Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение в историческую науку. Теоретико-методологические основы исторического познания.

Читайте также:
  1. I ВВЕДЕНИЕ.
  2. I. 1)Внимание, его физиологические основы
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. ВВЕДЕНИЕ
  6. I. Введение
  7. I. Введение
  8. I. Введение в педагогическую деятельность
  9. I. Введение.
  10. I. Введение.

 

Каждая наука имеет свой предмет изучения. История, как особая отрасль знания, это наука, изучающая прошлое человечества. Само слово «история» происходит от греческого - расследование, установление истины. Объектом изучения исторической науки является человеческое общество. Научное объяснение любого явления, как в природе, так и в обществе может быть найдено лишь в том случае, если рассмотреть это явление в развитии, то есть исторически. Таким образом, история - это наука, изучающая развитие человеческого общества, главным образом его прошлого. Предметом изучения Отечественной истории является история нашей страны в тех границах, в которых она существовала в различные исторические периоды, в неразрывной связи со всемирной историей, как составная часть этой истории. Главная задача истории - познание прошлого, объяснение на этой основе настоящего и определение перспектив развития общества в будущем. Основным методологическим принципом изучения истории является принцип историзма. Суть его - каждое историческое событие, явление должно рассматриваться не само по себе, не изолированно, а в конкретно-исторических условиях, в неразрывной связи с обстоятельствами, его породившими, и с теми последствиями, которые это событие породило. Вопрос о возможностях исторических альтернатив развития возник на рубеже 1980-1990-х годов. Рассмотрение альтернативных вариантов исторического развития позволяет избегать многих сегодняшних ошибок. К сожалению, вместо того, чтобы, исходя из всей совокупности фактов, объяснить, почему реализовалась та, а не иная альтернатива развития, поиски альтернатив свелись к рассуждению о том, как хорошо было бы, если бы осуществились реформы П.А.Столыпина, если бы Временное правительство осталось у власти, если бы в гражданской войне победили белые и т.д. В последнее время вновь утвердился тезис об однонаправленности исторического развития, и говорящий о том, что история развивается исключительно в направлении победы либерализма. И, наконец, вопрос о различных концепциях исторического развития. Безусловно, различные историки по-разному интерпретируют исторические события, исходя из своих взглядов, политических убеждений, дают различные толкования событий, по-разному их оценивают. Историки стремятся оправдать политику своих государств, зачастую тенденциозно излагая факты. Историки различных направлений выражают интерес того или иного класса, социального слоя, зачастую не совпадающие со взглядами других слоев общества. Различные историки работают в рамках определённой системы ценностей, исторической парадигмы, причём эти системы различны у разных народов и меняются по истечении времени, зачастую, в различные эпохи прямо противоречат друг другу. В ходе развития исторической науки, историки различных направлений на основе анализа фактов корректируют свои взгляды, учитывают аргументы историков противоположных направлений и, в конечном итоге, их позиции сближаются, хотя борьба мнений будет существовать всегда, без чего невозможно развитие исторической науки. Каждый историк, вне зависимости от политических взглядов, вносит свой вклад в развитие исторической науки в целом.

 

 

20. Второй этап внутренней политики (сер 60 гг -1584) политика И4 меняется: цель – борьба с боярством сохрагяется, но меняютяся методы: от реформ царь переходит к террору. Политика этого периода получила название опричнина. Причины: /смерть анастасии романовой = болезнь царя = разочарование в избранной раде = вероятность пострижения в монахи/ В 1565 году И4 со своей домашней челядью уезжает в Александр слободу и оттуда пишет 2 письма. 1 письмо было направлено к церковной знати, боярскому и двор люду, что они ему изменили и он отказывается от престола. 2 к городскому люду, что ему приходится отказаться от своего престола,т.к. бояре мещают ему править. Горожане разрушают имения бояр и заставляют их идти на поклон к царю. И4 соглашается вернуться в москву при условии, что он будет карать бояр без суда и следствия. Опричнина. (1565-1572 гг.) Си­стема мер, направленных на укрепление само­державия и дальнейшее закрепощение кресть­ян. Территория государства была разделена на опричные земли, до-ходы с которых поступали в государеву казну, и земщину – оставшуюся часть страны. В опричнину вошли наиболее плодородные земли с развитым земледелием, наиболее бога­тые поморские го-рода и города с большими по­садами, то есть лучшая половина страны. В этих областях княжеские и боярские вотчины были кон-фискованы, прежние их владельцы были «выведены» в окрест-ные районы, где по­лучили земли на основе поместного права, а на опричных землях поселились дворяне, входив­шие в опричное войско. Все свои преобразования Иван IV проводил с невероятной жестокостью. Расправы, казни следовали одна за другой. Был убит москов­ский митрополит Филипп, занимавший неза­висимую позицию, укорявший царя за жесто­кость; отравлен последний у-дельный князь России - Владимир Старицкий за то, что он пре-тендовал на пре­стол. Разгрому подверглись целые города: Нов­город, Клин, Торжок. Тверь. Последствия. Уничтожены ос­татки феод. раздробленности, подорваны основы боярско-кн-кой независимости, но, опричнина обескровила страну, деморализовала народ, привела к обо­стрению противоречий внутри страны, осла-би­ла ее военную мощь. Итак, разорение и террор опричных лет стали одними. Оприч. ездили с собачьими головами и с мётлами, в знак того, что они грызут царских противников и метут Рос. Оценка: = дорев ex считали её бессмысленной прихотью царя = советские ex 40-50 uu оценивали её полож, т.к. она способствовала укреплению страны = большинство ex считает, что О вместе с ливонской войной привела к экономическому кризису и ужесточению формы правления. Оценка личночти и деят И4: дорев ex оценивали его правл негативно, хотя и выделяли превый полож этап. = польский ex валишевский считал, что И4 был чел-ком своего времени. 16 век был жестоким во всем мире. = соврем ex положит оценивают только первый период его деят и негативновторой. Внешняя пол 1552 –взята казань, + каз ханство, 1556 - +астрах ханство 1581- началось освоение сибири ермаком, т.о. к россия присоединилась огромная территория. И4 пытался выйти к балт морю. Вел длительную ливонскую войну(1558-1583) потрачено много денег погибло много людей, но территории не приобреиено.

 

55.Октябрьские события 1917г. 10 октября состоялось заседание ЦК РСДРП которое приняло резолюцию о вооруженном восстании.. Создана военная организация РСДРП (Подвольский, Невский, Антонов-Овсинко). Ленин требует относиться к восстанию как к искусству. В рамках военно-технической подготовки к восстанию большевики создают перевес сил. На их стороне матросы балтфлота, солдаты петроградского гарнизона и красная гвардия. Юнкера, милиция, ударные батальоны, женский батальон смерти - противостоят восставшим. Каменев и Зиновьев в газете “Новая жизнь” объявляют о своем несогласии в вопросе о вооруженном восстании. Временное правительство отдает приказ об аресте Ленина и пытается перейти в наступление. Усиливается охрана мостов, центральных улиц, зимнего дворца и захватываются большевистские типографии. Победа вооруженного восстания в Петрограде. 24 октября большевики принимают решение перейти в наступление. Керенский выступает в парламенте, но поддержки не находит. Смольный стал штабом революции. В ночь на 25.10 революционные отряды занимают вокзалы, телефон, телеграф, мосты, Госбанк и электростанцию. Аврора входит в Неву. К утру 25.10 в руках временного правительства Зимний, Марьинский дворец и главный штаб. Керенский выехал в ставку Северного фронта. В 10 часов ВРК выступил с обращением к гражданам России: временное правительство низложено, гос. власть перешла в руки органа Петросовета ВРК. Взяты Мариинский дворец и главный штаб. В Смольном на заседании Петросовета Ленин заявил, что революция совершилась. Затем ультиматум Зимнему, выстрел Авроры и Зимний взят. Временное правительство арестовано. Второй съезд советов. Большинство делегатов - большевики. После жаркой дискуссии меньшевики, эсеры и часть бундовцев покинули съезд. После перерыва было сообщено об аресте временного правительства. Луначарский огласил воззвание к рабочим, солдатам и крестьянам. Вскоре выступил Ленин с докладом о земле и мире. Кульминация общенационального кризиса (сентябрь-октябрь). 1-25.09 в России управляла директория.(орган гос. управления, состоящий из 5 директоров во главе с Керенским). Цель создания- обеспечить правопорядок и политическую стабильность. 25.09 3-е коалиционное правительство во главе с Керенским. 1.09 Россия официально провозглашена республикой. 14.09 созывается демократическое совещание из представителей партий, городских дум, советов и профсоюзов, которое создает предпарламент или Временный совет республики. Политические силы и классы резко поляризуются, поэтому судьба демократии оказалась предрешенной. Правительственная точка зрения: положение исключительно тяжелое, растут беспорядки, анархия и бесчинство. Правая точка зрения: начинается последний акт всероссийской трагедии; ясно, что сила перешла в руки крайне левого элемента революции - большевиков. Левая точка зрения: кризис назрел, все будущее русской революции поставлено на карту. В течении немногих месяцев на большей части территории России произошла смена власти, от Временного правительства она перешла к советам, произошла смена форм собственности, заводы, фабрики, другие предприятие перешли в руки фабрично-заводских комитетов, а затем - в государственную собственность. Была ликвидирована частная собственность на землю, земля была национализирована, утверждён уравнительный принцип пользования ею. В событиях принимали участие огромные массы людей. Таким образом, налицо все признаки революции, а не переворота. Объективное положение дел: деградация экономики, разруха, сокращение объема производства на 36%, безработица, финансовый кризис, ширится забастовочное движение, аграрные беспорядки, волнения на фронте, налицо кризис демократии, иностранные займы не в силах изменить ситуацию. Правительство демонстрирует полное бессилие. Вывод страна теряет управляемость, погружается в пучину безвластия и хаоса. Россия на грани национальной катастрофы.

 

23.Внутренняя и внешняя политика России в XVII в. «Бунташный век».

 

23.Царь Михаил Федорович. 11 июля 1613 г. первый русский царь из династии Романовых венчался на царство.

Главной задачей, стоявшей перед Россией, было восстановление разрушенной экономики страны, внутреннего порядка и стабильности. Михаил Федорович (1613-1645) пошел по пути закрепления крестьян за их владельцами. В 1619 г. был снова объявлен пятилетний, а в 1637 г. девятилетний сыск беглых. В 1642 г. вновь был издан указ о десятилетнем сроке сыска беглых и пятнадцатилетнем сыске вывезенных насильно крестьян.

В середине века начались реформы Русской православной церкви, повлёкшие за собой ряд серьёзных изменений в политической и духовной жизни русского общества.

После избрания Никона патриархом, реформа начала проводиться в жизнь. В 1653 г. он разослал по всем московским церквам «память» (циркуляр) о замене крестного знамени с двуперстного на троеперстное. Против ослушников с благословения царя он развязал репрессии. Непримиримость Никона, поспешность и насильственные методы проведения реформы вызвали глубокий протест населения и стали одним из факторов раскола Русской православной церкви.Было произведено изменение церковных обрядов и богослужебных книг в соответствии с новейшими греческими образцами. Произошла реформа церковно – славянского языка, изменилась лексика, грамматика, ударения. Задачи внешней политики. К середине XVII века Россия, восстановив экономику, могла сосредоточить внимание на решении задач внешней политики. На северо-западе первоочередной заботой было возвращение выхода к Балтийскому морю. На западе стояла задача возвратить потерянные в период польско-литовской интервенции Смоленские, Черниговские и Новгород-северские земли. Решение этой проблемы обострилось в связи с борьбой украинского и белорусского народов за воссоединение с Россией. На юге России постоянно приходилось отражать непрекращающиеся набеги крымского хана – вассала могущественной Турции.

Но существовали препятствия решению внешнеполитических задач:

экономическая и военная отсталость России;

зависимость от импорта оружия;

дипломатическая и культурная изоляция России.

Смоленская война (1632–1634).

Украинская Рада в Переяславле в январе 1654 г. приняла решение о присоединении Украины к России

Русско-польская война 1654–1667 гг. и русско-шведская война 1656–1658 гг. Речь Посполитая не признала воссоединения Украиныс Россией. Русско-польская война стала неизбежной.

Русско-турецкая война 1677–1681 гг. Воссоединение с Россией части Украины вызвало противодействие Крымского ханства и стоявшей за его спиной Османской империи, которые и развязали против России войну.

Бунташный век XVII в. запомнился современникам ещё и как «бунташный» век. Этот век начался с восстания Хлопка и войны под предводительством Ивана Болотникова и завершился стрелецкими волнениями. Народные волнения охватывали огромные территории, а во время городских бунтов восставшие становились хозяевами столицы. Однако бунтовщики не имели продуманного плана действий, часто преследовали узкосословные интересы, были разобщены и недисциплинированы Общей чертой. народных волнений XVII в. являлись ярко выраженные царистские иллюзии. Взбунтовавшиеся за редким исключением не помышляли о действиях против царской особы, и уж тем более против самого института монархии. Их гнев был направлен против бояр, думных людей, воевод, а у самодержца, наоборот, искали защиты против «изменников». К царю обращались с челобитными, просили его наказать корыстных людей и поставить вместо них честных слуг.

 




Дата добавления: 2015-01-30; просмотров: 199 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | <== 4 ==> | 5 | 6 | 7 | 8 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав