Читайте также:
|
1. Андреева, Г. М. Зарубежная психология XX столетия / Г.М. Андреева. – М.: АспектПресс, 2002. – 288 с.
2. Андреева, Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. — М.: Аспект Пресс, 2004. — 366 с.
3. Аронсон, Э. Социальная психология. Психологические законы поведения человека в социуме / Э. Аронсон, Т. Уилсон, Р. Эйкерт. ― СПб.: Прайм-Еврознак, 2002. ― 70 с.
4. Белинская, Е. П. Социальная психология личности / Е. П. Белинская, О. А. Тихомандрицкая. – М.: Аспект Пресс, 2001. ― 301 с.
5. Битянова, М. Р. Социальная психология / М.Р. Битянова. – М.: ЭКСМОПересс, 2004. – 576 с.
6. Бодалев, А. А. Психология общения / А.А. Бодале. – М.: Воронеж, 2002. – 256 с.
7. Бэрон, Р. Социальная психология / Р. Бэрон, Д. Бирен. ― СПб.: Питер, 2001. ― 352 с.
8. Гришина, Н.В. Психология конфликта / Н.В. Гришина. – СПб.: Питер, 2000. – 464 с.
9. Кан-Калик, В.А. Учителю о педагогическом общении / В.А. Кан-Калик. – М.: Просвещение, 1987. – 190 с.
10. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. – СПб.: Питер, 2000. – 682 с.
11. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб.: Питер, 2000. – 416 с.
12. Рыбакова, М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе / М.М. Рыбакова. – М.: Просвещение, 1991. – 128 с.
13. Семечкин, Н. И. Социальная психология / Н. И. Семечкин. ― СПб.: Питер, 2004. ― 376 с.
14. Шевандрин, Н. И. Социальная психология / Н.И. Шевандрин. – М.: Владос, 1995. – 544 с.
Филиал ГОУ ВПО УГНТУ в г. Стерлитамаке
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ СТУДЕНТУ
по курсу
“Математика”
для студентов специальности
220301,240801,240401,280201
Уфа 2008
Учебно-методическое пособие составлено на основе рабочего учебного плана специальностей 240801 «Машины и аппараты химических производств», 240401 «Химическая технология органических веществ», 280201 «Охрана окружающей среды и рациональное использование ресурсов», 220301 “Автоматизация технологических процессов и производств в нефтехимии и нефтепереработке”.Содержит рабочую программу по дисциплине «Математика» с подробным указанием тем, разделов, лабораторных работ и соответствующей литературы для самостоятельного изучения.
Подбор учебной литературы по темам направлен на формирование у студента совокупности функциональных умений и знаний, которые необходимы при изучении математики. Пособие включает в себя перечень контрольных вопросов по всем изучаемым темам, требования к оформлению расчетно-графических работ.
Рекомендуется для самостоятельной и индивидуальной работы студентов всех форм обучения.
Рекомендовано к использованию в учебном процессе решением заседания УМК от _ 28.04.2008 __ протокол №_ 50
Составитель: Григорьева Т.В. доцент кафедры ИМФ
Рецензент Шулаев Н.С., проф., д-р техн. наук
©Уфимский государственный нефтяной технический
университет, 2008
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении дисциплины обеспечивается фундаментальная подготовка студента в области применения математики, соблюдается связь с дисциплинами физика, сопромат, ТОЭ, теоретическая механика, начертательная геометрия и непрерывность в использовании ЭВМ в спец. дисциплинах; происходит знакомство со стержневыми проблемами прикладной математики, базовыми приложениями, навыками и понятиями, обязательными для прочного усвоения последующих фыдисциплин и практического использования полученных знаний в решении конкретных задач, которые ставятся перед инженером
Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 115 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |