Студопедия  
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Внутригрупповое общение

Читайте также:
  1. II. Педагогическое общение.
  2. III. Сообщение новых знаний
  3. Абстракция и обобщение
  4. Активное общение взрослого с ребенком
  5. Б) Обобщение этих трудностей.
  6. В1. Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни
  7. В1. Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни
  8. В2. Обобщение и применение знаний о много­образии организмов и человеке
  9. Вербальное и невербальное общение
  10. Вербальное общение - это наша речь, это информация которую мы передаем через органы слуха.

Особенности общения с коллегами

Технологии эффективного общения.

Общение в группе предполагает оценку деятельности коллег, входящих в состав медицинской бригады. Так, например, похвала имеет ряд оттенков: смысловых, эмоциональных, этических, психологических. Этими оттенками нужно уметь пользоваться (если бы не вы, я бы не справилась, рада за вас и т.п.).

Гораздо сложнее, чем похвала выбор формы критики.

Рассмотрим наиболее часто используемые формы критики. Для чего? Для расширения репертуара. Критические оценки могут быть:

1. Подбадривающая критика «Ничего, в следующий раз сделаете лучше. А сейчас – не получилось.

2. Критика-упрек: «Ну что же вы? Я на вас так рассчитывал» «Эх вы! Я был о вас более высокого мнения».

3. Критика-надежда. «Надеюсь, что в следующий раз вы сделаете это лучше» и т.п.

Требования к публичной критике.

Она должна быть:

а) принципиальной, т.е. выступающей не только должен иметь собственную точку зрения, но и четко представлять, от имени кого он критикует: от себя, от коллектива предприятия, города, области, региона.

б) аргументированной, основанной на фактах, примерах, расчетах.

в) открытой, публичной;

г) доброжелательной, желательно щадящей, потому что такая критика не убивает человека, а побуждает его к действиям для исправления недостатков;

д) конструктивной, т.е. оканчиваться определенными предложениями по устранению недостатков.

Мотивы критики.

1. Критика с целью помочь делу.

2. Критика с целью показать себя продемонстрировать свои знания, опыт, эрудицию, подчеркнуть свою значимость. Выход – уйти от взаимодействия.

3. Критика с целью сведения счетов (критика завуалирована, опорочить за прошлые обиды, доказывать что-либо бесполезно. Выход – строить защиту аргументировано, заручиться поддержкой окружающих).

4. Критика с целью перестраховки (завуалировать нерешительность, боязнь взять ответственность на себя «Я вас предупреждал»

5. Критика с целью упреждения обвинений (заранее, чтобы нейтрализовать выступления публично)

6. Критика с целью контратаки – реакция на чье-либо выступление, протест против упрека.

7. Критика с целью получения эмоционального заряда. Есть люди, которые периодически испытывают потребность в эмоциональной встряске, чувствуют себя лучше после того, как поговорят на повышенных тонах, доведут себя и окружающих до определенного эмоционального накала (особенно если объект легко поддается эмоциональному воздействию). Выход – оградить себя от контактов с такими людьми.




Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 66 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | <== 3 ==> |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав