Читайте также:
|
Еж очень любит коллекционировать фантики от конфет. Довольный Ёжик любовался своей коллекцией, которую он так долго собирал. Он хочет похвастаться своими фантиками разной формы. (Педагог показывает фантики различной формы и на фланелеграфе размещает модели различных геометрических фигур). Среди фантиков есть фантики в форме круга, квадрата, прямоугольника, треугольника. Дети, назовите фигуры, которые вы видите на доске. (Ответы детей). Покажите круг (квадрат, прямоугольник, треугольник). (Воспитатель приглашает детей для показа геометрических фигур). Чем отличается круг от других геометрических фигур? (Обводит круг указательным пальцем правой руки). Правильно, вы легко нашли круг. Как это вам удалось? (Ответы детей). (Правильно, у круга нет углов, а у других фигур есть углы).
Нет углов у меня
И похож на блюдце я
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья? (Круг).
Ёжику нравятся фантики круглой формы. Он с ними играет, вот они. (На фланелеграфе размещает два круга разного цвета и размера). Дети, найдите у себя на столе круг. Каждый возьмите круг в левую руку и обведите контур круга указательным пальцем правой руки. Правильно вы сделали. А теперь прокатите круг по столу. Катится круг, катится, ничто ему не мешает. Молодцы! В коллекции Ёжика появились другие фантики. Они вот такой формы. (Показывает фантики овальной формы и на фланелеграфе рядом с кругами размещает два овала разного цвета и размера). Ребята, обратите внимание на то, что на фланелеграфе есть другие фигуры, похожие на круг. Дети, найдите у себя на столе такую же фигуру. Это овал. Каждый возьмите новую фигуру в левую руку и обведите контур фигуры указательным пальцем правой руки. Правильно вы сделали. Эта фигура называется овал. (Активизация детей). Есть углы у овала? Правильно, у овала, как и у кругов, нет углов. Этим они похожи друг на друга. А теперь прокатите овал по столу. Овал не катится. Да, несмотря на то, что нет углов, овал не катится. Молодцы! Наложите овал на круг. Что вы заметили, чем отличаются круг и овал? (Ответы детей). Правильно, овал как бы удлинен, вытянут. Этим он отличается от круга. (Педагог выставляет на стол машины). Дети, какой формы бывают колеса? (Ответы детей). Могут ли быть колеса овальной формы? Почему? (Ответы детей). Верно, колеса не могут быть овальной формы, потому что овал не катится. Колеса бывают только круглой формы. А какие предметы вы знаете, похожие на овал? (Ответы детей). Ребята, в коллекции Ежа теперь есть фантики и овальной формы. Еж гордится своей коллекцией фантиков. Мы с вами тоже начнем собирать фантики разной формы: круглой, овальной, квадратной, треугольной, прямоугольной форм.
2. Работа в рабочих тетрадях. Закрась предметы похожие на овал (шарик, огурец).
3. Динамическая пауза. А теперь давайте дружно все вместе поиграем в игру «Будь внимателен!». Выполняйте мои команды. Повернуться направо. Поднять вверх левую руку. Вытянуть вперед правую руку, левую поставить на пояс. Достать правой рукой левое ухо. Положить левую руку на правое колено. Достать левой ногой правое ухо. Достать правой ногой левое ухо. (Дети, выполнившие команды, делают шаг вперед). Молодцы! Самое главное – все старались и были очень внимательными.
4. Дидактическое упражнение «Овощи разной формы». Ёжик не только фантики коллекционирует, но и с грядки урожай собирает. В этом году он посадил на грядку овощи. Овощи одинаковой формы, но разных цветов, оттенков и размеров. Вместо овощей мы возьмём геометрические фигуры. Откройте конверты и достаньте геометрические фигуры, которые похожи на овощи Ёжика. Вы догадались, какой формы овощи Ёж посадил на грядку? Вы правильно угадали. Все овощи в форме овала. Теперь все овалы - овощи положите в ряд по порядку – от самого большого до самого маленького. Сколько всего овощей посадил Ёж на грядку? (Пять). Назовите по порядку сравнительный размер овалов. (Самый большой, поменьше, еще меньше, чуть меньше, самый маленький). Обратив внимание на цвет, оттенки и размер, определите, какие овощи посадил Ёж? Самый большой овал какого цвета? (Светло зеленый). Какой это овощ? (Кабачок). Какого цвета он еще может быть? (Темно зеленый). Поменьше овал какого цвета и на какой овощ похож? (Фиолетовый баклажан). Какого цвета может быть еще баклажан? (Синий). Правильно, ребята, поэтому баклажан по-другому называют «синенький». (Активизация детей). Еще поменьше овал какого цвета? (Темно зеленый). Правильно, можно сказать еще зеленый- презеленый. (Активизация детей). На какой овощ он похож? (На огурец). Чуть поменьше овал какого цвета? (Красный). На какой овощ он похож? (На помидор). Какого цвета и какой формы может быть еще помидор? (Активизация детей). Самый маленький овал какого цвета? (Желтый). На какой овощ он похож? (На лук). Сколько всего овощей посадил Ёж? (Ответы детей). Что он посадил, назовите по порядку. Каким по счету был кабачок? (Баклажан, огурец, помидор, лук). Третьим был какой овощ? Пятым был какой овощ? Вторым был какой овощ? Какие овощи твои любимые?
Рефлексия. Что нового вы узнали сегодня? Что вам больше всего понравилось? Я вас благодарю за активность, любознательность, умение заниматься вместе!
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 153 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |