Читайте также:
|
Произвольное внимание – обязательное условие труда, учебных занятий, работы вообще. Причиной, вызывающей и поддерживающей произвольное внимание, является осознание значения объекта внимания для выполнения данной деятельности, удовлетворения потребностей, тогда как при непроизвольном внимании значение объекта может и не осознаваться.
Психологическое содержание произвольного внимания связано с постановкой цели деятельности и волевым усилием. Включаясь в трудовую деятельность, человек независимо от его отношения к работе имеет цель, которую необходимо осуществить (например: шофер ведет машину, бухгалтер считает; если они не сосредоточатся, то не получат положительных результатов).
Волевое усилие переживается как напряжение, мобилизация сил на решение поставленной цели. Оно помогает удерживать внимание на объекте, не отвлекаться, не ошибаться в действиях.
Послепроизвольное внимание подобно произвольному носит целенаправленный характер, но не требует постоянных волевых усилий. Послепроизвольое внимание нельзя отождествлять с непроизвольным, так как оно связано с сознательными целями. С другой стороны, это внимание не сходно и с произвольным, т.к. здесь уже не требуется волевых усилий для поддержания внимания. Послепроизвольное внимание – качественно отличный вид внимания. Оно поддерживается интересом. Примером послепроизвольного внимания является процесс написания учеником домашнего сочинения: сначала он поддерживает внимание волевыми усилиями, а затем деятельность увлекает его и поддерживается интересом. С этим видом внимания связывают наиболее интенсивную и плодотворную умственную деятельность.
Другая классификация основана на том, где находится объект внимания. По тому, где находится объект внимания во внешнем мире или им являются ощущения, мысли, переживания, выделяют внешнее и внутреннее внимание.
Внешнее внимание включено в перцептивную деятельность и регулирование предметной деятельности. Нельзя себе представить работу хирурга или закройщика без внешнего внимания, без сосредоточения на предмете и орудиях труда.
Внутреннее внимание связано с осознанием личностью своей деятельности, своего внутреннего мира, с самосознанием. Объектами внутреннего внимания являются чувства, воспоминания, мысли. Поддержанию внутреннего внимания способствуют редуцированные внешние действия: шевеление губами, проговаривание отдельных слов, жестикуляция, непроизвольное рисование. Внутренне внимание способствует моделированию будущих действий и его последствий, является необходимым условием развития сознания и самосознания личности.
Внешнее и внутреннее внимание взаимно тормозят друг друга.
В зависимости от особенностей объекта внимания Джеймс выделил чувственное и интеллектуальное внимание. Чувственное внимание по Джеймсу, это сосредоточение на образах восприятии, например: мы хотим услышать что-то через стенку – специально прислушиваемся. Интеллектуальное внимание – это сосредоточение на воспроизведенных представлениях. Например: стараемся отчетливо выделить идею; стараемся найти оттенки в синонимах.
По наличию опосредствующего фактора выделяют непосредственное и опосредствованное внимание. Дадим характеристику указанных видов внимания в понимании Л.С. Выготского. Опосредствованное внимание – «регулируемое с помощью специальных средств: жестов, слов, указательных знаков, предметов». Например, всем известна игра «Да и нет не говорить, черное и белое не носить». Чтобы дети не ошибались в цвете, им предлагаются специальные средства организации своего внимания – карточки белого и черного цвета, на которые они смотрят в процессе данной игры (это и есть опосредствованное внимание). Непосредственное внимание – сосредоточение внимания на предмете без каких-либо дополнительных средств.
Литература:
1. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М.: МГУ, 1974.
2. Дормашев Ю.Б. Романов В.Я. Психология внимания. – М., 1999
3. Общая психология / Под ред. Б.С. Братуся. – Т 4 Фаникман М.В. Внимание. – М., 2007
4. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.М.: Педагогика 1989
5. Синченко Т.Ю. Введение в общую психологию. – Ростов-на-Дону, ЮРГИ, 2007
Тема 10. Свойства внимания.
Вниманию присущ ряд свойств, среди которых важнейшими являются: объем, устойчивость, переключение, распределение и концентрация.
Дата добавления: 2014-12-15; просмотров: 83 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав |