Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ В РЕСПУБЛИКЕ БЕЛАРУСЬ

Читайте также:
  1. Агляд айчыннай і замежнай гістарыяграфіі, крыніц па перыядзе “Беларусь у перыяд спроб рэформаў і крызісу адміністрацыйна-каманднай сістэмы (сярэдзіна 1950-х – 1980-я гг.).
  2. Активисты областного отделения «Российского Союза Молодежи» тоже приняли участие в гражданском шествии в Москве
  3. Активисты Российского союза молодежи изучали свои покупательские возможности
  4. Актуальные проблемы создания малых инновационных предприятий в Республике Беларусь и пути их решения.
  5. Арендаторы помещений Дома молодежи Владивостока не исключили возможности обращения в суд за компенсацией
  6. Банковская система Республики Беларусь является двухуровневой и включает в себя Национальный банк и иные банки. Она является составной частью финансово-кредитной системы.
  7. Беларусь
  8. Беларусь в годы 1 мировой войны
  9. Беларусь в годы Первой мировой войны.
  10. Беларусь в Отечественной войне 1812 года

НА 2011 – 2015 ГОДЫ

Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в РБ на 2011-2015 годы является третьим по счету национальный документом, задающим ориентиры практике воспитания в нашей стране. Программа определяет основные направления и содержание воспитательной работы в системе образования РБ в соответствии с Кодексом об образовании, Концепцией непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в РБ. Воспитание – целенаправленный процесс формирования эмоционально-ценностной и духовно-нравственной сферы личности обучающегося.

Развитие системы воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь осуществляется в соответствии с основными положениями идеологии белорусского государства, принципами государственной политики в сфере образования, государственной молодежной политики

Одним из основных направлений государственной политики в сфере образования в соответствии с Кодексом об образовании является обеспечение деятельности учреждений образования по осуществлению воспитания, в том числе по формированию у детей и учащейся молодежи гражданственности, патриотизма, ответственности, трудолюбия, духовно-нравственных ценностей, здорового образа жизни.

Министерство образования РБ, региональные органы управления образованием, учреждения образования реализуют стратегию преемственности и системности в воспитательной работе. Воспитание осуществляется в сфере межведомственного сотрудничества. Открытость и вариативность воспитательных систем, их личностно-ориентированная направленность, гуманизация образовательного процесса являются характерными отличительными чертами современного воспитания.

Программа вбирает в себя, с одной стороны, все то, положительное и прогрессивное, что накоплено практикой, а с другой – задает ориентиры в поисках путей совершенствования воспитательной работы во всех типах образовательных учреждений.

Целью программы является создание необходимых условий (научно-методических, организационных, кадровых, информационных) для совершенствования воспитательной среды и создание воспитательного пространства, ориентированного на формирование гражданских и патриотических качеств обучающихся, развитие социально зрелой творческой личности, способной быть субъектом своей жизнедеятельности, усвоение обучающимися общечеловеческих гуманистических ценностей, идеологии белорусского государства, культурных и духовных традиций белорусского народа. Задачи программы: – формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания личности на основе идеологии белорусского государства;– формирование активной гражданской позиции личности; – формирование правовой и политической культуры личности;– формирование информационной культуры личности;– создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося;– содействие повышению статуса воспитания в системе непрерывного образования в Республике Беларусь, расширению состава субъектов воспитания и координации их усилий;– определение содержания основных направлений воспитания, которое позволит растущему человеку самоопределиться во всех сферах жизнедеятельности;– внедрение современных технологий педагогического взаимодействия;– ресурсное обеспечение процесса воспитания детей и молодежи в республике.

Целью воспитания (в контексте Кодекса об образовании,) является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.

Задачами воспитания являются:– формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания личности на основе государственной идеологии;– подготовка к самостоятельной жизни и труду;– формирование нравственной, эстетической и экологической культуры;– овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;– формирование культуры семейных отношений;– создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося.




Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 165 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | <== 7 ==> | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав