Читайте также:
|
ТЕМА 20. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ С СЕМЬЕЙ
Идея урока: «Эффективность воспитания в значительной степени зависит от согласованности усилий и единства требований к учащимся со стороны семьи и школы».
Автор лекции
План:
1.Взаимодействие школы и семьи в воспитании школьников.
а) Задачи педагогического руководства семейным воспитанием.
б) Условия успешного семейного воспитания.
в) Формы работы учителя с родителями.
2. А.С. Макаренко «О родительском авторитете».
3. Разработка лекции для родителей.
4. Внешкольная воспитательная работа.
5. Содержание работы школьного психолога и социального педагога.
Ключевые понятия: семейное воспитание, режим дня.
Методы контроля: фронтальный опрос, составление таблиц, разработка лекции для родителей, решение педагогических ситуаций.
Литература:
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика: Педагогика любви и свободы. – М., 1993.
2. Баранов С.П., Болотина Л.Р., Сластенин В.А. Педагогика. – М., 1987, с. 334 – 350
3. Воронов В.В. Педагогика школы в двух словах. – М., 1997, с. 64.
4. Конвенция о правах ребенка. – М., 1989.
5. Пидкасистый П.И. Педагогика. – М., 1996, с. 543 – 550.
6. Хрестоматия для педагогических училищ. / Сост. А.Е. Дмитриев. – М., 1985, с. 386 – 393.
Взаимодействие школы и семьи в воспитании школьников.
Воспитательную работу с детьми осуществляют школа, семья и общественность. Семья закладывает основы воспитания личности. Мать и отец несут ответственность за воспитание детей.
Семейное воспитание – это осознанные усилия по становлению личности ребенка, предпринимаемые старшими членами семьи, которые направлены на то, чтобы младшие члены семьи соответствовали имеющимся у старших представлениям о том, каким должен быть ребенок, подросток, юноша.
Вырастить ребенка здоровым, трудолюбивым, полезным обществу гражданином – дело нелегкое, поэтому школа должна помочь семье в воспитании детей.
а) Задачи педагогического руководства семейным воспитанием:
- направлять семейное воспитание на всестороннее развитие детей;
- оказывать помощь родителям в определении методов и приемов воспитания детей;
- развивать у родителей положительное отношение к школе, учению детей, доверие учителю;
- помогать родителям в руководстве учебной работой детей дома;
- укреплять авторитет родителей в семье;
- тактично руководить педагогическим самообразованием родителей.
б) Условия успешного семейного воспитания.
Перед семьей стоят задачи, которые направлены на всестороннее, гармоническое развитие личности ребенка. Достичь этого можно лишь, выполняя условия успешного семейного воспитания:
1. Изучение своего ребенка.
Родители должны наблюдать за поведением ребенка дома, в кругу друзей; они должны знать, какие книги он читает, какие фильмы смотрит, какие занятия ему нравятся.
2. Авторитет родителей и старших братьев и сестер.
Непослушание детей – это признак отсутствия авторитета родителей.
А.С. Макаренко определяет авторитет как такое нормальное взаимоотношение родителей и детей, когда дети, уважая своих родителей и веря им, подчиняются их воле, их требованиям и указаниям.
3. Наличие четкого режима дня.
Режим дня – это рациональное распределение времени на все виды деятельности в течение суток (сон, утренняя зарядка и гигиена, прием пищи, все виды труда и отдыха).
При составлении режима дня надо учитывать возраст ребенка и состояние его здоровья.
4. Учет особенностей возраста и пола детей.
В. А. Сухомлинский рекомендовал родителям не забывать о том, что в семье растут не просто дети, а девочки и мальчики, социальная функция которых в обществе будет различной.
5. Единство требований, предъявляемых к детям со стороны всех взрослых членов семьи.
Ребенок быстро разбирается в разноречивости требований и лавирует между требовательным отцом и менее требовательной мамой и бабушкой.
6. Правильное применение поощрений и наказаний.
Неправильное использование поощрений и наказаний в семье создает большие трудности в воспитании детей. Поэтому не следует физически наказывать детей, поощрять их материально.
7. Не перекладывать ответственность за воспитание детей на школу.
Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 151 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |