Читайте также:
|
Дети с диагнозом ЗПР воспитываются и обучаются в коррекционном учреждении VII вида. Для детей с ЗПР дошкольного возраста с 1991г начали открываться специальные дошкольные учреждения и группы при детских садах общего типа.
Дошкольные учреждения специального назначения призваны решать следующие задачи: 1 уточнение первичного диагноза в процессе углубленного изучения детей, включенных в систематическое специальное обучение и воспитание; 2 обеспечение разностороннего личностного развития за счет создания адекватных возможностям детей педагогических условий и комплексного подхода к воспитанию; 3 проведение систематической коррекционно-воспитательной работы с учетом характера нарушения и структуры дефекта; 4 подготовку детей к последующему школьному обучению.
У этих детей при потенциально сохранных возможностях интеллектуального развития наблюдаются слабость памяти, внимания, недостаточность темпа и подвижности психических процессов.
Способность принимать помощь, усваивать принцип действия и переносить его на аналогичные задания существенно отличает детей с ЗПР от олигофренов, обнаруживает более высокие потенциальные возможности их психического развития.
Дети с ЗПР направляются специалистами детских лечебных и лечебно-профилактических учреждений на медико-педагогическую комиссию (МПК) с целью решения вопроса об их определении в учреждение для воспитания, коррекции психического развития и восстановительного лечения.
Решение о направлении или отказе а направлении ребенка в дошкольное учреждение или группу выносится ПМПК на основании представленных документов, беседы с родителями и обследования ребенка.
Основными медицинскими показаниями к приему в дошкольные учреждения и группы для детей с ЗПР являются: 1 ЗПР церебрально-органического генеза; 2 ЗПР по типу конституционного (гармонического) психического и психофизического инфантилизма; 3 ЗПР соматогенного происхождения с явлениями стойкой соматической астении; 4 ЗПР психогенного происхождения (патологическое развитие личности по невротическому типу) 5 вследствие иных причин.
Другим показанием к приему в дошкольные учреждения является педагогическая запущенность вследствие неблагоприятных микросоциальных условий воспитания.
В тех случаях, когда окончательный диагноз ребенку можно установить только в процессе длительного наблюдения за ним, ребенок принимается в дошкольное учреждение условно на 6-9 месяцев. При необходимости этот срок может быть продлен ПМПК.
Вопрос об отчислении или переводе ребенка решает ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия). После пребывания ребенка в дошкольном учреждении или группе для детей с ЗПР, с учетом поставленного диагноза и на основании решения педагогического совета дошкольного учреждения, оформляются документы о переводе его в школу.
Для детей с ЗПР организуется:
1 детские сады с дневным, круглосуточным или интернатным пребыванием детей с количеством групп в зависимости от существующей потребности;
2 дошкольные группы при детских садах;
3 дошкольные группы при школах-интернатах для детей с ЗПР;
4 консультативные группы при детских садах для детей с ЗПР или при дошкольных учреждениях общего типа.
Группы комплектуются с учетом возраста детей, старшая группа – дети в возрасте от 5 до 6 лет; подготовительная группа – дети в возрасте от 6 до 7 лет.
При необходимости допускается комплектование групп детьми разных возрастов. Дошкольные учреждения и группы для детей с ЗПР в своей деятельности руководствуются Положением о дошкольном учреждении.
Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 179 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |