Главная страница | Контакты | Случайная страница Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

АННОТАЦИЯ

Настоящий учебно-методический комплекс по дисциплине «Профессиональная этика» разработан в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 «юриспруденция» и учебным планом.

Дисциплина «Профессиональная этика» предлагается для изучения студентам бакалавриата в первом семестре первого курса и проходит параллельно с изучением следующих дисциплин ООО ВПО: история отечественного государства и права, логика, теория государства и права, история государства и права зарубежных стран. Профессиональная этика находится в логической взаимосвязи с указанными дисциплинами. Основной целью курса является задание студенту основных мировоззренческих ориентиров и формирование общего представления о таких понятиях как профессиональный долг, совесть и справедливость. Формирование собственной позиции в отношении роли морали в обществе, а также нравственной ценности права позволит студенту в дальнейшем более осмысленно и методологически грамотно подходить к изучению основных государственно-правовых явлений

В последние годы ценность юридического образования во многом нивелировалась за счет гипертрофированного преувеличения в головах молодых профессионалов значимости таких моментов как размер гонорара за оказанные услуги и общего четкого приоритета материальных ценностей в ущерб духовным. Несмотря на кажущуюся поверхность проблемы, к сожалению, требуется констатировать, что кризисные ситуации 90-хх годов XX века и общий культурный спад спровоцировали в нашей стране резкую смену доминант в головах у подрастающего поколения. Известно, что любое профессиональное увлечение, лишенное нравственных критериев и ценностей, может быть опасно для окружающих, а в более широких масштабах и для социума в целом. Учитывая специфику и значимость юриспруденции как профессии и то, что основной сферой ее применения и действия является именно социум, указанные тенденции выглядят весьма угрожающими. Это и предопределило введение учебного курса «Профессиональная этика» в качестве обязательного в систему обучения юристов-бакалавров в первом семестре первого курса. Поскольку сфера профессиональной деятельности у юриста очень широка – это и прокурор, и следователь, и адвокат, и судья – то нравственно-правовая позиция и должностная-юридическая находятся в постоянном взаимовлиянии, принуждая постоянно совершать трудный нравственный выбор.

Дисциплина «Профессиональная этика» по сути задает курс всему последующему юридическому образованию. Именно она призвана дать студенту общие понятия о таких важнейших социальных регуляторах как право и мораль, право и нравственность, обосновать и фундаментализировать систему ценностей, необходимую будущему специалисту-юристу. Изучение этико-правовых проблем также необходимо и для того, чтобы усвоить наиболее существенные закономерности права и всего правового регулирования с учетом существующих нравственных ценностей.

Юридическая этика — меняющееся знание. Его изменение определяется, прежде всего, изменением самого человека, его взглядов, а также особенностями и предметом юридической профессии, которая, в свою очередь, тоже имеет тенденцию к расширению, эскалации в иные виды профессиональной деятельности в качестве встроенной в них структуры (например, юрисконсульт в коммерческой фирме). Изменение юридической этики стимулируется и внешними по отношению к данной профессии обстоятельствами: уровнем цивилизованности социума, содержанием общественного сознания, степенью развитости социальной инфраструктуры

Цели и задачи курса

Целями освоения дисциплины «Профессиональная этика» являются определение нравственной специфики юридической деятельности и формирование у студентов первого курса системы знаний и четкого представления о профессиональной этике юриста.

В связи с тем, что рассматриваемая дисциплина преподается в первом семестре первого курса, основной ее целью также является усвоение студентами основ общечеловеческой морали, нравственно-ориентированная и мировоззренческая подготовка к будущей профессиональной деятельности.

Для достижения указанных целей выделяются следующие задачи дисциплины:

1. Изучить основные этические понятия и категории.

2. Выявить содержание и особенности профессиональной юридической этики.

3. Определить возможные пути разрешения нравственно-конфликтных ситуаций в профессиональной деятельности юриста.

4. Выявить сущность профессионально-нравственной деформации и пути ее предупреждения и преодоления.

5. Рассмотреть понятие этикета и его роль в жизни общества.

6. Выявить особенности этикета юриста, его основные нормы и функции.

7. Охарактеризовать нравственные аспекты деятельности представителей отдельных юридических специальностей.

В результате освоения курса «Профессиональная этика» бакалавр должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

· осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

· быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности и соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

· владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

· обладать культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

· иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);

· стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

· способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

· способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

· способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

· способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

· способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

· быть способным давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)

· быть способным осуществлять правовое воспитание (ПК-19)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• содержание понятий «этика», «профессиональная этика», «норма», «этикет», «профессиональный кодекс»;

· основные положения о понятии, сущности и соотношении морали, права и нравственности;

· виды профессиональной этики, понятие и сущность юридической этики;

· основные нравственные принципы профессиональной юридической деятельности;

· основные нравственные требования, сформулированные в кодексах профессиональной этики для отдельных юридических специальностей;

уметь:

• применять полученные знания в своей профессиональной деятельности;
• определять соответствия отдельных поступков нравственным принципам;
• анализировать, систематизировать и обобщать полученную информацию;

· уметь решать возникающие проблемные вопросы с позиций этических норм и требований;

владеть: