматриваются в данной работе?

5. Для кого предназначена, кому адресована работа?

В письменных аннотациях первые два вопроса заменяет библиографическое описание. Текст аннотации не стандартизирован так, как библиографическое описание (прил. 3).




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 74 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав