Читайте также:
|
| Учебные вопросы и расчет времени | Действия руководителя | Примерные решения (действия) обучаемых |
| Вводная часть — 15 мин Основная часть — 125 мин | Объявить тему и цель занятия, проверить знания обучаемых по следующим вопросам: - чем может усиливаться взвод, назначенный в боевое охранение - каковы огневые возможности приданных средств Поставить обучаемых в роль командира 1-го взвода 2 мср и ввести их в тактическую обстановку. Показать разведку «противника» (цель № 1). Провести разбор действий обучаемых, при необходимости тренировать Обозначить развертывание колонны «противника» (цель № 2) Провести частный разбор действий обучаемых. При необходимости дать правильный вариант действий (постановки задач), тренировать. Показать отходящего противника в направлении рощи «Зеленая» (цель № 3) и одновременно показать цель № 4 Провести частный разбор действий обучаемых. Произвести замену на должность и при необходимости дать правильный вариант. | Отвечают на поставленные руководителем занятия вопросы Оценивают обстановку в готовности к действиям в роли командира 1-го взвода по управлению огнем. Докладывают командиру 1 мсб и ставят задачу минбатр. Оценивают действия противника, докладывают командиру 1 мсб характер действий противника и свое решение Оценивают обстановку, докладывают командиру 1 мсб выводы из оценки обстановки и свое решение. Ставят задачи огневым средствам. |
| Заключительная часть — 15 мин | Обозначить поражение целей № 5 и 6. Показать боевой порядок «противника» и объяснить его действия (цели № 7—11) Провести частный разбор, при необходимости дать образцовый вариант, продолжить тренировку Показать цель № 11 (орудие уничтожено) и цель № 12 (танк подбит), показать боевой порядок противника (цели № 13—19). Показать Цель № 18а (танк) и объяснить, что он подорван на минном поле, цель № 14а (пехотный взвод) уничтожена. Показать боевой порядок «противника» (цели № 20—33). Отработать вопросы управления огнем взвода при отходе подразделений с позиции боевого охранения (при наличии времени) Напомнить тему, цели занятия, степень ее достижения. Отметить положительные стороны отличившихся, указать недостатки и способы их устранения. Объявить оценки, тему следующих занятий и дать задание на самоподготовку (индивидуальные задания) | Оценивают обстановку, докладывают командиру 1 мсб выводы из нее и свое решение, ставят задачи подчиненным. Оценивают обстановку, докладывают командиру 1 мсб свои выводы (просьбы), ставят задачи подчиненным. Докладывают выводы из оценки обстановки, решение (просьбы) и действуют согласно обстановке (отводят взвод по отделениям согласно приказу командира 1 мсб). Действуют согласно обстановке, наращиваемой руководителем |
Дата добавления: 2015-09-10; просмотров: 67 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |