Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

1. Агеева И.А. Коррекционные техники в школе. – СПб.: Речь, 2004. – 184 с.
2. Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Академия, 2002. – 160 с.
3. Баярд Р., Баярд Дж. Ваш беспокойный подросток. Практическое руководство для отчаявшихся родителей. – М.; Академический проект, 2003
4. Булков М.И. Психотерапия неврозов детей и подростков. – М., 1976
5. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта – СПб: Пистер, 2001. – 304 с.
6. Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? – М.; «ЧеРо», 2003.
7. Ермолаева М.В. Психология развивающей и коррекционной работы с дошкольниками: Учебно-методическое пособие.- М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК, 2002. – 176 с.
8. Захаров А.И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка. – СПб.: СОЮЗ, 2000. – 224 с.
9. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. – Спб., 2000.
10. Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. – М.: ЦГЛ, 2003. – 246 с.
11. Лебедева А.Н. Развитие сенсомоторики детей старшего дошкольного возраста: Коррекционно-развивающая программа. – М.: Школьная Пресса, 2002. – 32 с.
12. Лебедева Л.Д. Практика арт-терапии: подходы, диагностика, система занятий. – СПб.: Речь, 2005. – 256 с.
13. Леви Д.А. Семейная психотерапия: история, теория, практика. – СПб., 1993
14. Лэндрет Г.Л. Новые направления в игровой терапии. Проблемы, процессы и специальные популяции. – М.:Когнито-Центр, 2007. – 479 с.
15. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – М.: Генезис, 2000. – 192 с.
16. Микадзе Ю.В., Корсанова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. – М., 1994.
17. Минияров В.М. Психология семейного воспитания (диагностико-коррекционный аспект). – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК, 2000. – 256 с.
18. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. – СПб.: Речь, 2003. – 400 с.
19. Овчинникова Т.Н. Личность и мышление ребенка: Диагностика и коррекции. – М.: Академический проект, 2000. – 208 с.
20. ОсиповаА.А., Малашинская Л.И. Диагностика и коррекция внимания: Программа для детей 5-9 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 104 с.
21. Осипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО» МОДЭК», 2000. – 235 с.
22. Панфилова М.А. Лесная школа: Коррекционные сказки и настольная игра для дошкольников и младших школьников. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 96 с.
23. Практикум по арт-терапии. / под ред. А.И. Копытина – Спб, Питер, 2000.
24. Рудестам К. Групповая психотерапия: Психокоррекционные группы: теория и практика. – М., 1998. – 384 с.
25. Синягина Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция. Детско-родительские отношения. – М., Владос, 2001.
26. Сироток А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. – М.: ТЦ Сфера, 2001.–80 с.
27. Тренинг по сказкотерапии. / под ред. Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д. – Спб.: Речь, 2006. – 176 с.
28. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб, заведений. – М.: Академия, 2001. – 208 с.
29. Шевченко Ю.С. Коррекция поведения детей с гиперактивностью и психопатоподобными синдромами. – М.,: Вита-Пресс 1997. – 52 с.
30. Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика. / Пер. с англ. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 576 с.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ: