Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Процесс длиной в десять лет

Читайте также:
  1. II. КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА ЭПИДЕМИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
  2. III. Недостатки в развитии познавательных процессов.
  3. III. ОРГАНИЗАЦИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  4. IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  5. IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
  6. Model Explorer - навигатор модели процессов
  7. The knowledge of all fabricating processes is necessary for a processing engineer. (Знание всех процессов обработки необходимо для инженера-технолога)
  8. V.3.I. Когда и как цитируют: десять правил
  9. VII. Подтверждающий опыт в процессе циркуляции света
  10. VII. Развитие личности в процессе воспитания

 

Урок богатого папы относительно участия в процессе оказался поистине одним из самых важных в моей жиз­ни. Сейчас, оглядываясь назад, мне кажется, что каждый такой процесс укладывался приблизительно в десяти­летний цикл, а затем все начиналось сначала, но уже на другом уровне. Например:

 

1 С 1974 по 1984 год — процесс обучения. В этот пе­риод я приобретал навыки предпринимательства, те, которые необходимы в мире реального бизне­са. Обучение в школе было завершено и пришло время учиться на практике. Я делал множество больших ошибок, поэтому мне было на чем учить­ся. За данный период времени я усовершенство­вал свои предпринимательские навыки, создав в Восточной Азии компанию по производству ней­лоновых кошельков, и начал торговать ими по всему миру. Мы также начали разрабатывать раз­ную рекламную продукцию для рок-групп, таких как «Duran Duran», «Van Halen», «Judas Priest», «Punk Floyd» и «Boy George». За это время я, как мне кажется, узнал все, что только можно было узнать о деятельности на всех уровнях Треуголь­ника Б-И. Это была та школа бизнеса реального мира, о которой я уже упоминал в этой книге.

2 С 1984 по 1994 год— процесс накопления. В этот период я начал получать хорошие деньги и зало­жил основу своего богатства. Уроки, которые я извлек из прежних ошибок, стали приносить свои
плоды в денежном выражении. Вложение этих средств в недвижимость дало возможность нам с Ким не только заложить основы капитала, прино­сящего непрерывный пассивный доход, но также помогло получить еще и дополнительный опыт в бизнесе — теперь уже в качестве инвесторов в не­движимость. В этот период времени я смог всеце­ло отдаться своей страсти: учить других людей предпринимательству и вкладывать деньги в не­движимость. Наша компания организовала курсы под названием «Школа бизнеса для предпринима­телей» и «Школа бизнеса для инвесторов». Это дало мне возможность объединить профессию, ко­торой владел мой бедный папа, то есть настав­ничество, с уроками о бизнесе и инвестициях, по­лученными от моего богатого папы. Я совер­шенствовал навыки общения с людьми, учился преподавать совершенно иначе, чем это принято в традиционной системе обучения. Как я отмечал в предыдущей главе, был момент, когда мне нужно было решить, знатоком какого уровня Треуголь­ника Б-И я собираюсь стать. Поразмыслив над основами всех пяти уровней, я пришел к выводу, что у меня будет больше всего шансов, если я нач­ну развивать навыки на уровне общения. Научив­шись прекрасно действовать на этом уровне, я все­гда буду иметь возможность привлечь в свою ко­манду специалистов самого крупного масштаба со всех остальных уровней.

3 С 1994 по 2004 год — процесс получения отдачи. После того как мы с Ким заработали достаточно
денег, чтобы нам больше никогда не нужно было работать, настало время получать отдачу от сделан­ного. Продав образовательную компанию, я уде­лил время тому, чтобы придумать новый бизнес, посредством которого мог бы за самую низкую це­ну распространять уроки, которые в свое время получил от богатого папы. Так возникла концеп­ция «Rich Dad Company». Вместо того чтобы учить людей на семинарах, посещение целого курса ко­торых в то время обходилось в 5000 долларов, я ре­шил создать игру «Денежный поток». В этот пери­од мое внимание стало переключаться с вопроса получения денег на вопрос «Каким образом я мог бы помочь большему числу людей?» Парадоксаль­но, но факт: чем больше я сосредоточивался на ре­шении этого вопроса, тем больше денег поступало в мой карман, — теперь я стал получать гораздо больше, чем в те времена, когда думал только о том, как бы заработать побольше денег. В 2004 году мы с Ким и Шэрон решили, что наш бизнес уже дошел в своем развитии до такого пункта, когда необходимо изменить концепцию его управления, возложив его на профессиональных менеджеров — и тем самым вывести компанию на новый уровень и дать толчок вперед. Можно сказать, что наша задача как предпринимателей была выполнена.

 

Эти десятилетние циклы возникали как бы сами со­бой. Никто их не планировал. Только теперь, оглядыва­ясь назад, я стал замечать, что вся моя деятельность под­чинялась этому закону смены десятилетий.




Дата добавления: 2015-09-09; просмотров: 81 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | <== 48 ==> | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 |


lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав