Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пример вычисления стандартизованных показателей прямым методом стандартизации.

Читайте также:
  1. I группу имеют примерно – 40% людей, II - 39%, IIIгруппу – 15%, IV – 6%.
  2. I. Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену
  3. II.1 Выявление показателей уровня развития мышления у детей старшего дошкольного возраста
  4. II.3 «Выявление показателей уровня развития мышления детей старшего дошкольного возраста в процессе апробации программы развивающих игр.
  5. II.Примерная тематика курсовых работ
  6. III. Примерная тематика контрольных работ
  7. IV. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
  8. V2: Мочевой синдром (на примере острого гломерулонефрита, хронического гломерулонефрита, осторого пиелонефрита, хронического пиелонефрита)..
  9. V2: Отечный синдром (на примере хронической сердечной недостаточности).
  10. V2: Синдром болей в животе (на примере хронического гастрита, язвенной болезни, дискинезии желчевыводящих путей, хронического холецистита, хронического панкреатита).

Условия задачи: проведено углубленное обследование жителей 2-х микрорайонов города N, при котором получены следующие данные. В 1-м районе обследовано 795 человек, из них 156 мужчины, 639 женщины. Выявлена стенокардия у 3 мужчин и 30 женщин. Во 2-м районе обследовано 720 человек (585 мужчин, 135 женщин). Заболевание выявлено у 15 мужчин и 12 женщин.

Задание: сравнить патологическую пораженность стенокардией в 2-х районах города.

 

Решение: запустите программу Excel, откройте требуемый файл в папке своей учебной группы под именем «Статистика–Фамилии студентов». Создайте НОВЫЙ лист, переименуйте его, обозначив названием «Стандартизация». На этом листе введите данные и решение задачи, как показано ниже, сохраните изменения и покажите результат работы преподавателю.

 

1-й этап: создание таблицы и вычисление общих относительных величин, как показано в таблице 24.

Таблица 24

 

Вычисление относительных и стандартизованных величин

  Абсолютные данные Патологическая пораженность на 100 обсл. (PОбщ.) Стандарт (1-й+2-й районы)     Ожидаемые величины
Районы: 1-й 2-й 1-й 2-й 1-й 2-й
  Обсл. Заб. Обсл. Заб.
м         4,7 8,9   36,3 68,8
ж         1,9 2,6   14,3 19,0
Оба пола         4,2 3,8   50,6 87,8
Стандартизованные величины (Pст.) = 3,3 5,8
  2-й этап: выбор стандарта. Для прямого метода стандартизации за стандарт выбирается число обследованных в обоих районах (уровень среды) среди мужчин и женщин отдельно, а затем их сумма, т.е. 741 = 156+585 и т.д.

 

3-й этап: вычисление ожидаемых величин. Они вычисляются с помощью пропорций, которыми определяют возможное число заболевших, если бы в изучаемых районах был одинаков состав среды:

Из 100 болевших - Pобщ. х = Pобщ. * Стандарт
Из числа стандарта - хОжид.число болевших  

 

Ожидаемая величина болевших мужчин района 1:

Из 100 муж. заболело - Pобщ. х = 4,7 * 774 = 36,3
Из числа станд. муж. - хОжид.число болевших  

 

Ожидаемая величина болевших женщин района 1:

Из 100 жен. заболело - Pобщ. х = 1,9 * 741 = 14,3
Из числа станд. жен. - хОжид.число болевших  

 

Аналогично составляются пропорции для района 2.

Ожидаемые величины по каждому району суммируются.

Для района 1: 36,3+14,3= 50,6.

Для района 2: 68,8+19,0= 87,8.

 

4-й этап: вычисление стандартизованных величин. Расчет выполняется по принципам вычисления относительных величин, но на основе ожидаемых значений с помощью составления пропорции:

Из общего числа обслед. - болело число ожидаемых Рст. = Ожид.вел. * 100
Из 100 чел. - Рст. Общее число обслед.

 

Для района1:

Из 1515 чел - болело 50,6 Рст1. = 50,6 * 100 = 3,3      
Из 100 чел. - Рст.        

 

Для района 2:

Из 1515 чел - болело 87,8 Рст2. = 87,8 * 100 = 5,8      
Из 100 чел. - Рст.        

 

5-й этап: оценка достоверности стандартизованных величин, их сопоставление между собой и с относительными величинами (таблица 25) и формулирование вывода.

 

Вычисление критерия достоверности Стьюдента для относительных величин:
  m1 = 0,6372          
  m2 = 0,8287            
где: q =100- P t = 2,3497 Различия достоверны        

 

 

Таблица 25

Сопоставление интенсивных и стандартизованных величин

Показатели Район 1 Район 2 Результаты сравнения
Интенсивные (PОбщ.) 4,2 3,8 Заболеваемость в 1-м районе > чем во 2-м районе
Стандартизованные (PСт.) 3,3 5,8 Заболеваемость в 1-м районе < чем во 2-м районе

Вывод: сравнение стандартизованных показателей выявления стенокардии по районам 1 и 2 позволяет сделать заключение, что, если бы состав обследованных по полу в этих районах был одинаков, то показатель заболеваемости стенокардией в 1-ом районе был бы значительно ниже, чем во 2-ом (уровень значимости p<0,05).

Из анализа общих интенсивных показателей такой вывод сделать нельзя, так как на общие показатели оказал влияние разный состав осмотренных по полу в этих районах. Из литературных данных известно, что стенокардия приблизительно в 2 раза чаще встречается среди мужчин, чем среди женщин. Поэтому в 1-ом районе, где были обследованы преимущественно мужчины, общий интенсивный показатель был завышен (4,2 на 100 обследованных), а во 2-ом районе – занижен (3,8 на 100 обследованных), так как были обследованы в основном женщины. Метод стандартизации позволил увидеть истинную картину заболеваемости, устранив влияние фактора, связанного с полом обследованных.




Дата добавления: 2015-04-26; просмотров: 24 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
I. Метод стандартизации| II. Дисперсионный анализ

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав