Читайте также:
|
|
План лекції:
1. Антропосоціогенез, практика, мова і свідомість:
· причини виникнення свідомості (матеріалістичні, ідеалістичні, дуалістичні підходи);
· практика і мова як фактори формування свідомості.
2. Ідеальність свідомості, її творчий характер:
· співвідношення ідеального і матеріального у контексті феномену свідомості;
· свідомість як фактор конструювання, творення дійсності.
3. Структура і динаміка індивідуальної свідомості:
· свідоме й несвідоме;
· співвідношення свідомості, духовності і мислення;
· мислення, воля і почуття у структурі індивідуальної свідомості.
4. Структура і динаміка суспільної свідомості:
· відношення суб’єкт-об’єкт в контексті суспільної свідомості;
· форми суспільної свідомості і їх динаміка;
· взаємодія індивідуальної і суспільної свідомості.
Завдання для самостійної роботи:
1. Проаналізуйте розуміння свідомості на різних етапах розвитку філософії.
2. З’ясуйте особливості розуміння свідомості у філософії марксизму.
3. У чому полягає взаємозв’язок мови і свідомості?
4. Охарактеризуйте визначальні ознаки свідомості.
5. Що таке самосвідомість і які її функції?
Література:
1. Введение в философию: Учебник для высших учебных заведений. В 2-х ч. / Под ред.: И. Фролова. – Ч. 1. – М.: Политиздат, 1989.
2. Гаврюшин Н. Самопознание как таинство // Вопросы философии. – 1996. – № 5.
3. Лой А. Проблема свідомості: історичність досвіду // Філософська і соціологічна думка. – 1992. – № 7.
4. Проблема сознания в современной западной философии. – М., 1989.
5. Савельєва М. Введение в метатеорию сознания. – К., 2002.
6. Саух П. Філософія: Навчальний посібник. – К., 2003.
7. Скворцов Л. Культура самосознания. Человек в поисках истины свого бытия. – М., 1989.
8. Спиркин А. Сознание и самосознание. – М., 1972.
9. Успенский П. В поисках чудесного. – СПб., 1991.
10. Философский энциклопедический словарь. – М., 1997.
11. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1989.
12. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
13. Шпет Т. Свідомість і її власник // Філософська і соціологічна думка. – 1993. – № 2.
14. Юнг К.-Г. Архетип и символ. – М., 1991.
Лекція 7-8. Гносеологічна і методологічна функція філософії (2 год.).
План лекції:
Основні гносеологічні принципи. Об’єкт і суб’єкт пізнання. Пізнання і практика.
2. Чуттєве і раціональне, дискурсивне та інтуїтивне в пізнанні. Форми чуттєвого і раціонального пізнання:
3. Філософське вчення про істину та її критерії:
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 90 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |