Студопедия
Главная страница | Контакты | Случайная страница

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 12. Статистические методы моделирования связи социально-экономических явлений и процессов

Читайте также:
  1. C) Методы стимулирования поведения деятельности
  2. II Разновидности производственных процессов
  3. II. Методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника.
  4. II. Методы исследования
  5. II. Методы исследования
  6. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  7. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  8. II. Сравнение потоков и процессов
  9. II. Формы и методы деятельности по утверждению трезвости
  10. II. Формы и методы деятельности по утверждению трезвости

Для изучения, измерения и количественного выражения взаимосвязей между явлениями применяются различные методы. Важнейшие из них:

– метод сопоставления параллельных рядов,

– балансовый,

– графический,

– метод аналитических группировок,

– дисперсионный анализ;

– Корреляционно-регрессионный анализ (КРА).

При стохастической (статистической, корреляционной) связи каждому значению независимой переменной Х соответствует множество значений зависимой переменной Y, при чем неизвестно заранее, какое именно. Статистические закономерности проявляются только для большого числа единиц совокупности.

КРА решает две основные задачи:

Ø определение формы связи (регрессионный анализ);

Ø измерение тесноты связи (корреляционный анализ)..

Задача регрессионного анализа — выбор типа модели (формы связи), устанавливающих степени влияния независимых переменных.

Связь признаков проявляется в их согласованной вариации, при этом одни признаки выступают как факторные, а другие — как результативные. Причинно-следственная связь факторных и результативных признаков характеризуется по степени:

· тесноты;

· направлению;

· аналитическому выражению.

Для оценки параметров уравнений регрессии наиболее часто используется метод наименьших квадратов (МНК).

При изучении связей показателей применяются различного вида уравнения прямолинейной и криволинейной связи. При криволинейной зависимости применяется ряд математических функций:

ü полулогарифмическая

ü показательная

ü степенная

ü параболическая

ü гиперболическая

Значимость коэффициентов регрессии применительно к совокупности n <30 определяется с помощью t-критерия Стьюдента

На практике часто приходится исследовать зависимость результативного признака от нескольких факторных признаков. Аналитическая форма связи результативного признака от ряда факторных признаков выражается и называется многофакторным (множественным) уравнением регрессии.

Задача корреляционного анализа — измерение тесноты связи между варьируемыми признаками и оценка факторов, оказывающих наибольшее влияние.

Различают:

Теснота связи при линейной зависимости измеряется с помощью линейного коэффициента корреляции, который может рассчитывается по одной из формул:

Таблица 2

Оценка парного коэффициента корреляции

Значение r Характер связи Интерпретация связи
r = 0 Отсутствует Изменение x не влияет на изменения y
0 < r < 1 Прямая С увеличением x увеличивается y
-1 > r > 0 Обратная С увеличением x уменьшается y и наоборот
r = 1 Функциональная Каждому значению факторного признака строго соответствует одно значение результативного

Универсальным показателем тесноты связи является теоретическое корреляционное отношение:

 


где Добщобщая дисперсия эмпирических значений y, характеризует вариацию результативного признака за счет всех факторов, включая х;

— Дтеор - факторная дисперсия теоретических значений результативного признака, отражает влияние фактора х на вариацию у.

Таблица 3

Оценка связи на основе теоретического корреляционного отношения

(шкала Чеддока)

Значение Характер связи Значение Характер связи
η = 0 Отсутствует 0,5 ≤ η < 0,7 Заметная
0 < η < 0,2 Очень слабая 0,7 ≤ η < 0,9 Сильная
0,2 ≤ η < 0,3 Слабая 0,9 ≤ η < 1 Весьма сильная
0,3 ≤ η < 0,5 Умеренная η = 1 Функциональная

Для линейной зависимости теоретическое корреляционное отношение тождественно линейному коэффициенту корреляции, т.е. η = | r|.

Множественный коэффициент корреляции в случае зависимости результативного признака от двух факторов вычисляется по формуле:

 

 


Теснота связи при линейной зависимости измеряется с помощью линейного коэффициента корреляции, который рассчитывается по одной из формул:

Частные коэффициенты корреляции характеризуют степень тесноты связи результативного признака и фактора, при элиминировании его взаимосвязи с остальными факторами, включенными в анализ.

Пример

По данным о доходах на одного члена семьи (Х) и расходах на промышленные товары (Y) рассчитать параметры уравнения регрессии и тесноту связи.

Таблица 4

Доходы и расходы за месяц, ден.ед.

X Y Y2 X2 XY Yтеор.
             
             
             
             
             
             
             
             
             
             
Итого            
среднее 125,5 22,3 550,9 15957,5   22,3

 

Уравнение регрессии примет вид:

Y=-35.4+0.46X

Следовательно, с увеличением дохода семьи на 1 д.ед. расходы на промышленные товары увеличиваются в среднем на 0,46 д.ед.

Рассчитаем коэффициент корреляции по формуле:

 

где

 

Следовательно, связь между признаками прямая и тесная.

Коэффициент детерминации: Д=ryx2=0.92=0.81 т.е. вариация расходов на 81 % объясняется вариацией доходов, а на 19% - влиянием неучтенных факторов.

Коэффициент эластичности т.е., с увеличением доходов на 1%- расходы увеличиваются на 2,6%.

Определим значимость коэффициента корреляции с помощью критерия Стьюдента:

 

По таблице Стьюдента с учетом уровня значимости 5% и числа степеней свободы ν =10-1-1=8 получаем =2,306. Фактические значения и превышают табличное критическое значение. Это позволяет признать вычисленные коэффициенты корреляции значимыми.




Дата добавления: 2015-01-12; просмотров: 104 | Поможем написать вашу работу | Нарушение авторских прав




lektsii.net - Лекции.Нет - 2014-2025 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав