Читайте также:
|
Эссе, реферат, доклад, сообщение - это письменные работы по теме, которые
основаны на классической системе доказательств.
Инструкция студенту:
1. Обратитесь к учебной литературе, рекомендованной преподавателем по данной
проблеме.
2. Внимательно изучите ее.
3. Продумайте план ответа на поставленный вопрос, тему, проблему.
4. Приступая к ответу, старайтесь:
- ясно и четко излагать материал,
- проводить анализ проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины,
- делать выводы, обобщать свою позицию по поставленной проблеме.
1. Роль СССР в международной политике второй половины 40-х —1980 гг. (на примере конкретного периода или региона).
2. Иностранцы о стране Советов (на мемуарных источниках второй половины 40-х —1980-х гг.).
3. Советское искусство второй половины 40-х —1980-х гг. как «зеркало общества» (на примере конкретного периода или вида искусства).
4. Вклад советской культуры, науки и техники второй половины 40-х —1980-х гг. в мировую цивилизацию (на примере конкретного периода или направления). 30. Война глазами детей (свидетельства 1940—1990-х гг. XX в.).
5. Феномен советского патриотизма в годы Великой Отечественной войны.
6.Дискуссии о Великой Отечественной войне в российском обществе и странах СНГ.
7. «Оттепель» середины 1950-х гг. в жизни советского общества.
8. Поколение «шестидесятников», их след в истории нашей страны.
9.«Жизнь с двойной моралью» (историко-психологическая характеристика советского общества в 1960—1980-е гг.).
10. Диссидентское движение в СССР в 1960—1980-е гг. XX в.
11. Детские и молодежные организации СССР во второй половины 40-х —1980 гг. (в том числе на примере региональных и семейных источников).
12. «Взгляд иностранцев на перестройку в СССР»
13.Беловежское соглашение 1991 г. — дискуссии продолжаются.
14. От СССР к России: проблемы обретения новой родины и нового гражданства в 1990-е гг.
15. Россия и СНГ: динамика отношений в конце XX — начале XXI в.
16. Россия в современном мире (социально-экономические, социально-политические, социокультурные аспекты, по выбору).
Критерии оценки:
Оценка «отлично» выставляется студенту, если выполнены все требования к написанию эссе, доклада, реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
Оценка «хорошо» выставляется студенту, если основные требования к эссе, докладу, реферату выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если имеются существенные отступления от требований к эссе, докладу, реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если тема эссе, доклада, реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы.
3.3. Творческие задания (индивидуальная домашняя работа):
1. историографический обзор
2. глоссарий
3. кроссворд
Одной из форм самостоятельной работы студентов является выполнение
индивидуального домашнего задания с использованием литературы и интернет-ресурсов.
Инструкции к выполнению заданий
1. Данное задание выполняются по выявленной монографической литературе с составлением историографического обзора, которое следует составлять по следующей схеме:
- ФИО автора книги
- полные выходные данные книги
Кратко сущность главной идеи книги.
Задания 2,3 выполняются следующей схеме:
а) составить исторический глоссарий по новейшей отечественной истории периода 1945-2013 гг. (определения, понятия и термины, имена, названия, даты)
б) составить кроссворд, используя для этого подготовленный глоссарий.
Критерии оценки:
Знание и понимание теоретического материала – 2 балла:
- используемые понятия, литература строго соответствуют теме;
- самостоятельность выполнения работы.
Анализ и оценка информации – 2 балла:
- полнота освещения исторической литературы;
- диапазон используемого информационного пространства (студент использует
большое количество различных источников информации);
Оформление работы – 1 балл:
- работа отвечает основным требованиям к оформлению;- соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических
норм русского литературного языка;
- оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;
- соответствие формальным требованиям.
Максимальное количество баллов за выполненные виды работ (историографический обзор, глоссарий, кроссворд) – 5 баллов за каждую из них.
Дата добавления: 2015-04-12; просмотров: 153 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |