Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Важно: Заполненная рекомендация должна быть запечатана и передана лично Вами в Университет.

Читайте также:
  1. Dollar Index Cash (Индекс Долларовой Наличности), Покупка Первого Типа
  2. F68 Другие расстройства зрелой личности и поведения у взрослых
  3. I. Интерпретация личностного профиля (16фло Р.Кеттелла)
  4. I.1. Неврозы и невротическое развитие личности.
  5. IV. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТИПАХ ЛИЧНОСТИ
  6. VII. Развитие личности в процессе воспитания
  7. А что делаете лично вы?
  8. Адаптационная составляющая и личность
  9. Адаптивное значение черт личности
  10. Амортизация в личной и семейной жизни

РЕКОМЕНДАЦИЯ

епископа / старшего пастора

Абитуриент выбрал Вас как человека, хорошо знающего его и способного дать ему объективную рекомендацию. Понимая, что шаг, предпринимаемый абитуриентом для обучения и подготовки к христианскому служению, является исключительно важным, Приемная комиссия нуждается в наиболее полной, по возможности, информации для определения пригодности абитуриента. Поэтому просим Вас дать как можно более точные и беспристрастные ответы, которые позволят нам ближе познакомиться с абитуриентом. Со своей стороны Университет гарантирует конфиденциальность предоставляемой Вами информации.

Важно: Заполненная рекомендация должна быть запечатана и передана лично Вами в Университет.

 

Личная информация:

Ф.И.О. лица, дающего рекомендацию_ ___________________________________________________ Ваши контакты: тел.: (______) _____________, e-mail ____________________skype______________ Полное название и адрес церкви или христианской организации, где Вы трудитесь______________ ____________________________________________________________________________________ Какое служение Вы несете в этой церкви/христианской организации и как долго? _______________ ____________________________________________________________________________________   Ф.И.О. абитуриента _________________________________________________________________ Как долго абитуриент является членом вашей церкви? _____________________________________ Как долго Вы знакомы с абитуриентом лично? ____________________________________________ Является ли абитуриент Вашим родственником? __________________________________________ При каких обстоятельствах вы общались с ним? (на работе, дома, в церкви, в служении)_________ ____________________________________________________________________________________  

 

Служение абитуриента в церкви:

Какое служение в церкви несет абитуриент? ______________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Как он проявил себя в нем? ____________________________________________________________ Отметьте утверждения, с которыми Вы согласны: □ Абитуриент посещает церковь регулярно □ Абитуриент активно участвует в служении   Применялись ли к абитуриенту дисциплинарные меры/взыскания со стороны церкви? Если да, то какие именно и в связи с чем?__________________________________________________________  

 

Личные качества абитуриента:

Отметьте те качества, которые, по Вашему мнению, относятся к абитуриенту:

□ Коммуникабельный, доступный □ Замкнутый □ Тяжело налаживает отношения с окружающими □ Четко выражает свои мысли □ Склонен к спорам □ Неуверен в себе □ Проницателен, вдумчив □ Импульсивен, действует необдуманно □ Ищет совет окружающих □ Пренебрегает здравым советом □ Обладает высокой внутренней мотивацией □ Легко подпадает под влияние людей, обстоятельств □ Настойчив □ Целеустремлен □ Избегает ответственности □ Завершает работу вовремя □ Испытывает трудности в управлении финансами □ Умеет работать в команде □ Открыт к новым идеям □ Консервативен   Какими положительными качествами обладает абитуриент?_________________________________ ____________________________________________________________________________________ Назовите несколько слабых сторон, над которыми абитуриенту нужно поработать?______________ ____________________________________________________________________________________  

 

 

Пожалуйста, отметьте одно из утверждений:

 

□ Советую отложить обучение до следующего года

□ Абитуриент не должен быть принят

□ Абитуриент должен быть принят

 

Почему Вы так считаете? ______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

 

 

Дополнительная информация:

Если Вы видите какие-либо препятствия для обучения (финансы, здоровье, сложности в семье, на работе или др.), напишите об этом ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Может ли ваша церковь покрыть часть затрат, связанных с обучением абитуриента? Какую? _____ ____________________________________________________________________________________   Место для дополнительной информации: ________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

 

 

Дата ______________ Подпись ______________________

 

 




Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 84 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Процессуальное оформление видеосъемки| Повторення Закону

lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав