Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Изучение эпических произведений в средних классах

И.С.ТУРГЕНЕВ “МУМУ”. 5 класс.

1. Анализ методических разработок по изучению рассказа.

2. Обоснование системы уроков по изучению рассказа.

3. Конспект одного из уроков по теме.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Воробьев П.Г. Рассказы Тургенева в школе – М.: Просвещение, 1968.

2. Курдюмова Т.Ф. Рассказ “МУМУ” на уроках в 4 классе // Тургенев в школе: Пособие для учителей. Сост. Т.Ф.Курдюмова – М.: Просвещение, 1981.

3. Маранцман В.Г. Анализ литературного произведения и читательское восприятие школьников – Л.: ЛГПИ им. Герцена, 1974, с.55-72 (Выбор пути анализа. Рассказ И.С.Тургенева “МУМУ” в читательском сознании школьников).

4. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии “Родная литература” для 5 класса / Под ред. Курдюмовой – М.: Просвещение, 1990.

5. Мещерякова Н.Я., И.С.Тургенев “МУМУ” // Изучение литературы в 4 классе / Под ред. Н.И.Кудряшева. Сост. Я.Г.Неструх – М.: Просвещение, 1975.

6. Прессман Л.П. Технические средства обучения на уроках литературы в 1У классе // Изучение литературы в 4 классе / Под ред Н.И.Кудряшева. Сост. Я.Г.Неструх – М.: Просвещение, 1975, с.100-103.

Практическое занятие

А.С.ПУШКИН «ДУБРОВСКИЙ»

I. 1) Пути изучения эпических произведений в средних классах.

2) Возможные пути изучения романа “Дубровский” (анализ методических рекомендаций; выбор и обоснование пути изучения произведения).

II. 3) Разработка системы уроков по роману.

4) Вводное занятие перед изучением произведения.

III. 5) Составление киносценария по одной из глав романа “Дубровский”.

6) Заключительное занятие по изучению эпического произведения.

…..7) Темы сочинений.

ЛИТЕРАТУРА:

1. А.С.Пушкин. «Дубровский».

2. Зепалова Т.С, Мещерякова Н.Я. Методическое руководство к учебнику-хрестоматии для 5 кл. – М.: Просвещение, 1983, с.98.

3. Маранцман В.Г. Роман А.С.Пушкина “Дубровский” в школьном изучении – Л.: Просвещение, 1974.

Практическое занятие

Сказка – быль М.Пришвина “Кладовая солнца” в школьном изучении.

ЗАДАНИЯ:

1. Ознакомиться с методическими рекомендациями об изучении “Кладовой солнца” в 6 классе (см. список литературы), проанализировать их.
2. Разработать систему уроков по “Кладовой солнца”.
3. Разработать вводное занятие перед изучением “Кладовой солнца”.
4. Продумать способы организации чтения сказки-были.
5. Разработать содержание и методику школьного анализа текста.
6. Продумать заключительное занятие о “Кладовой солнца”: темы сочинений.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

1. Возможные пути изучения “Кладовой солнца” (анализ методических рекомендаций, разработка системы уроков).

2. Вводное занятие.

3. Анализ сказки-были в 6 классе.

4. Заключительное занятие. Темы сочинений.

ЛИТЕРАТУРА:

1. Зепалова Т.С., Мещерякова Т.А. Методическое руководство к учебнику – хрестоматии «Родная литература» для 6 класса – М.: Просвещение, 1989.

2. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках литературы – М.: Просвещение, 1988.

3. Полухина В.П. Методические рекомендации к учебнику хрестоматии “Литература” 6 класс. – М.: Просвещение, 1992.

4. Силкин Н.К. “Кладовая солнца” М.Пришвина в 5 классе // Литература в школе. – 1972.– № 1.

5. Скепнер Л.С. Литературное развитие учащихся в процессе чтения и изучения произведений, связанных с родным краем – Вологда, 1978, с.28-38.

Практическое занятие