Читайте также:
|
I still think \ that if you show that love is there, | that’s what is important.
B) пауз хезитации: I mean it’s just very odd to say that we used \ just sort of
Sit, | you know, | later on it was in the hospital
And listen to her. || I think it’s veritably very important | to do that and to || never forget your family. Как видно из приведенных примеров, синтаксические паузы маркируют границы интонационных групп, фраз и фонодиктем. Их продолжительность в среднем варьировала от очень коротких до длительных. Паузы хезитации использовались для обдумывания, планирования высказывания. Их продолжительность варьировала от очень коротких до сверхдлительных. Для спонтанных монологов характерным было также наличие пауз без перерыва в фонации на стыке фонодиктем, фраз и интонационных групп: I mean it’s not … it’s not very nice._ I mean I had a friend. If we do work properly and know how to enjoy ourselves properly_ …. Категория континуума в анализируемых спонтанных монологах проявлялась в их композиционных особенностях которая отличалась большой вариативностью. Аудиторы отмечали, что несмотря на то, что композиция всех спонтанных монологов достаточно четкая и представляет собой трехчастное построение, она характеризовалась разновидностями. Так, композиция монолога первого информанта строится по первому типу, а именно: положение – изложение – обобщение; второго информанта – по второй схеме: причина – следствие – вывод; композиция третьего монолога рамках третьей тематической группы имеет рамочную композицию, а в четвертом – аналогичная второму монологу (причина – следствие - вывод). Рассмотрим следующие примеры: Монолог первого информанта приводится с сокращениями (положение – изложение - обобщение): I mean I had a friend … this would be four years ago … who had cancer … and … I mean honestly I tried sort of just … act as if nothing had happened, that everything was OK …. I think it’s really, really important you have people around you who can … yeah … who can listen to that person, who can just sort of, just sit and sympa-sympathise although … my friend seldom wanted any sympathy at all. I mean just nicer things … just to sit there and … or just talk … near about what’s going on here. I mean … I don’t think I could gо through it again. It took me a long time to get over that …. Even now though it was a long time ago, I think of what happened. It’s still sort of it doesn’t get any easier at all. And … I mean Death.. I mean I don’t understand … I mean I don’t understand why it has happened to people, you know, who cared about me, just made it easy, sort of. And Death in existance with God, you know, why does it take worthy people you care about most. Как отмечает Л.В. Крылова, такая композиционная схема предполагает, что смысловой центр следует сразу за первой фразой, затем идет развитие мысли, заключенной в смысловом центре, в конце – заключение в виде обобщения сказанного. Но, по мнению этого автора, при такой композиционной схеме смысловой центр может располагаться также в конце монолога, что наблюдается в нашем примере [Крылова, 1979: 134]. В другом примере (2 информант) композиционная схема приобретает вид: причина – следствие – вывод. Тематико-смысловой центр монолога располагается в его конце, постепенно подводя слушателя к основной идее монолога: Um … all of this depends on, er, the value of wrong-right, I think. Um, people … find it wrong when they are hurting someone else. Usually I think that people if they are … doing things which they regard as wrong, never feel happy. It’s against what they base their lives on. It very much … helps to order their lives. It differentiates them from other people. Right …um … I feel that obviously people’s ideas about what is wrong and what is right can … can differ a lot. Um … if you have no ethical boundaries, you can’t be wrong or right. Категория интеграции в спонтанных монологах также нейтрализует автосемантию отдельных частей монологического текста (фонодиктем) и подчиняет их общей информации, заключенной в тематико-смысловом центре за счет использования ключевых слов, конституирующих составные части монолога. Так, в первом спонтанном монологе были отмечены следующие ключевые слова: cancer, dead, hospital sad, cared, dying, sympathise (дистрибуционная близость слов), которые соотносятся с лексемами тематико-смыслового центра: And Death in existence with God, you know, why does it take worthy people you care about most (лексемы death, people, cared). Во втором монологе, например, ключевыми словами являются следующие: principles, wrong, right, ideas, boundaries, которые соотносятся с лексемами тематико-смыслового центра wrong, right, differ: I feel that obviously people’s ideas about what is wrong and what is right can - can differ a lot. В третьем монологе ключевыми словами являются love, marriage, money, religion, society, children и тематико-смысловой центр: I think that what you’ve got to trust is your love but not the piece of paper that says you’re married, а также лексемы trust, love, married, которые соотносятся с ключевыми словами всего монолога. Связность спонтанных монологов обеспечивается грамматическими средствами связи, к которым относятся союзы (and, or, whether … or, but, as …as, when, that), порядок слов, соотнесенность видо-временных форм сказуемых, синтаксический параллелизм конструкций, реализуемый полным или частичным повторением синтаксической конструкции: I mean I don’t understand … I mean I don’t understand why it has happened to people, you know, who cared about me. Who knows what love is really now, and who knows what it’s got to do with marriage. … who can listen to that person, who can just sympathise … использование анафорических слов в целях внутритекстовой: I mean I had a friend. This would be four years ago. Marriage is essentially something convenient. It has several reasons. К лексико-грамматическим средствам связи, использованным в спонтанных монологах, относятся следующие: - прямое повторение слова или словосочетания (вводных фраз типа I mean, I think, you see, sort of), которые выполняют роль как структурно-семантической связки предложений, так и с целью заполнения пауз хезитации; - синонимический и антонимический повтор: wrong – right, amoeba-like – looser; - повтор с использованием членов парадигмы словообразования (die, death, dead; respect, respected); - повтор, основанный на дистрибуционной близости слов, на их высокочастотной сочетаемости в синтагматическом ряду (death, cancer, sympathise, care, hospital; love, marriage; to honour, to respect, to treat with respect) и другие средства. Завершенность спонтанного монолога так же, как и сценического, определяется выполнением его коммуникативной задачи. Так, один из информантов в рамках третьей тематической группы (раскрытие некоторых нравственных понятий) завершает свой монолог с использованием рамочной композиционной схемы, т.е. главная мысль, содержащаяся в тематико-смысловом центре монолога (I think that what you’ve got to trust is your love but not the piece of paper that says you’re married) повторяется в несколько иной интерпретации, но уже в конце монолога: But, um, I still think that if you show that love is there, that’s what is important, although it might be simpler to get married, it’s not a necessity. Информант в рамках четвертой тематической группы (тема межличностных отношений) строит свой монолог по второму типу композиционной схемы, а именно: причина – следствие – вывод. Такая композиция возникает при расположении тематико-смыслового центра в середине монолога: I think that …inevitably … people’s ideas to ….. marriage and … love have changed … because … people themselves have changed. Завершается данный монолог выводом: Love is a word fairly difficult to define, and if you can’t define a word properly, it’s much more difficult to see how it’s changed. Композиция другого монолога в рамках этой же тематической группы построена по первому типу, а именно: положение – изложение – обобщение. Тематико-смысловой центр данного монолога обобщает сказанное информантом и завершает монологическое высказывание: … I think that if we do work properly and know how to enjoy ourselves properly and treat people with respect, then our lives probably will be healthier. Рассмотренные категориальные признаки спонтанного монологического текста показывают, что они в равной степени присущи любому тексту, а, значит, носят универсальный характер. Поэтому, на наш взгляд, определение, выведенное для сценического монолога, можно с некоторыми дополнениями перенести на спонтанный монолог, который мы определим как речевое произведение одного лица, характеризующееся информативностью, связностью, цельностью, композиционной упорядоченностью конституирующих его компонентов, подчиненных тематико-смысловому центру, завершенное в смысловом отношении и разворачивающееся в определенном времени и пространстве без предварительной подготовки.
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 102 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |