Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Активное общение взрослого с ребенком

Читайте также:
  1. II. Педагогическое общение.
  2. Абстракция и обобщение
  3. Активное время 30-40 минут, пассивное 5-6 часов
  4. Б) Обобщение этих трудностей.
  5. Взрослого жителя России в 1992 г.
  6. Внутригрупповое общение
  7. Вопрос 29.Педагогическое общение как форма взаимодействия субъектов образовательного процесса.
  8. Деловое общение в экстремальной обстановке. Нравственно- психологические особенности общения в экстремальных условиях.
  9. Деловое общение как форма коммуникаций

непроизвольное поведение

возраст ребенка

 

ЗАДАНИЕ N 27 сообщить об ошибке

Тема: Психика, поведение и деятельность

Установите соответствие между этапами процесса интериоризации внешних действий и их примерами.

1. Материальный.

2. Внешнеречевой.

3. Этап «речи про себя».

4. Умственный.

1 счет с помощью палочек

2 устный счет без палочек

3 счет «про себя»

4 счет «в уме»

 

ЗАДАНИЕ N 28 сообщить об ошибке

Тема: Предмет и методы психологии

Психические _________ имеют четкое начало, определенное течение и ярко выраженный конец.

процессы

свойства

состояния

образования

 

ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке

Тема: Психика и организм

________ дуга состоит из рецептора, афферентного нерва, центрального звена, эфферентного звена и эффектора (мышцы или железы).

Рефлекторная

Афферентная

Эфферентная

Мышечная

 

ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке

Тема: История развития научной психологии

Для _______ этапа развития психологии характерно многообразие подходов к сущности психики, превращение психологии в многоотраслевую прикладную область знаний, обслуживающую интересы практической деятельности.

четвертого

первого

второго

третьего

 

ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке

Тема: Мастерство педагогического общения

Владение собой, своим телом, способами релаксации для снятия физического и психического напряжения, способами эмоциональной саморегуляции, вытеснения отрицательных эмоций, способами создания рабочего творческого самочувствия называется ______ умениями.

психотехническими

конструктивными

организаторскими

диагностическими

 

ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке

Тема: Общая характеристика педагогической профессии

В древности раб, сопровождавший ребенка в школу и обратно, назывался …

педагогом

педономом

педотрибом

кефаристом

 

ЗАДАНИЕ N 33 сообщить об ошибке

Тема: Требования к современному педагогу

Умение педагога в каждом конкретном случае применять наиболее оптимальные способы воспитательного воздействия, не переходя определенную грань, определяется как …

педагогический такт

профессиональная самоотверженность

педагогический оптимизм

профессиональная совесть

 

ЗАДАНИЕ N 34 сообщить об ошибке

Тема: Профессиональная деятельность педагога

Установите соответствие между видами педагогической деятельности и их характеристиками.

1. Прогностическая.

2. Проектировочная.

3. Организаторская.

1 предвидение и прогнозирование результата педагогической деятельности и моделирование педагогического процесса

2 проектирование и планирование педагогического процесса

3 организация своих педагогических действий и деятельности учащихся

 

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Тема: Индивидуально-психологическиие свойства личности

Положение о том, что темперамент является природной основой характера, предложено …




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 210 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | <== 2 ==> | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав