Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Обучение в структуре целостного педагогического процесса педагогического колледжа

Читайте также:
  1. F) Всестороннее изучение и анализ учебно-воспитательного процесса в целях координирования целостного педагогического процесса
  2. I. Общие требования к структуре и содержанию студенческих работ
  3. II этап бюджетного процесса – рассмотрение и утверждение бюджетов.
  4. II. Методы повышения качества коммуникационного процесса.
  5. II. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
  6. II. Что понимается под движущей силой процесса воспитания? Из предложенных альтернатив выберите правильную, доказав ошибочность или неполноту остальных.
  7. IV. В структуре дефекта могут быть выделены как первичные, так и вторичные, и третичные нарушения; природа их различна.
  8. R-виды стратегий и их роль в сукцессионных процессах (график и уравнение роста, сильные и слабые стороны стратегий).
  9. А) вести переговоры с участниками процесса по вопросам, связанным с производством экспертизы, без ведома органа, ведущего уголовный процесс
  10. Административного процесса

Характеристика процесса обучения в среднем профессиональном учебном заведении. Принципы организации процесса обучения в среднем педагогическом учебном заведении.

Формы и методы организации учебного процесса в среднем профессиональном учебном заведении.

Лекция и семинар как форма и метод организации процесса обучения в профессиональном колледже. Лабораторная работа и практикум в подготовке будущего специалиста.

Инновационные подходы к организации учебного процесса в средних профессиональных учебных заведениях (активное и интерактивное обучение). Деятельностный и личностно-ориентированный подходы в организации процесса обучения в среднем педагогическом учебном заведении. Педагогический инструментарий личностно-ориентированного обучения.

Самостоятельная работа студентов как компонент целостного педагогического процесса.

Понятие самостоятельной работы как педагогического процесса и формы организации познавательной деятельности студентов.

Формы организации самостоятельной работы в среднем профессиональном учебном заведении.

Организация самостоятельной работы на лекции. Организация самостоятельной работы на семинаре. Работа с книгой как вид самостоятельной учебно-познавательной работы студентов. Портфолио студентов как форма аутентичного оценивания.

Организация внеучебной деятельности студентов в среднем профессиональном учебном заведении.

Внеучебная деятельность студентов как компонент целостного педагогического процесса в среднем профессиональном учебном заведении. Особенности процесса воспитания в среднем педагогическом учебном заведении, его содержание и формы организации. Развитие педагогической воспитательной системы в профессиональном учебном заведении. Формы и методы организации внеучебной деятельности студентов.

Взаимосвязь процесса воспитания, самовоспитания и самоактуализации будущего специалиста.

Куратор группы, его функции, содержание деятельности.

Формирование коллектива и его влияние на личность студента.

Педагогические технологии в организации образовательного процесса среднего профессионального учреждения.

Современные технологии организации процессов обучения и воспитания. Сущность и виды педагогических технологий. Технологии организации процесса обучения в средних профессиональных учебных заведениях.



Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 76 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | <== 5 ==> | 6 |

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав